TEORÍA DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

GRUPO 04
FACE 201

DOCENTE.
Hernán Quintero Castro

INTEGRANTES:
Fragozo Rincones Ronald Smit
Machado Ortega José De Dios
Martínez Junco Sebastián Jefry

UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR

Valledupar, Cesar
Septiembre 2020

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Contenido
Introducción........................................................................................................................................ 2
1. LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA EN LA EDAD ANTIGUA ANTIGÜEDAD. ...................................... 3
1.1. ¿Qué es La ciencia y la tecnología en la edad antigua?..................................................... 3
1.2. ¿Cómo surge La ciencia y la tecnología en la Edad Antigua? ............................................ 3
1.3. Características de la ciencia y la tecnología....................................................................... 3
2. LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA EN LA EDAD MEDIA. .................................................................. 4
2.1. ¿Qué es La ciencia y la tecnología en la Edad Media? ...................................................... 4
2.2. ¿Cómo surge la ciencia en la Edad Media? ........................................................................ 4
2.3. ¿Cómo surge la tecnología en la Edad Media? .................................................................. 5
2.4. Características de la ciencia y la tecnología en la edad media. ........................................ 5
3. LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA EN EL SIGLO XVIII ...................................................................... 7
3.1. ¿Qué es la ciencia y la tecnología en el siglo XVIII? ........................................................... 7
3.2. ¿Cómo surge la ciencia en el siglo XVIII? ........................................................................... 7
3.3. ¿cómo surge la tecnología en el siglo XVIII? ...................................................................... 7
3.4. características de la ciencia y la tecnología en el siglo XVIII ............................................. 8
4. SIGLO 20 Y 21 .......................................................................................................................... 9
4.1. Concepto ciencia y tecnología en los siglos XX y XXI .................................................... 9
4.2. Como surge la ciencia y la tecnología en los siglos XX y XXI hasta hoy. ................... 10
4.3. Características de la ciencia y tecnología en los siglos XX y XXI ............................... 10
Conclusión ......................................................................................................................................... 12
Referencias ........................................................................................................................................ 13

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 Introducción
Hace mucho tiempo el hombre tenía rasgos distintos a los que tenemos actualmente. A medida que
el tiempo avanzó tales rasgos fueron desapareciendo (aunque no en todos los casos) pero, de todas
formas, el hombre encontró la forma de cubrir sus necesidades y para evitar el frío se cubría con pieles
de los animales que cazaba para comer, después, descubrió que las fibras vegetales le podían dar
abrigo e inventó la ropa. Se cansó de andar descalzo e inventó los zapatos, se cansó de gritar e inventó
el teléfono, se cansó de quemarse los dedos (y las pestañas) con velas e inventó la luz eléctrica, se
cansó de contar a mano e invento la calculadora, y el ordenador, quería ver que había más allá y
descubrió planetas y no precisamente desde el empirismo.

Como podemos notar, la tecnología al igual que la ciencia fue avanzando cada vez que el hombre
quería cubrir una necesidad, y eso nos llevó a fabricar objetos para mejorar nuestra calidad de vida en
todos los aspectos. Es más, estas innovaciones tecnológicas parecen surgir a un ritmo muy alto.

La Evolución Tecnológica va mano a mano con la Ciencia, aunque ambas cosas son distintas:

• Los descubrimientos científicos engloban el conocimiento en sí mismo.

• La Tecnología aplica esos conocimientos para resolver una necesidad humana.

Se suele asociar tecnología con modernidad, pero realmente la actividad tecnológica, la curiosidad
por modificar nuestro entorno para mejorar nuestras condiciones de vida, es algo tan viejo como la
humanidad.

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 1. LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA EN LA EDAD ANTIGUA
ANTIGÜEDAD.

1.1. ¿Qué es La ciencia y la tecnología en la edad antigua?

