11/04/2020
INTRODUCCIÓN
Profesora
foto
Betsy Wong
LENGUAJE
SIGNOS DE PUNTUACIÒN
USO DEL PUNTO
El punto es un signo ortográfico que se usa principalmente como signo de puntuación para marcar el final de un
enunciado, párrafo o texto.
Es un signo circular de pequeñas dimensiones (.). Se escribe siempre junto al elemento que lo precede, sea este una
palabra, un número o cualquier otro signo, y separado por un espacio del elemento que lo sigue.
El punto debe usarse, por un lado, por una cuestión sintáctica: se emplea para delimitar enunciados y párrafos en un texto.
Pero, por otra parte, el punto también se relaciona con el criterio que se emplee para la organización de la información y la
agrupación y jerarquización de las ideas en el texto, para que este sea claro y coherente.
En este sentido, el uso del punto también responde al criterio del autor y la forma como este crea más conveniente o más
ajustado a su propósito organizar la información en un texto, según lo que pretende que los lectores interpreten.
El punto, dependiendo del tipo de unidad discursiva que se encuentre delimitando, podrá recibir distintos nombres: punto y
seguido, punto y aparte o punto final.
Asimismo, el punto puede usarse como signo de puntuación propiamente dicho o como signo de abreviación (Sr., EE.UU.,
etc.), así como con expresiones numéricas (1.2, 3.).
Tipos de punto
Existen tres tipos de punto dependiendo de su posición en el texto y su función: el punto y seguido, el punto y aparte y el
punto final.
Punto y seguido
El punto y seguido es aquel que se escribe al final de un enunciado a continuación del cual, en la misma línea o renglón, se
inicia otro enunciado. Es el punto que se utiliza para separar oraciones al interior de un párrafo.
USO DEL PUNTO
EJERCICIO 1
Coloque los puntos donde corresponda.
1. la época del año que más me gusta es la Navidad primero, porque estoy de vacaciones y no tengo que madrugar
tanto además, la casa se llena de dulces y adornos me encanta montar el nacimiento año tras año y, con mis
padres, desempolvar las figuras que, al salir de sus cajas, parece que me saludan por la televisión se transmite
muchas películas familiares y dispongo de mucho tiempo para disfrutar con mis hermanos ¡A mí me resultan las
vacaciones más divertidas!
2. Aún no hemos elegido el menú de nuestra boda lo único que sabemos es que será vegetariano.
3. Este año iremos de vacaciones a Europa la semana que viene voy a sacar los pasajes rumbo a España tengo
entendido que es el destino más económico.
4. El bosque es un ecosistema en el que priman matas y árboles una característica de dicho ecosistema es que en
áreas muy pequeñas suelen convivir numerosas especies de plantas y animales.
5. Ya sacamos las entradas para toda la función arranca a las 21 lo ideal sería estar en la puerta del teatro 20
minutos antes.
6. Para mi cumpleaños no tengo en mente celebrarlo solo invité a mis compañeros de trabajo a merendar el
domingo.
Los signos de puntuación orientan al lector respecto a la entonación y a las pausas del habla. Son de gran
importancia para resolver ambigüedades de sentido, o a la intencionalidad misma del mensaje, que el lenguaje
oral resuelve con la entonación. No es lo mismo decir: Ya está bien que ¿Ya está bien? o ¡Ya está bien¡, Ya está
¡Bien¡ ,etc. La puntuación también sirve para señalar la organización de las ideas, como sucede con la separación
en párrafos por medio del punto y aparte, o para marcar las voces de distintos hablantes, o los planos distintos
que se insertan en un mismo discurso lingüístico, como es el caso de los textos con citas de otros autores.
Los principales signos de puntuación son la coma (,) las comillas (“”), el punto (.) el guion (-), el punto y coma (;) la
raya (_), los dos puntos (:) los paréntesis (()), los puntos suspensivos (….) los signos de interrogación (¿?), los
