MOMENTO DE EVALUACIÓN INTERMEDIA

TAREA 2

CUADRO CQA
AGENDA DE ACOMPAÑAMIENTO

EVALUACIÓN INICIAL

RHONALD DE JESÚS LLANOS PALACIOS - CÓDIGO 84.459.143

LUIS MIGUEL TORRES BARRIOS – CÓDIGO:
GENYER DE LA ROSA MARIN – CODIGO: 1128190075

PAULA ANDREA MORA PEDREROS

DIRECTORA

601033-8
CÓDIGO DEL CURSO Y GRUPO COLABORATIVO

HERRAMIENTAS DIDÁCTICAS EN AMBIENTES VIRTUALES DE

APRENDIZAJE PARA E-MONITOR

DIPLOMADO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

-UNAD-

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍAS E INGENIERÍAS

-ECBTI-

TECNOLOGÍA DE SISTEMAS

PROGRAMA ACADÉMICO

MAYO DE 2016
 INTRODUCCIÓN

La presente actividad grupal es importante para la formación de los e-monitores

Unadistas de Permanencia Estudiantil y Bienestar Institucional para la prestación
del servicio de acompañamiento a los estudiantes de los centros donde la
atención de los e-monitores es presencial.

La actividad grupal se debe realizar las siguientes actividades a nivel grupal:

 Cuadro CQA.

 Agenda de Acompañamiento de e-monitores Permanencia Estudiantil y

Bienestar Universitario.
 OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

Analizar las referencias bibliográficas que son de suma importancia para la

formación del rol del e-monitor y elaborar la agenda de acompañamiento al
servicio de la comunidad Unadista desde los centros.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Elaborar el cuadro CQA desde las referencias bibliográficas establecidas.

 Presentar la agenda de acompañamiento donde se determina los horarios

de atención a los estudiantes en los centros a nivel presencial.
CUADRO CQA GRUPAL

Lo que Lo que se Lo que se ha ¿Qué hacer? ¿Cómo hacerlo?

conoce quiere aprendido
C aprender A
Q
PAP Solidario 3.0. Ambiente virtual de El conocimiento de los Conocer cada uno de los Ingresar al campus virtual e ingresar en los
aprendizaje AVA y los entornos de ambiente AVA y entornos del ambiente cursos virtuales en la página principal del
E-mediadores. las funciones de los e- AVA y conocer las curso se ven los entornos revisar cada uno
mediadores. funciones de los e- el contenido.
mediadores a través de la Revisar el documento de la agenda de
agenda de acompañamiento docente.
acompañamiento docente.
Video E- El rol del e-monitor en La participación del e-monitor Inscribirme en la página Seleccionar la tipología que desea
monitores. el acompañamiento de académico, permanencia web de la visae participar, esperar el listado de admitidos,
los estudiantes de la estudiantil y bienestar www.visae.unad.edu.co realizar la prueba, la entrevista y el
Unad. institucional. diplomado para ser nombrados.
Agenda de Como los tutores les La agenda de Leer la agenda docente Realizar una agenda de acompañamiento
acompañamiento asignan los días y las acompañamiento es ideal para para conocer las de monitores para el acompañamiento
2015. horas de atención realizar la agenda de funciones y las horas de estudiantil desde los centros.
tanto sincrónica como acompañamiento de atención a los estudiantes
asincrónica. monitores para la vigencia desde los centros y
2016. campus virtual.
Herramientas Web El uso de las nuevas La formación de los Conocer las nuevas Aprender y capacitarse en la web de las
2.0 necesarias herramientas 2.0 de estudiantes y el herramientas web 2.0 y nuevas herramientas de aprendizaje como
para eel aprendizaje acompañamiento en el aplicarlos en mi formación instrumento en la formación autónoma a
aprendizaje colaborativo tutor – aprendizaje colaborativo con con el acompañamiento distancia y supervisado por el tutor.
colaborativo en la estudiantes. nuevas herramientas 2.0 del tutor.
educación en facilita el proceso de
línea. enseñanza.
Herramientas Conocer las Las herramientas asincrónicas Participar en las En las herramientas sincrónicas es en vivo
sincrónicas y herramientas como el correo electrónico y herramientas sincrónicas y y en directo previo acuerdo con la persona
asincrónicas. sincrónicas y foros y las sincrónicas video asincrónicas disponibles que se va a comunicar. Las herramientas
asincrónicas que conferencia y chat. en la web. asincrónicas las personas envían correos y
existen actualmente y mensajes en los foros y las demás
se deben utilizar. personas las vean en cualquier momento.
 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD – 2016
VICERRECTORÍA DE SERVICIOS A ASPIRANTES ESTUDIANTES Y
EGRESADOS - VISAE
AGENDA DE ACOMPAÑAMIENTO DE MONITORES EN EL CENTRO