La historia del mundo y el desarrollo del ser humano, está ligado a los inventos y
descubrimientos realizados a través de las épocas. Explica (Vega M & Revista
Latinoamericana, 2012). Se conoce como ciencia antigua (en oposición a la ciencia
moderna) a las formas de observación y entendimiento de la naturaleza características de
las civilizaciones antiguas, y que estaban por lo general influenciadas por la religión, el
misticismo, la mitología o la magia. El concepto de tecnología antigua se usa comúnmente
para referirse a tecnologías, artefactos o herramientas originadas durante la Antigüedad,
entendida por el período histórico de la Edad Antigua o anterior a este, usadas para poder
satisfacer las necesidades del hombre desde el fuego hasta la caída del Imperio romano de
Occidente, un ejemplo podría ser la rueda o la agricultura. El término tecnología antigua
puede referirse también a tecnologías cuyo uso quedó en el pasado y se consideran
actualmente obsoleto. Las tecnologías antiguas aún tienen gran impacto en la sociedad
moderna, ya que sin la invención de estás, la sociedad que conocemos no sería la misma.

1.2. ¿Cómo surge La ciencia y la tecnología en la Edad Antigua?

En líneas generales se indica que la tecnología se desarrolló de acuerdo con (Cañedo, 2001)
antes que la ciencia, a razón que esta respondía a la necesidad práctica e inmediata. Sin
embargo, el hombre aprendió a originar el fuego mucho antes de indagar sus causas e
implicaciones, también a domesticar animales y construir casas sin poseer los conceptos
generales de la genética ni del equilibrio o la estabilidad.

Se sabe que la ciencia y la tecnología se han transformado en ramas de la actividad inherentes

de la vida y el progreso de la sociedad desde hace varias décadas. Ambos conceptos están
hoy tan conectados que han llegado a considerarse como uno solo. Es decir, tanto la ciencia
como la tecnología demuestran su existencia en la investigación y el desarrollo de productos,
servicios, medios, herramientas y otras entidades, competentes para satisfacer las
necesidades humanas y de la vida en el universo.

1.3. Características de la ciencia y la tecnología.

A continuación, analizaremos una serie características que tuvo la ciencia y la tecnología en la edad
Antigua.

- La ciencia antigua carecía de un método de replicación y comprobación de las

teorías

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 - La ciencia antigua mostraba mucha reverencia ante los textos previos, sobre todo
en la época medieval, en que contravenir los designios bíblicos era motivo de
acusaciones de herejía
- La ciencia antigua proponía un finalismo, es decir, un fin ulterior en todas las
cosas, una razón de existir que debía ser descubierta
- Mientras la ciencia antigua partía de presupuestos metafísicos, la ciencia moderna
los rechaza de plano. En otras palabras, la ciencia antigua partía de suposiciones
aceptadas de antemano como ciertas porque se explican a sí mismas, como las
ideas religiosas o teológicas.
- Finalmente, mientras la ciencia antigua buscaba dar con las causas de los
fenómenos, la moderna persigue la formulación de leyes que sirvan para describir
cómo opera la naturaleza en general. (María Estela Raffino, 2020)

Otras características dentro de la edad antigua tenemos: La rueda, El dibujo, La escritura, Lanzas
de madera, Usaban cuero como, armaduras, Alquimia, Medicina, Arquitectura, Sistemas de pesos y
medidas, desarrollo del sistema numérico actual, la agricultura, biología, física entre otras más.

2. LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA EN LA EDAD MEDIA.

2.1. ¿Qué es La ciencia y la tecnología en la Edad Media?
Es Toda la producción de conocimiento teórico y empírico en las distintas épocas de la
historia la humanidad, suele considerarse de manera general como la ciencia y la tecnología
de dicha época, cubre todas las formas y métodos con los que el hombre ha intentado explicar
no sólo los fenómenos de la naturaleza, sino también las transformaciones sociales, dichas
formas y métodos, condujeron a lo que hoy conocemos como el método científico.
La misma ciencia se pretende conocer a sí misma, y en ese afán, recurre al método histórico
de la ciencia para dar cuenta, no sólo de la historia de las ideas, sino también de
los procesos que han hecho de la ciencia la imagen que hoy en día nos presenta.
El afán de la historia las ciencias es sistematizar y conocimiento como producto de la
humanidad en sus distintas épocas, en las que es posible recuperar testimonios arqueológicos,
textos antiguos, instrumentos y avances tecnológicos, que permiten reconocer no sólo del
avance de la humanidad, sino con ella, el desarrollo de la ciencia y la tecnología hasta los
tiempos actuales.
Estamos desarrollando una simple aproximación a la historia de la ciencia y la tecnología.
2.2. ¿Cómo surge la ciencia en la Edad Media?

El desarrollo de la ciencia en la edad media lo determinaremos por cuatro razones

importantes en la época, que consecuentemente contribuyeron a tal desarrollo.

- El desarrollo científico la expresión ciencia medieval se refiere a los

descubrimientos en el campo de la filosofía natural que ocurrieron en el periodo
de la Edad Media el periodo intermedio, en una división esquemática de la
Historia de Europa. (Occidental, oriental).

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 - La Edad Media, aquella que describimos como un bache en la historia, tuvo
también momentos de coherencia, desarrollo y avance científico.
- La ciencia medieval en Occidente estuvo marcada por las culturas teocéntricas
cristianas e islámicas, que pusieron muchas trabas a la ciencia. Sin embargo,
Occidente absorbió la cultura y conocimientos procedentes de Oriente
comparándola y añadiendo aportaciones propias.
- Por otra parte, los investigadores y científicos de las culturas china e islámica
oriental tuvieron algo más de libertad para la investigación. Por ello fue en Oriente
donde se desarrolló la mayoría de la ciencia. (Ambriz, 2012)

2.3. ¿Cómo surge la tecnología en la Edad Media?

La tecnología medieval se aplica a la tecnología utilizada en la Era medieval,
particularmente, en la Europa bajo el dominio cristiano. Después del Renacimiento del siglo
XII, la Europa medieval experimentó un cambio radical en la tasa de inventos, innovaciones
en las maneras de administrar las medidas tradicionales de producción, y el crecimiento
económico.

El período experimentó avances tecnológicos importantes, incluyendo la adopción de la

pólvora, la invención de los molinos de viento horizontales, gafas, relojes mecánicos y
molinos de agua, técnicas de construcción (estilo gótico, castillos medievales), y mejoras en
la agricultura en general (rotación de cultivos).

2.4. Características de la ciencia y la tecnología en la edad media.

La Edad Media fue un período histórico con una serie de características que lo hicieron único en todos
los aspectos. Científicos y Tecnológicos de entre todos ellos podemos destacar como algunos de los
más relevantes los siguientes.

1. Teocentrismo: Dios como centro de todo: sin duda alguna, si hay una característica clave
de la Edad Media es la presencia de un marcado teocentrismo que servía como base para
explicar el universo y a partir del cual se marcaba la mentalidad, las normas de convivencia
e incluso las leyes de la época, todo el universo se entendía como consecuencia de la acción
divina.

2. La religión como base fundamental de la sociedad: profundamente vinculada con el punto

anterior podemos encontrar el gran valor e importancia de la institución religiosa, la cual
tenía un poder equiparable e incluso a menudo superior que la de los monarcas de los distintos
países tanto a nivel formal como informal.

3. Organización política: monarquía y feudalismo: el sistema político por excelencia de la

Edad Media es la monarquía, siendo el rey la figura de máxima autoridad de cada país y
capaz de hacer cualquiera que fuese su voluntad.

4. Las tres grandes clases sociales: durante la gran mayoría de la Edad Media prevalece una
estructura social basada en tres clases sociales básicas: campesinos, nobles y clérigos. Y, por
supuesto, en lo más alto de la pirámide de clases sociales encontramos al Rey.