corchetes ([ ]) y los de exclamación (¡!), respectivamente.
De estos signos, algunos sirven para matizar distintas clases de pausas y, en menor medida, para marcar variaciones
en la entonación; por ejemplo, la coma, el punto y coma, el punto, los dos puntos y los puntos suspensivos. Otros, en
cambio, son señales básicamente de entonación; por ejemplo, la interrogación, la exclamación y los paréntesis. En
cuanto a las comillas se utilizan para insertar citas, significados de palabras, etc. Otros signos de acotación son los
paréntesis y los corchetes. Las rayas o guiones largos se emplean para introducir diálogos o incisos. El guion corto,
por su parte, sirve para unir o separar según los casos. En suma, gracias a esta clase de signos obtenemos a
través de la escritura un reflejo del lenguaje oral algo más nítido que si no existieran, aunque sea
imperfectamente. La imaginación del lector es capaz de suplir las impresiones de la puntuación y de dar una versión
oral del texto escrito que se corresponda aproximadamente con un hipotético modelo oral previo. Otra cuestión es la
del estilo. De la misma manera que hay distintos modos de hablar, hay, también, formas características de cada
cual en la expresión escrita.
USO DEL PUNTO
Por ejemplo:
Una historia, cualquiera, se desvanece, pero la vida que ha sido rozada por esa historia queda para toda la
eternidad. El recuerdo se borra, pero queda otra cosa en su lugar.
César Aira. Una novela china (1987).
Punto y aparte
Se llama punto y aparte a aquel que se pone al final de un párrafo a continuación del cual se inicia otro enunciado
en un párrafo nuevo. Es el punto que se usa para separar dos párrafos distintos.
Por ejemplo:
—Nadie me entiende —dijo Esperanto.
Y abrió los ojos.
Y volvió a cerrarlos.
Ahora Esperanto regresaba desde el mismo sueño de siempre, pero una cosa era más o menos segura: esta vez
no volvía al lugar de costumbre o, por lo menos, a alguno de los posibles lugares.
Rodrigo Fresán. Esperanto (1996)
Punto final
Como punto final denominamos a aquel que se emplea al final de un escrito o de una división relevante de este,
como un capítulo o parte del mismo.
Por ejemplo:
No sonaron doce campanadas en las iglesias de París; pero dejó de nevar, y al día siguiente brilló un frío sol.
Carlos Fuentes. Final de la novela Terra nostra (1975)
USO DEL PUNTO
EJERCICIO 2
Coloque los puntos. Por supuesto, deberá poner también las mayúsculas correspondientes en los sitios adecuados:
Cuando era pequeño solía ir a esa tienda era una de esas diversiones favoritas le gustaba mirarlo todo aunque nada
comprase su mayor fascinación consistía en tratar de adivinar cuántos caramelos contendría cierto gigantesco
vitrolero una tarde encontró un billete de una alta denominación tirado cerca de un árbol dudó, un rato antes de
levantarlo al fin se animó en un rápido movimiento, lo levantó y lo metió a su bolsillo luego, con paso alegre, se
encaminó a la tienda a nadie en casa le dijo de su hallazgo permaneció encerrado hasta la hora de la cena, cuando
luego de lavar sus manos concienzudamente se unió a la familia que ya se encontraba reunida en torno a la mesa la
vista del humeante plato de avena le provocó tal náusea que tuvo que correr al baño al salir estaba tan pálido y tenía
tal retortijón que los alarmó a todos un rato después, su misteriosa y súbita enfermedad era aclarada por el médico,
quien, sonriente, le explicó que aun cuando sean los más finos que existen, nadie puede comerse impunemente tres
kilos de chocolate en una sola sentada.
EJERCICIO 3
Separe los enunciados con punto seguido.
1. Se llenó el bus nadie llegó tarde.
2. La prueba fue demasiado difícil todos reprobaron.
3. ¿Qué es la vida? he ahí el problema.
4. El lago estaba tranquilo caía la noche.
1
 11/04/2020

