Guia #5 Matematicas, Tecnologia

INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA Aprobado por SEDCESAR, según resolución No. 002931 del 18 de abril de 2018.
C.E.N 20 Reg. DANE No. 120011000024

“GUILLERMO LEON VALENCIA”
NIT. No. 892.300.680-2
AGUACHICA CESAR Código ICFES JM 007682 – JT 038216
INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA Código: GA-DC-

GUILLERMO LEÓN VALENCIA 01
-AGUACHICA, CESAR- Versión: 2.0
Sistema de Gestión de GUÍA DE APRENDIZAJE DESDE CASA
20/07/2021
la Calidad
GUÍA N° 5
ÁREA (S)/ASIGNATURA (S): MATEMÁTICA, GRADO: SEGUNDO
INFORMATICA
SEDE: NUMERO UNO, GABRIELA MISTRAL JORNADA: J.M; J.T
TIEMPO ESTIMADO: 04 Semanas INFORME: III
INICIO: AGOSTO 9 DE 2021 FINALIZACIÓN: SEPT. 3/21
DOCENTE (S): NUMERO UNO, GABRIELA MISTRAL J.M Y J.T
ESTUDIANTE:
INTRODUCCIÓN
Queridos estudiantes, en la presente guía vamos a desarrollar temas relacionados con la
multiplicación y sistema operativo Windows; los cuales te ayudarán en la resolución de
situaciones multiplicativas y a familiarizarte con el manejo de dicho sistema. Queremos
mejorar tu desempeño con el ejercicio práctico de diferentes actividades relacionadas con
los aprendizajes ya mencionados.
APRENDIZAJES
 Utiliza diferentes estrategias para calcular (agrupar, representar elementos en
colecciones, etc.) o estimar el resultado de una suma, resta, multiplicación o reparto
equitativo.
 Interpreta, propone y resuelve problemas aditivos (de composición, transformación y
relación) que involucren la cantidad en una colección y la medida de magnitudes
(longitud, peso, capacidad y duración de eventos) y problemas multiplicativos sencillos.
 Utiliza las propiedades de las operaciones para encontrar operaciones faltantes en un
proceso de cálculo numérico.
 Diferencia los avances tecnológicos que facilita la vida cotidiana.
EXPLORACIÓN -¿Qué voy a aprender?- TIEMPO:
 Observa la siguiente imagen:
¿De que forma puedes saber cuantas velas hay en total? ___________________
_________________________________________________________________
¿Con que operación lo puedes averiguar mas rápidamente? ________________
_________________________________________________________________
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NIT. No. 892.300.680-2
 Completa los espacios de acuerdo a la imagen utilizando la operación que

mencionaste.
 Conoces el significado de los siguientes íconos que aparecen en el escritorio del fondo
de pantalla, escríbelo:
______________ _______________ ______________

______________ _______________ ______________
______________ _______________ ______________
ESTRUCTURACIÓN –Lo que estoy aprendiendo- TIEMPO:

MULTIPLICACION SIN REAGRUPACIÓN
Gabriela debe tomar cuatro dosis de un medicamento durante doce

días. ¿Cuántas dosis del medicamento habrá tomado al final del
tratamiento?
Para responder se multiplica 12 x 4.
Se ubican los números se multiplica el número se multiplica el numero

de manera vertical. El menor por las unidades menor por las decenas
número mayor se ubica del número mayor. Del número mayor.
encima del menor.
4x2=8 4x1=4
R/: Al final del tratamiento Gabriela habrá tomado 48 dosis del medicamento.
Una manera de multiplicar números en los que uno de los factores tiene dos cifras, es
comenzar por las unidades; luego, se multiplican las decenas.
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MULTIPICACIÓN CON REAGRUPACIÓN
Vanesa quiere saber cuántas fichas tienen sus cuatro rompecabezas. Si cada
rompecabezas tiene 435 fichas, ¿cuántas fichas hay en total?
Para responder se multiplica 435 x 4.
Se multiplican se multiplican las decenas se multiplican

las unidades y se suman las decenas centenas y se suma la
reagrupadas. centena que se reagrupo.
4 x 5 = 20 4x3= 12
4 x 4 = 16
Se escribe 0 en 12 + 2 = 14 16 + 1 = 17
Las unidades y se Se escribe 4 en las se escribe 17
reagrupan dos decenas y se reagrupa 1
decenas centena.
R/: Vanesa tiene en total 1 740 fichas de rompecabezas.
Una manera de multiplicar números de tres cifras es

comenzar por las unidades. Luego, se multiplican las
decenas y las centenas.
ALGORITMO DE LA MULTIPLICACIÓN
En cada caja hay 231 gorras. ¿Cuántas gorras hay en

total?
Primero se multiplican las unidades, luego las decenas y, por último, las centenas.
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TERMINOS DE LA MULTIPLICACIÓN
Los números que se multiplican se llaman factores, el resultado de la multiplicación se