La presente agenda de acompañamiento es la línea de acción en atención a los

estudiantes en los centros donde está matriculado el monitor de permanencia o
bienestar para el cumplimiento de 40 horas de servicio 160 horas mensual en los
centros de categoría A y B en los centros de categoría C 20 horas de servicio a la
semana 80 horas de servicio mensual en la vigencia 2016.

Se garantiza el acompañamiento de los estudiantes 8 horas diarias tiempo

completo TC.

A continuación se describe los roles del e-monitor de Permanencia Estudiantil y

Bienestar Institucional.

ROL DEL E-MONITOR PERMANENCIA ESTUDIANTIL

 Orienta al estudiante en la comprensión y desarrollo de las estrategias de

aprendizaje y en la dinamización de las actividades.
 Apoya a los estudiantes en la búsqueda y clasificación de información de
calidad con herramienta de la web 2.0.
 Apoyo el desarrollo de la inducción y re inducción permanente para los
estudiantes.
 Realiza atención a aspirantes y estudiantes.
 Apoya al consejero en el análisis de las dificultades en el manejo de
contenidos y desarrollo de las actividades de los estudiantes en cursos.
 Apoya el seguimiento y acompañamiento a los estudiantes de primera
matrícula utilizando los dispositivos tecno-pedagógicos de alertas
tempranas.
 Apoya al consejero en la elaboración de material didáctico para los
estudiantes sobre temas que representen dificultad en el aprendizaje.
 Genera en los estudiantes, sentido de pertenencia por la Universidad.
 Mantiene una comunicación permanente con el consejero para informarle
sobre el desarrollo de sus actividades y sobre las dificultades que os
estudiantes manifiestan sobre sus cursos.
 Demás responsabilidades que establezcan la Vicerrectoría de Aspirantes,
Estudiantes y Egresados – VISAE.
1. E-MONITOR ACADÉMICO: Es aquel estudiante que realiza un apoyo y
orientación en los cursos académicos, en investigación y en prácticas de
laboratorio.

En los cursos académicos apoya y orienta a los estudiantes en temas disciplinares

y en la dinamización de actividades de aprendizaje, siguiendo los lineamientos de
los docentes directores de curso y su red de docentes. Por otra parte en e-monitor
académico investigación se desempeña Como UN dinamizador de los semilleros
de investigación y apoya la gestión de líderes de investigación, docentes
investigadores y editores de revistas investigativas. Por último el e-monitor en
prácticas de laboratorio que a poya a los estudiantes Durante el desarrollo de las
practicas tanto en mediación virtual Como actividades de campo.

2. E-MONITOR DE PERMANENCIA ESTUDIANTIL: Es aquel estudiante que

desempeña el rol de apoyo a la labor de los concejos en el seguimiento a los
estudiantes, en la orientación académica en el campo de formación de acogida e
integración Unadista en la construcción e implementación de estrategias para
favorecer la adaptación, retención y permanencia exitosa de los estudiantes. De la
misma manera apoya en la inducción a estudiantes nuevos y reinducción de
estudiantes antiguos… Su ideal principal es la retención estudiantil.

3. E-MONITOR DE BIENESTAR INSTITUCIONAL: Desempeña el rol de

facilitador de líderes de bienestar, en la implementación de la cultura del servicio y
en la vivencia de los valores Unadistas, dinamiza y apoya la participación de los
estudiantes, egresados, docentes y administrativos en las actividades formativas
definidas en cada una de las líneas de acción de Bienestar institucional, tanto en
la mediación virtual como en la mediación tradicional.

Algunos de sus objetivos son:

 Contribuir a la formación integral de la comunidad unadista, mediante el

diseño y desarrollo de planes, proyectos y estrategias que favorezcan el
desarrollo espiritual, estético, biológico, social, físico y cultural de la
comunidad estudiantil.

 Impulsar (incentivar) la conformación de grupos y representaciones a nivel

institucional en arte y cultura, en deportes, recreación y emprendimiento,
para fortalecer los procesos de integración, de convivencia armónica y la
 construcción de una comunidad unadista solida que den como resultado
una imagen institucional notable.