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 5. Una posición inalterable: otra característica de la época se encuentra en el hecho de que la
posición social que cada ciudadano ocupaba estaba marcada de nacimiento.

6. Dogmatismo y seguimiento estricto de los clásicos: una de las cuestiones más relevantes
que explican parte de las características de la Edad Media aquí presentes es la existencia de
una mentalidad dogmática y perseverativa.

7. La educación: la educación durante la Edad Media estaba muy limitada, siendo un privilegio
reservado a nobles y especialmente al estamento eclesiástico.

8. Concepciones del ser humano: otra característica destacable de la Edad Media es la

existencia de grandes cambios en la manera de considerar la naturaleza del ser humano.

9. Avances técnicos y científicos limitados pero existentes: a pesar de que la visión de la

época se centraba en seguir lo previamente establecido y de que posteriormente se ha
considerado la Edad Media una involución, lo cierto es que pese a ello también se produjeron
avances tanto a nivel científico como técnico.

10. Cultura y arte: a lo largo de la Edad Media la cultura y las artes fueron evolucionando.
Pintura, escultura, arquitectura, literatura o música vieron diferentes corrientes y estilos
artísticos, como el románico y el gótico en la Baja Edad Media.

11. Del campo a la ciudad: Aunque la mayor parte de la población era campesina y durante
gran parte de la Edad Media la mayoría de personas eran parte del mundo rural, durante la
edad media empezó a existir una cada vez mayor tendencia al surgimiento de las ciudades y
el traslado de parte de la población a ellas.

12. Surgimiento de los gremios La Edad Media es también una época en que empezaron a
proliferar diferentes oficios y a formarse agrupaciones y asociaciones de profesionales de los
mismos sectores: los gremios. Este factor era especialmente relevante en las ciudades

13. Aparece la burguesía: un hito de gran relevancia dentro de la Edad Media lo encontramos
en el surgimiento de la que acabaría siendo considerada la cuarta clase social, la burguesía.

14. La mujer y su rol social: durante la Edad Media el papel de la mujer siempre estuvo
supeditado al del hombre. Con la excepción de algunas excepciones entre la nobleza y el
clero, el poder era ejercitado predominantemente por hombres y el rol femenino pasaba por
el cuidado del hogar y la cría de los hijos.

15. Las guerras por religión, la inquisición y las persecuciones religiosas: posiblemente el
aspecto más negativo y oscuro de la época.

16. Un desarrollo nimio de la medicina: uno de los ámbitos que mayor cantidad de muertes
generó durante esta época, o más bien no evitó, no fueron las guerras sino las enfermedades.

17. Épocas de grandes plagas: la edad media fue una época turbulenta y llena de cambios.
Empezó a hacerse cada vez más relevante el comercio internacional, con lo que productos de
gran parte del mundo llegaban a través de barcos y rutas comerciales.

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 18. El sexo como pecado: otra de las grandes características de la época era la consideración que
recibía el sexo. Se consideraba un tema tabú, a menudo ocultado y valorado como
pecaminoso, y oficialmente se consideraba principalmente como medio para concebir y no
para disfrutar.

19. Un mundo teocéntrico: relacionado con lo anterior, nos encontramos con una etapa en que
el mundo se explicaba fundamentalmente a partir de conceptos religiosos, siendo la realidad
producto de la voluntad y la creación divina.

20. El progreso de la ciencia y la escolástica: si bien en este aspecto muchas personas

consideran que la Edad Media es un punto negro en el progreso científico, lo cierto es que a
pesar de que el conocimiento científico y su expansión estuvieron muy enlentecidos también
hubo numerosos avances, las visiones que caracterizaron el pensamiento filosófico y
científico de la edad media, además, de la forma en que este pensamiento contribuyó al
desarrollo de la ciencia y la tecnología.

3. LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA EN EL SIGLO XVIII

3.1. ¿Qué es la ciencia y la tecnología en el siglo XVIII?

la ciencia y la tecnología continúan con la concepción de herramientas para avanzar en el área

agrícola, la industria, y despejar aquellas incógnitas por medio de un modelo científico y filosófico
de la época.
3.2. ¿Cómo surge la ciencia en el siglo XVIII?
El pensamiento ilustrado nace en Francia durante el siglo XVII y se desarrollará a lo largo del siglo
XVIII, marcando las bases de la sociedad moderna y provocando un gran desarrollo de todas las
ramas de la ciencia, por lo que se trata de un periodo de grandes descubrimientos que cambiarán para
siempre la historia de la Humanidad. Como ejemplo de los importantes avances científicos acaecidos
en este siglo no podríamos dejar de citar a Edmund Halley quien, entre otras cosas, estudia los
cometas y demuestra que las estrellas se mueven de modo independiente; William Herschel descubre
Urano, el primer planeta descubierto en época histórica, y Laplace expondrá su teoría sobre la
formación de los planetas. Antoine Lavoisier descubre y aísla el oxígeno; Benjamín Franklin estudia
la electricidad e inventa el pararrayos en 1752 y a finales de siglo Edward Jenner descubrirá la
inmunidad y experimentará con las primeras vacunas. (Caitano, 2009)

3.3. ¿cómo surge la tecnología en el siglo XVIII?

A finales de la edad moderna se notan avances referentes a la tecnología Toda esta actividad condujo
a la necesidad de buscar nuevas tierras donde conseguir las materias primas, necesarias para fabricar
los productos. Además, significó la apertura de nuevos mercados donde venderlos. En esta época
aparecen muchos inventos. Tres innovaciones tecnológicas destacan sobre las demás: la brújula,
la cartografía y las armas de fuego.

En el periodo comprendido entre 1760 y 1840 surge la primera revolución industrial a finales del
siglo XVIII con el invento de la maquina a vapor en 1768 por James Watt, y por primera vez se da
la posibilidad de realizar las tareas agrícolas e industriales prescindiendo de las personas; por

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supuesto, las industrias se fueron desarrollando, y con ellas la manera de hacer las cosas, otro avance
en la tecnología fue idea de Alessandro Volta (1745-1827) con la creación de la primera pila eléctrica.

3.4. características de la ciencia y la tecnología en el siglo XVIII

El siglo XVIII trajo la era de la revolución científica, quizás el cambio de orientación más
importante en la historia de la ciencia. Los estudiosos empiezan a preguntarse cómo ocurren las
cosas.
- Astronomía: será en el siglo XVIII cuando en el campo de la astronomía se ponga
fin a la astrología adivinatoria y se acentúe el triunfo de las teorías heliocéntricas y
copernicanas.
- Matemáticas: los esfuerzos impulsados por los Borbones a lo largo del siglo de las
luces se concretarían en la mejora de los estudios universitarios, y la aparición de
publicaciones de matemáticas que recogían los avances procedentes del resto de
Europa, como el cálculo infinitesimal.
- Física: época de intenso desarrollo para la física en todas sus ramas (mecánica,
termodinámica, óptica y electromagnetismo), a partir de los principios establecidos
en los siglos anteriores por científicos como Newton y Galileo
- Química: en el siglo XVII la química aplicada a la metalurgia se encontraba bastante
desarrollada en España, siendo el Arte de los metales de Alonso Barba una de las
obras más influyentes, reeditándose en varias ocasiones a lo largo del S XVIII.
- Medicina: el siglo XIX, por su parte, estuvo marcado por dos graves epidemias: la
de fiebre amarilla y la de cólera morbo asiático, que inspiraron una extensa literatura
científica y que motivaron también la promulgación y difusión de medidas sanitarias
preventivas.
- Historia natural: la revolución agrícola del norte de Europa tiene su eco entre los
ilustrados españoles y esto se refleja en obras clave de la época como El Informe
sobre la Ley Agraria de Gaspar Melchor de Jovellanos. La nueva concepción de la
agricultura tiene su apoyo científico en la botánica que experimentará en el S.
- Investigación del mundo físico adquirió las características más sobresalientes de la
ciencia experimental moderna
- Se forma el tejido social urbano de «clase media» que proporciona la audiencia por
excelencia para un discurso de divulgación científica
- Monstruos en el aire El primero que pensó que el hidrógeno serviría para levantar
del suelo un globo, fue el escocés Joseph Black. Y los primeros que lograron elevar
un globo aerostático utilizando ese elemento, fueron los hermanos franceses Joseph
y Étienne Montgolfier, en 1872
- Máquina de vapor: con antecesoras desde la antigüedad, actualmente se considera
que la auténtica máquina a vapor fue inventada por el herrero inglés Thomas
Newcomen, y se utilizó para extraer el agua de las minas de carbón,
- Máquina de escribir: su inventor fue Henry Mill, quien patentó un aparato con el
cual era posible imprimir las letras una tras otra, aunque nadie se interesó, porque
los secretarios tomaban las cartas mediante la taquigrafía (conocida desde la época
de los romanos), y después las transcribían a mano.