USO DEL PUNTO Y LOS DOS PUNTOS USO DE LOS DOS PUNTOS
5. Empezó el eclipse dejamos de cenar.
6. Llora se siente abatido nadie lo comprende.
7. No dejes de comer bien mañana saldremos de gira. 1.5. Sirven para separar una ejemplificación del resto de la oración: De vez en cuando tiene algunos comportamientos
8. Llegaron todos la cena empezó hubo comentarios. inexplicables: hoy ha venido a la oficina en zapatillas.
9. Los alumnos protestaron el maestro se disgustó el director concilió los intereses de todos. 1.6. En textos jurídicos y administrativos, como decretos, sentencias, edictos, certificados o instancias, se colocan después del
10. Asistí a la ceremonia noté rostros enfadados. verbo que presenta el objetivo fundamental del documento y que va escrito con todas sus letras en mayúscula. La primera
palabra que sigue a dicho verbo se escribe con inicial mayúscula y en párrafo : CERTIFICA: / Que D. José Álvarez García ha
seguido con aprovechamiento el Curso de Lengua Española.
USO DE LOS DOS PUNTOS
1.7. Sirven para marcar una pausa enfática tras locuciones de carácter introductorio como a saber, ahora bien, pues bien,
Signo de puntuación (:) que representa una pausa mayor que la de la coma y menor que la del punto. Detienen el
esto es, dicho de otro modo, en otras palabras, más aún..., y no precisan que la oración que los sigue se inicie con
discurso para llamar la atención sobre lo que sigue, que siempre está en estrecha relación con el texto precedente. Se
mayúscula: Nunca me ha molestado colaborar. Dicho de otro modo: me gusta ayudar a los demás; ¿Recuerdas lo que
escriben pegados a la palabra o el signo que los antecede, y separados por un espacio de la palabra o el signo que
te conté de Ramiro? Pues bien: ha vuelto a hacerlo. En la mayoría de estos casos, los dos puntos son sustituibles por la
los sigue.
coma. La diferencia entre el uso de uno u otro signo está en que, con la coma, el énfasis desaparece y la expectación creada
1. Usos lingüísticos
en el lector con respecto a lo que se va a decir es menor.
1.1. Preceden a una enumeración de carácter explicativo: Ayer me compré dos libros: uno de Carlos Fuentes y otro de
1.8. Se usan también para conectar oraciones relacionadas entre sí sin necesidad de emplear otro nexo. Son varias las
Cortázar.
relaciones que pueden expresar:
1.2. Cuando, por interés, se anticipan los elementos de la enumeración, los dos puntos sirven para cerrarla y dar paso al
a) Causa-efecto: Se ha quedado sin trabajo: no podrá ir de vacaciones este verano.
concepto que los engloba: Natural, sana y equilibrada: así debe ser una buena alimentación.
b) Conclusión o resumen de la oración anterior: El arbitraje fue injusto y se cometieron demasiados errores: al final
1.3. Preceden a la reproducción de citas o palabras textuales, que deben escribirse entre comillas e iniciarse con mayúscula se perdió el partido. En este caso se usa también el punto y coma.
Ya lo dijo Ortega y Gasset: «La claridad es la cortesía del filósofo». c) Verificación o explicación de la oración anterior, que suele tener un sentido más general: La paella es un plato muy
1.4. Se emplean tras las fórmulas de saludo en el encabezamiento de cartas y documentos. En este caso, la palabra que sigue completo y nutritivo: tiene la fécula del arroz, las proteínas de sus carnes y pescados, y la fibra de sus verduras. En
a los dos puntos, y que inicia el cuerpo de la carta, se escribe con inicial mayúscula y en renglón aparte : Muy señor mío: / Le este caso se usa también el punto y coma.
agradeceré que en el plazo más breve posible...