CONVENCIONES DE ACOMPAÑAMIENTO MONITORÍA DE PERMANENCIA

ESTUDIANTIL Y BIENESTAR INSTITUCIONAL

TC: Tiempo Completo. (Color Naranja).

AT: Atención Tradicional. (Color Verde).

AV: Atención Virtual. (Color Amarillo).

Acompañamiento asincrónico – AA

MI: Mensajería Interna. (Color violeta).

Acompañamiento sincrónico – AS

CH: Chat por Skype. (Color Azul).

 HORARIO DE ATENCIÓN A ESTUDIANTES – MONITOR DE PERMANENCIA ESTUDIANTIL

FRANJAS DE LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO

ATENCIÓN
8:00 – 9:00 TC/AT

9:00 – 10:00 TC/AT

10:00 – 11:00 TC/AT

11:00 – 12:00 TC/AT

12:00 – 13:00 TC/CH

13:00 – 14:00

14:00 – 15:00 TC/AT TC/MI TC/MI TC/MI TC/MI

15:00 – 16:00 TC/AT TC/AT TC/AT TC/AT TC/AT

16:00 – 17:00 TC/AT TC/AT TC/AT TC/AT TC/AT

17:00 – 18:00 TC/AT TC/AT TC/AT TC/AT TC/AT

18:00 – 19:00 TC/MI TC/AT TC/AT TC/AT TC/AT

19:00 – 20:00 TC/CH TC/AT TC/AT TC/AT TC/AT

20:00 – 21:00 TC/CH TC/CH TC/CH TC/CH TC/CH

El servicio de apoyo a los estudiantes tiempo completo es de 7 horas diarias de lunes a viernes de 14:00 horas hasta las
21:00 horas completando 35 horas y los sábados con 5 horas desde las 8:00 horas hasta las 13:00 horas para completar
las 40 horas a la semana 160 horas al mes y semestral son 960 horas de servicio a los estudiantes.

De acuerdo a lo establecido en el horario de atención en los centros a nivel nacional la atención es de lunes a viernes de
14:00 horas hasta las 21:00 horas y los sábados de 08:00 horas hasta las 13:00 horas es importante tener claro los
monitores de permanencia estarán en el mismo horario de los tutores de tiempo completo.
 HORARIO DE ATENCIÓN A ESTUDIANTES – MONITOR DE BIENESTAR INSTITUCIONAL
FRANJAS DE LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO
ATENCIÓN
8:00 – 9:00 TC/AV TC/AV TC/AV TC/AT

9:00 – 10:00 TC/AV TC/AV TC/AV TC/AT

10:00 – 11:00 TC/AV TC/AV TC/AV TC/AT

11:00 – 12:00 TC/AV TC/AV TC/AV TC/AT

12:00 – 13:00 TC/MI TC/MI TC/MI TC/CH

13:00 – 14:00 TC/CH/AV TC/CH/AV TC/CH/AV TC/CH/AV TC/CH/AV

14:00 – 15:00 TC/MI TC/MI TC/MI

15:00 – 16:00 TC/AV TC/AV TC/AV

16:00 – 17:00 TC/AV TC/AV TC/AV

17:00 – 18:00 TC/AV TC/AV TC/AV

18:00 – 19:00 TC/AV TC/AV TC/AV

19:00 – 20:00 TC/CH TC/CH TC/CH TC/CH TC/CH

20:00 – 21:00 TC/CH TC/CH TC/CH TC/CH TC/CH

El servicio de apoyo a los estudiantes son los días sábados porque la mayoría de estos estudiantes trabajan y solo este
día se desocupan y pueden ir a la Universidad de 14:00 horas hasta las 21:00 horas completando 35 horas y los sábados
con 5 horas desde las 8:00 horas hasta las 13:00 horas para completar las 40 horas a la semana 160 horas al mes y
semestral son 960 horas de servicio a los estudiantes.
 BIBLIOGRAFÍAS

Herramientas Didácticas en Ambientes Virtuales de Aprendizajes RESPONSIBLIDADES DE UN E-MONITOR DE LA

UNAD Publicado por Robinson chaparro el 12 marzo, 2014.
https://herramientasdidacticasunadsjg.wordpress.com/2014/03/12/responsiblidades-de-un-e-monitor-de-la-unad/