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 - Ascensor: el primero conocido corresponde al construido en el Palacio de Versalles
para el Rey Luis XV. Compensado por un sistema de pesas, y accionado
manualmente, el ascensor transportaba al monarca con absoluta privacidad de un
piso a otro.
- Pararrayos: el científico y estadista estadounidense Benjamín Franklin los colocó,
en forma de cables, en las fachadas de los edificios de Filadelfia, Estados Unidos.
- Sextante: el capitán John Campbell lo construyó, aunque el primer instrumento
preciso para medir la latitud lo ideó el inglés John Hadley, en 1731.
- Trilladora mecánica: la primera trilladora práctica la inventó el agricultor escocés
Andrew Meikle.
- Vehículo de vapor: Nicholas Joseph Cugnot, ingeniero del ejército francés,
construyó lo que sería el antecesor del automóvil, un vehículo de tres ruedas
movido por vapor, para arrastrar un cañón. Su velocidad era de 5 kilómetros por
hora.
- Máquina copiadora: James Watt hizo una prensa de base plana que confeccionaba
una
- Barco de vapor: el Pyroscaphe, un barco de ruedas de 182 toneladas, construido
por el marqués Jouffroy d’Abbans, hizo un viaje de prueba por el río Saona, en
Francia, impulsado por la fuerza del vapor.
- Máquina de coser: el inglés Tomás Saint patentó este aparato, que estaba
destinado fundamentalmente a trabajos en cuero.
- Señales de semáforo: las introdujo el ingeniero y sacerdote Claude Chappe, para
mejorar la seguridad de los ferrocarriles.
- Vacuna: el médico inglés Edward Jenner extrajo un virus purulento de una
campesina enferma y lo inoculó (introdujo) en el brazo del niño James Phipps,
administrándose así la primera vacuna. (Búa, 2014)

4. SIGLO 20 Y 21
4.1. Concepto ciencia y tecnología en los siglos XX y XXI

la ciencia es un sistema metódico de conocimientos constituidos que estudia, investiga e

interpretan los fenómenos naturales, sociales y artificiales. Del mismo modo, el
conocimiento científico se obtiene mediante investigación y experimentación en ámbitos
determinados. Por otra parte,
la tecnología es el estudio de la ciencia a la resolución de dificultades concretas. Esta,
organiza un conjunto de conocimientos científicamente establecidos, que permiten diseñar
y crear bienes o servicios, que facilitan la calidad de vida de la población.

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 4.2. Como surge la ciencia y la tecnología en los siglos XX y XXI hasta hoy.