llama producto.
PROPIEDADES DE LA MULTIPLICACIÓN
La multiplicación cumple las siguientes propiedades:
 En el almacén se empacan los electrodomésticos en cajas.
Hay 4 cajas.
Hay un televisor en cada caja. ¿Cuántos televisores hay?
4x1=4 hay 4 televisores
El producto de cualquier número multiplicado por 1 es igual al mismo

número. Esta es la propiedad modulativa de la multiplicación.
 Hay tres cajas.
Hay ceros licuadoras en cada caja. ¿Cuántas licuadoras hay?
3x0=0 hay cero licuadoras.
El producto de cualquier número multiplicado por 0 es igual a 0. Esta

es la propiedad anulativa de la multiplicación
 Los bombones de chocolate se empacan de 2 maneras. ¿En cuál empaque hay más
bombones?
4x2=8
2x4=8
Puedes multiplicar los factores en cualquier orden y obtener el mismo

producto. Esta es la propiedad conmutativa de la multiplicación.
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La propiedad asociativa, cuando se multiplican tres o más

factores puede agruparse de diferentes maneras sin que cambie el
producto.
La propiedad distributiva, al multiplicar un número por una suma se obtiene el

mismo resultado que al multiplicar el número por cada sumando, y, después se
suman los productos obtenidos.
producto.
Actualmente existe un software educativo (Microsoft Mathematics) diseñado para Microsoft

Windows, que permite a los usuarios resolver problemas matemáticos y científicos; está
concebido como una herramienta educativa para los estudiantes.
Por tal motivo a continuación conoceremos el funcionamiento y los elementos que

conforman el sistema operativo de Windows.
PARTES DEL ESCRITORIO (Tecnología)
Menú de Inicio
Menú Inicio Por lo general está ubicado en la parte interior izquierda. Es definido como la
entrada principal a los programas, carpetas y configuraciones del equipo.
Barra de tareas
La Barra de tareas, es una franja horizontal que se encuentra en el escritorio, ésta contiene
al botón de inicio, algunos iconos de dispositivos, el reloj (la hora que tiene registrada la
computadora), además de que también contiene los nombres de las aplicaciones que tengas
abiertas, y en algunas ocasiones pueden estar los iconos de acceso directo a diversas
aplicaciones como Internet Explorer, Outlook, y al propio Escritorio
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Iconos
Son pequeñas representaciones graficas de objetos de Windows, los cuales los identifican
y a su vez dan acceso a dichos objetos, los cuales pueden ser programas, aplicaciones,
archivos etc.
Fondo de escritorio
Es la imagen que usamos de fondo de pantalla para dar un aspecto más personalizado al
escritorio.
SISTEMA OPERATIVO
Antes de usar el computador debes saber que es sistema operativo es el que maneja el
computador, como lo es Windows que es de los más comunes. Luego enciende el
regulador si tu computador tiene, luego la C.P.U y el monitor.
INICIO DE SESIÓN:
Luego de encender el computador y después de un segundo se desplegará un mensaje
del sistema y en unos instantes entrará Windows.
Cuando Windows esté preparado para iniciar, te mostrará un mensaje de bienvenida y te
invitará a comenzar. Dependiendo la computadora, aparecerá la información de conexión,
pidiendo que pongas tu nombre y tu contraseña, sino comenzará instantáneamente
Windows.
FIN DE SESIÓN:
Cuando desees dejar de trabajar con Windows, no apagues la
computadora sorpresivamente, sino que, al igual que para
iniciar sesión, debes seguir una serie de pasos para terminar
dicha sesión y apagar.
 Abre el botón de inicio con un “clic” del botón izquierdo del
mouse y selecciona el botón “apagar equipo”.
 En pocos segundos verás otro mensaje que te avisará que
ya puedes apagar tu computadora, haz clic en apagar y
listo.
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MENU DE INICIO
En el menú de Inicio encuentras los programas que están instalados en el computador, y

desde allí puedes abrir lo que necesites. Este menú se despliega haciendo un clic en el
botón de inicio que se encuentra en la barra de tareas en el extremo izquierdo.
Programas: Al hacer clic aparecerán los grupos o programas instalados como carpetas en
el siguiente menú (2).
Documentos: Para acceso más rápido a documentos generados en las diferentes
aplicaciones. Existen las carpetas "Mis documentos", "Documentos Recientes", "Mis
imágenes" y "Mi música".
Configuración: Para alinear de la manera que más se te acomode los diferentes
dispositivos del equipo.
Buscar: Localización de archivos o carpetas.
Ayuda: Acceder al archivo de ayuda.
Ejecutar: Permite ejecutar programas de MS-DOS y Windows abrir carpetas y conectarse
a otros recursos.
Windows
Apagar el sistema: Antes de apagar el computador deberá ejecutar esta orden para evitar
que el Windows se dañe.
PRÁCTICA-EJECUCIÓN –Practico lo que aprendí- TIEMPO:
 Si tienes la posibilidad de practicar en un computador, realiza un video corto donde