USO DE LOS DOS PUNTOS USO DE LOS DOS PUNTOS

4. Se ha quedado sin recursos económicos para mantener la empresa no podrá continuar con ella.
1.9. En títulos y epígrafes es frecuente su uso para separar el concepto general del aspecto parcial del que va a tratarse: La
literatura medieval: estudio comparativo de los principales motivos recurrentes. 5. Baudelaire dijo “Una gran sonrisa es un bello rostro de gigante” .
1.10. Separan los epígrafes internos de un libro del texto que los sigue, cuando este comienza en la misma línea: La
Revolución industrial: Su origen hay que situarlo en Gran Bretaña, alrededor de 1780, cuando... Para ello se usa 6. No necesita terminar el trabajo monográfico no tendrá clases hasta dentro de dos semanas.
también la raya precedida de un punto.
1.11. Es incorrecto escribir dos puntos entre una preposición y el sustantivo o sustantivos que esta introduce: En la 7. Van a comprar dos libros uno de Borges y otro de Machado.
reunión había representantes de: Bélgica, Holanda y Luxemburgo; La obra estuvo coordinada por: Antonio
Sánchez. 8. La conferencia me interesó trataba acerca de los problemas de la realidad nacional.

2. Usos no lingüísticos 9. Las creencias religiosas han inspirado a numerosos artistas del Renacimiento. La causa de este fenómeno es clara el
2.1. Se emplean para separar las horas de los minutos en la expresión de la hora. No debe dejarse espacio de hombre, a lo largo de su vida, cree en una entidad superior a él.
separación entre los dos puntos y las cifras colindantes: 15:30 h (para esto se usa también el punto).
2.2. Indican división en expresiones matemáticas. En este caso, se escriben con espacio de separación respecto de 10. Después de todos los problemas que tuvimos, nos quedó una salida volver a amarnos.
las cifras colindantes: 8 : 2 = 4. En este uso alternan con la barra y con el símbolo ÷.
11. En la universidad, debes llevar algunos cursos generales Historia, Lenguaje y Matemáticas.
EJERCICIO 4
Coloque los dos puntos donde corresponda. 12. Existen dos clases de células las procariotas, cuyo material genético se encuentra disperso en el citoplasma, y las
1. Señor Presidente Tenemos el honor de invitarlo a la cena de despedida del profesor Wong. eucariotas, que presentan un núcleo celular delimitado.
2. Baudelaire dijo “Esa necesidad de olvidar su yo en la carne extraña es lo que el hombre llama noblemente necesidad de
amar”.
3. Según los resultados, cinco son los alumnos becados Marco, Antonio, Juan, Jorge y Alberto.