muestres la forma correcta de encender, navegar en el menú de Inicio y apagarlo.
Envía el video a través de WhatsApp, este ejercicio es solo para quienes tienen el
acceso al computador y puedan hacerlo.
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NIT. No. 892.300.680-2
 Resuelve el siguiente problema utilizando la operación que corresponde:
 En el desarrollo de las multiplicaciones se cometieron algunos errores. Encuéntralos y

corrígelos haciendo la multiplicación nuevamente:
 Responde las siguientes preguntas con opción múltiple, marca con una X la respuesta
correcta: (Tecnología)
1- ¿Cómo se le denomina al cuadro de imagen que te muestra la computadora al inicio?
a- Tabla b- Escritorio c- Papelera
2- ¿Qué nos permite ver este objeto de la pantalla?
a- El menú principal de Windows. b- Menú de funciones. c- El menú de teclas.
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3- ¿Qué nombre tiene el programa a través del cual podemos redactar textos?
a- Microsoft Word b- Microsoft Office c- Microsoft Excel
TRANSFERENCIA -¿Cómo sé que aprendí? TIEMPO

 Une por medio de una línea el enunciado de la propiedad con el ejercicio
correspondiente:
 Completa la tabla resolviendo el siguiente problema:
 Resuelve las siguientes multiplicaciones orientados por tu docente:
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 Ayuda a nuestros amigos a pasar el laberinto en el menor tiempo posible y llegar al ícono
de Windows: (Tecnología)
VALORACIÓN -¿Qué aprendí? TIEMPO:

Reflexiona sobre los aprendizajes que adquiriste a partir del trabajo en esta guía y
responde:
 ¿Puedes mencionar algunas de las cosas que aprendiste?
 ¿Qué dudas tienes sobre lo que aprendiste?
RECURSOS DIDÁCTICOS
https://contenidos.colombiaaprende.edu.co/contenidos
https://www.youtube.com/watch?v=_3GNX6dKwHo como encender y apagar una
computadora para niños
MEDIO DE ENTREGA
El medio de entrega es el que ya está acordado con el docente; puede ser a través de la
plataforma Classroom, WhatsApp, correo electrónico institucional o físico.
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 Completa los espacios de acuerdo a la imagen utilizando la operación que

______________ _______________ ______________

ESTRUCTURACIÓN –Lo que estoy aprendiendo- TIEMPO:

Gabriela debe tomar cuatro dosis de un medicamento durante doce

Para responder se multiplica 12 x 4.

Se ubican los números se multiplica el número se multiplica el numero

MULTIPICACIÓN CON REAGRUPACIÓN

Para responder se multiplica 435 x 4.

Se multiplican se multiplican las decenas se multiplican

R/: Vanesa tiene en total 1 740 fichas de rompecabezas.

Una manera de multiplicar números de tres cifras es

En cada caja hay 231 gorras. ¿Cuántas gorras hay en

Los números que se multiplican se llaman factores, el resultado de la multiplicación se

La multiplicación cumple las siguientes propiedades:

 En el almacén se empacan los electrodomésticos en cajas.

4x1=4 hay 4 televisores

El producto de cualquier número multiplicado por 1 es igual al mismo

 Hay tres cajas.

Hay ceros licuadoras en cada caja. ¿Cuántas licuadoras hay?

3x0=0 hay cero licuadoras.

El producto de cualquier número multiplicado por 0 es igual a 0. Esta

Puedes multiplicar los factores en cualquier orden y obtener el mismo

La propiedad asociativa, cuando se multiplican tres o más

La propiedad distributiva, al multiplicar un número por una suma se obtiene el

Actualmente existe un software educativo (Microsoft Mathematics) diseñado para Microsoft

Por tal motivo a continuación conoceremos el funcionamiento y los elementos que

PARTES DEL ESCRITORIO (Tecnología)

En el menú de Inicio encuentras los programas que están instalados en el computador, y

 Si tienes la posibilidad de practicar en un computador, realiza un video corto donde

 Resuelve el siguiente problema utilizando la operación que corresponde:

 En el desarrollo de las multiplicaciones se cometieron algunos errores. Encuéntralos y

1- ¿Cómo se le denomina al cuadro de imagen que te muestra la computadora al inicio?

a- Tabla b- Escritorio c- Papelera

2- ¿Qué nos permite ver este objeto de la pantalla?

a- El menú principal de Windows. b- Menú de funciones. c- El menú de teclas.

a- Microsoft Word b- Microsoft Office c- Microsoft Excel

TRANSFERENCIA -¿Cómo sé que aprendí? TIEMPO

 Completa la tabla resolviendo el siguiente problema:

 Resuelve las siguientes multiplicaciones orientados por tu docente:

VALORACIÓN -¿Qué aprendí? TIEMPO:

 ¿Qué dudas tienes sobre lo que aprendiste?

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