USO DE LOS DOS PUNTOS USO DEL PUNTO Y LOS DOS PUNTOS
E) Los momentos más increíbles vividos de la mano de mi padre, el hombre de mi existencia, a quien jamás he de olvidar
11. Hemos comprado todo lo que nos has encargado pan, leche y azúcar. 02. Indica la opción que evidencia el uso correcto de los dos puntos:
12. El policía vio al ladrón y gritó “¡Arriba la manos!”. A) Compró El Comercio: quería enterarse de las noticias.
13. Querida abuela Hoy hemos ido de excursión… B) Todos tenemos recursos: internos y externos para triunfar.
14. Mi jefe me llamó a su despacho y me dijo “Estás despedido”. C) La mente y el cuerpo son: parte de un mismo sistema.
15. La enfermera fue a buscar al marido y le anunció “Su mujer acaba de dar a luz”. D) El ser humano tiene: una limitada capacidad de atención.
16. Los escaladores estaban agotados no pudieron alcanzar la cima. E) Está orgullosa de: su familia y logros profesionales.
17. Él estuvo conduciendo 14 horas sin parar al final tuvo un accidente.
18. La bandera francesa tiene tres colores azul, blanco y rojo. 03. Señale la opción con correcto uso de los dos puntos:
19. La clave del éxito se resume en tres palabras trabajar, trabajar y trabajar. A) Querida amiga: pensamos solo en tu bienestar.
20. Queridos papá y mamá Acabamos de llegar a Perú… B) Cerraron: las puertas y ventanas, todo estaba oscuro.
21. Estimado Ingeniero Reciba un cordial saludo. C) Ellos respondieron: que no se rendirán jamás.
22. Julio César dijo "Vine, vi, vencí“. D) Lo sé todo: que me mentiste y que no eres sincero.
23. Y Juan me preguntó “¿A dónde vas?”. E) Imelda es: alegre, divertida, extrovertida y estudiosa.
24. Es bueno, bondadoso, carismático tiene muchas virtudes.
25. Querido amigo Te escribo para saludarte y comentarte las últimas novedades. 04. En "Lulú vestía una batita fresca y dura como una hoja de col su rostro de muñeca de solterona tenía los colores
demasiado vivos había, sin duda, que dejarla envejecer, decolorarse daban ganas de colgarla al sol de la trenza«.
BLOQUE 1 Los puntos seguidos van después de las palabras:
01. ¿Cuál de los siguientes enunciados debe finalizarse con un punto? A) vestía - col - muñeca
A) El incremento de la contaminación visual debido al constante uso de la publicidad B) col - vivos - colgaría
B) La contaminación sonora se puede reducir, obviamente, produciendo menos ruido C) fresca - col - solterona
C) La contaminación de los suelos como consecuencia de la expansión de ciertas técnicas agrícolas D) col - solterona - vivos
D) La contaminación de la atmósfera por productos gaseosos, sólidos o líquidos que pueden poner en peligro la salud de los E) col - vivos – decolorarse
seres humanos

2
 11/04/2020

USO DEL PUNTO Y LOS DOS PUNTOS USO DEL PUNTO Y LOS DOS PUNTOS
05. ¿Cuál de las alternativas presenta puntuación correcta? E) Se compró una chompa azul, una camisa: celeste y blanca.
A) A esta persona, puede aplicársele el refrán: Al que de ajeno se viste en la calle lo desnudan. 09. El uso de los dos puntos en el enunciado “Así me gustan las historias: breves, emocionantes y con un final
B) A esta persona puede aplicársele el refrán: Al que de ajeno se viste, en la calle lo desnudan. sorprendente”.
C) A esta persona puede, aplicársele, el refrán: Al que de ajeno se viste, en la calle lo desnudan. A) Es correcto, aunque también se admitiría el uso de coma o punto y coma.
D) A esta persona puede aplicársele el refrán: Al que de ajeno se viste, en la calle, lo desnudan. B) Es incorrecto, ya que sobra el elemento anticipador (Así).
E) A esta persona puede aplicársele, el refrán: Al que de ajeno se viste en la calle lo desnudan. C) Es incorrecto, puesto que deberíamos ordenar el enunciado de esta manera: Las historias me gustan así: breves,
BLOQUE II emocionantes y con un final
06.Determine qué opción presenta uso incorrecto de los dos puntos. sorprendente.
A) Para el desayuno: prefiero los bocaditos calientes. D) Es correcto.
B) Dos son los ingredientes de la mazamorra: maíz y chuño. E) C Y D
C) Rocky no es mi hermano: es mi mascota preferida. 10. ¿Cuál de las siguientes oraciones está bien puntuada?
D) Desaprobó el examen: perdió inmediatamente la beca. A) Abrió los ojos y pensó, «Tendré que llevármela de aquí».
E) Tres cosas esenciales hay en la vida: salud, dinero y amor. B) Ellos dicen que: si vas a entrar, tendrás que dejar la mochila aquí.
07. Elija la opción que muestra el uso correcto de los dos puntos. C) «Vas a tener que quedarte»: dijo mi amigo.
A) Las escuelas vanguardistas son: futurismo y surrealismo. D) Rodolfo no es una persona: es mi gato.
B) Dos son los ejes de su genial obra: fantasía e individualismo. E) Tengo hambre: comeré mañana temprano.
C) Perdió el autobús; llegó tarde: a la entrega de su constancia. BLOQUE III
D) La letra de canción decía que: Guadalajara era hermosa. 11. Diga qué tipo de relaciones entre enunciados no se pueden expresar mediante los dos puntos:
E) La secretaria nos entregó: reglas, clips, grapas y lapiceros. A) Causa-efecto.
08. ¿En cuál de las siguientes opciones hay un uso apropiado de dos puntos? B) Finalidad.
A) Quiero decirte que: eres el más indicado para el cargo. C) Consecuencia.
B) Si lees el libro: podrás beneficiarte de la lectura. D) Explicación
C) Todavía era temprano: y no quería apurarse. E) Enumeración
D) Se le nota muy estresado: debe divertirse más.

USO DEL PUNTO Y LOS DOS PUNTOS
12. ¿Qué enunciado está bien puntuado?:
A) Estimado Javier, Te escribo para recordarte el encuentro que tendrá lugar…
B) Estimado Javier: Te escribo para recordarte el encuentro que tendrá lugar…
C) Estimado Javier. Te escribo para recordarte el encuentro que tendrá lugar…
D) Estimado Javier: Te escribo para recordarte el encuentro que tendrá lugar…
E) Estimado Javier… te escribo para recordarte el encuentro que tendrá lugar…
13. Señale el enunciado que refleje un uso incorrecto de los dos puntos:
A) Ella me dijo: «No te quiero ver más».
B) Todavía queda una cuestión por aclarar: ¿cuándo me vas a pagar?
C) El trabajo fue realizado por: Marta, Virginia y Milagros.
D) Apenas tiene gasolina: no podrá ir muy lejos con ese coche.
E) No voy a comer nada: me siento hinchada desde el almuerzo.
14. Lea los siguientes enunciados y aplique el uso de los dos puntos.
A) Señor Presidente Tenemos el honor: de invitarlo a cena de despedida del profesor Lovón.
B) Baudelaire dijo “Esa necesidad de olvidar: su yo en la carne extraña es lo que el hombre llama noblemente necesidad de
amar”.
C) Según los resultados, cinco son los alumnos becados: Marco, Antonio, Félix, Jorge y Alberto.
D) Se ha quedado sin recursos económicos: para mantener la empresa no podrá continuar con ella.
E) “Una gran sonrisa es: un bello rostro de gigante” dijo Baudelaire.
USO DEL PUNTO Y LOS DOS PUNTOS
15. Señale la oración que hace correcto uso de los dos puntos.
A) No necesita terminar: el trabajo monográfico no tendrá clases hasta dentro de dos semanas.
B) Van a comprar: dos libros uno de Borges y otro de Machado.
C) La conferencia me interesó: trataba acerca de los problemas de la realidad nacional.
D) Las creencias religiosas han inspirado a numerosos artistas: del Renacimiento.
E) La causa de este fenómeno es clara el hombre: a lo largo de su vida, cree en una entidad superior a
él.
MÁS EJERCICIOS PREVIOS A TU AUTOEVALUACIÓN PARA PRACTICAR
01. ¿En cuál de los siguientes espacios se puede colocar dos puntos?
Hasta que no se demuestre lo contrario, la ciudad sagrada de Caral, al norte de Lima, es (1) la primera
ciudad de América. Esta ciudad primigenia es contemporánea a la egipcia Menfis (2) ambas prosperaron
a lo largo del III milenio a. C. Sin embargo, Caral creció completamente aislada de otras civilizaciones.
Sobre ella no está todo dicho(3) más preguntas surgen a medida que avanzan las investigaciones. La
civilización global del siglo XXI debería fijarse en Caral(4) pues esta cultura utilizó todo su ingenio para
resistir a los terremotos y a los cambios climáticos; además, destacó en aspectos dignos de admirar(5)
asumió el poder ingobernable de la naturaleza, que es sagrada; ejerció su dominación de forma pacífica;
y la igualdad de género se dio de forma natural. Por ello, la arqueóloga peruana Ruth Shady afirma(6)
“Caral tiene un mensaje para el mundo(7) vivamos en armonía y con respeto por la naturaleza y por los
otros seres humanos aunque seamos de culturas e ideologías diferentes”.

USO DEL PUNTO Y LOS DOS PUNTOS USO DEL PUNTO Y LOS DOS PUNTOS
A) 4,3,5 Y 7 03. Identifique los usos correctos de los dos puntos.
B) 2,3,5,6 Y 7 Unos investigadores han descubierto una cura milagrosa que:(1) reduce el estrés, aminora la presión
C) 1,2,6 Y 7 sanguínea y mejora el bienestar mental sin necesidad de ninguna píldora:(2) un gato. Personas de todas las
D) 2,3,5 Y 6 edades pueden sacar provecho de la tenencia de esta mascota, pero dos grupos muestran las mejoras más
E) 3,5, 6 Y 7 dramáticas:(3) los estudiantes y los ancianos. Quizá, durante estas etapas de la vida, muchos experimentan
cambios que los hacen sentirse más vulnerables y solos.
02. Marque la alternativa que presenta uso incorrecto de los dos puntos. A) Uno y dos
A) Los perros se han convertido en un elemento fundamental en la vida de muchas personas: nos B) Solo uno
ofrecen cariño, afecto y lealtad infinita. C) Dos y tres
B) Varias investigaciones han demostrado que los dueños de los perros presentan: una adecuada D) Uno y tres
tensión arterial y los niveles de colesterol más bajos. E) Uno, dos y tres
C) Los propietarios de perros suelen ser más activos que quienes no los tienen: correr y jugar con los
canes supone una actividad física que beneficia la salud física y mental. 04. ¿Qué letra no puede ser reemplazada por los dos puntos?
D) Tener un perro como mascota es el mejor remedio contra uno de los principales factores asociados a Un árbitro expulsó al locutor de un partido (A) porque aparentemente no le gustaron las críticas que emitió
los problemas de salud: el estrés. durante la transmisión. El insólito hecho fue difundido en You Tube. El episodio se produjo en un encuentro
E) Los perros asumen que uno es parte de la manada: te protegen ante cualquier peligro visible. entre dos equipos de la segunda división de Costa Rica(B) Coto Brus y Barrio México. En el minuto 9 del
segundo tiempo, Jimmy Torres detuvo el juego para conversar con sus asistente y tomar una polémica
decisión (C) pedir que sea retirado el locutor Henry de Jesús Díaz. Los colegas del acusado dijeron (D) “El
árbitro se comportó como un dictador al echar al narrador; esto es algo inédito, nunca antes visto(E) lo
demandaremos”.

3
 11/04/2020

USO DEL PUNTO Y LOS DOS PUNTOS

05. ¿Qué enunciado presenta un uso incorrecto de los dos puntos?

A) Pedro Ruiz, escritor español, dijo: “Lo bueno del cine es que durante dos horas los problemas son de
otros”.
B) La producción de cine nacional está resurgiendo: el apoyo económico privado ha aumentado.
C) Las proyecciones de películas mudas, normalmente, no transcurrían en completo silencio: solían estar
acompañadas por un pianista.
D) Los principales personajes utilizados en las películas de terror son los siguientes: los vampiros, los
monstruos, los fantasmas, las brujas y los zombis.
E) Como puede verse, es muy importante: leer atentamente el enunciado o consigna de la pregunta antes
de seleccionar la respuesta. De lo contrario, nos exponemos a cometer un error simplemente por descuido.