En el siglo XX se produce un desarrollo tecnológico extraordinario. Aparecen los

primeros aviones, la electricidad llega a las ciudades y a las fábricas, nace la electrónica que
propicia el surgimiento de los primeros ordenadores personales hacia 1980, nace y se
desarrolla la tecnología nuclear, la medicina experimenta grandes avances que prolongan la
calidad de vida y la edad del ser humano, nace y se desarrolla la tecnología espacial que
coloca satélites artificiales en órbita (1957), el Hombre llega a la Luna (1969) y se lanzan
sondas interplanetarias, se desarrollan las grandes redes de comunicación telefónicas fijas y
móviles, aparece Internet (1967) y el correo electrónico (1971) y las www.
En esta época aparecen muchos inventos e innovaciones tecnológicas como, por ejemplo,
la radio, la televisión, el teléfono móvil, las centrales nucleares, los robots, los CD y DVD,
el cine, los microprocesadores, los ordenadores personales, los electro-domésticos. (Bunge,
1960)

4.3. Características de la ciencia y tecnología en los siglos XX y XXI

Ciencia Tecnología
Fines hacia los intereses y necesidades La tecnología lleva consigo una revolución
concretas de la sociedad social paralela, ya que es necesario
adaptarse a los nuevos cambios
Es analítica. Permite más movilidad económica y social,
ocupacional y geográfica y administrativa.
La objetividad de la ciencia se comprueba Cuanto más aumente la tecnología, mayor
con la práctica. será la especialización.
• Es fáctica (se basa en hechos) Velocidad de cambio
• Trasciende a los hechos. Sociedad globalizada
• Es clara y precisa. Exceso de información
• Es verificable. Nuevo tipo de inteligencia
• Es especializada. Alcanza todos los sectores de la sociedad.
• Es metódica. Brecha digital
• Es comunicable. Gira en torno a las TIC
(Vega M & Revista Latinoamericana, 2012)

Otras caracterizas del siglo XX y XXI fueron las siguientes; que además lo podemos observar
en el día a día.

• La industria se convierte en productor de ciencia.

• La industria orienta cada vez más la actividad de la universidad.
• La ciencia se convierte en un sector industrial.
• Creciente rol de las innovaciones tecnológicas.
• Creciente demanda de información y nuevos conocimientos.
• Gran demanda de investigaciones aplicadas.
• Tendencia a la comercialización del nuevo conocimiento.

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 • Auge de la transnacionalización de la economía mundial y participación
creciente de los estados y las empresas trasnacionales en la generación y
difusión de las nuevas tecnologías.

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 Conclusión
La actividad tecnológica junto con la ciencia tiene una repercusión en nuestro entorno muy difícil de
prever y puede tener consecuencias negativas en la parte tecnológica para nuestro entorno. el
desarrollo sostenible pretende hacer compatible la calidad de vida que nos proporcionan los avances
tecnológicos con el respeto al medio ambiente buscando maneras de minimizar el impacto ambiental
de la tecnología. Desde hace mucho tiempo la tecnología ha estado solo que debido a como fue
avanzando el tiempo fueron cambiando los tipos de tecnología y de ciencia, por otro lado, los avances
científicos nos han proporcionado en gran manera una serie de respuestas que de manera empírica no
sabríamos la veracidad o la falsedad de la información o de lo que podemos ver hoy por hoy.
Terminamos desarrollando la temática la forma mas explicita y concreta con el único fin de que el
lector se apropie de la información plasmada para así tener un conocimiento base acerca de cómo y
por qué vemos y tenemos las cosas hoy por hoy.

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Referencias
Ambriz, I. G. (08 de Julio de 2012). La Ciencia en la Edad Media. Obtenido de Youtube:
http://www.youtube.com/watch?v=kK73bA7fhfA

Búa, M. T. (12 de Mayo de 2014). Xunta.gal. Obtenido de Xunta.gal:

https://www.oei.es/historico/salactsi/nunez03.htm

Bunge, M. B. (1960). La Ciencia. Su método y su filosofía. Eudeba.

Caitano, B. (31 de mayo de 2009). Monografías.com. Obtenido de Monografías.com:

https://www.monografias.com/trabajos11/concient/concient.shtml

Cañedo, R. (2001). La tecnología y la ciencia: algunas reflexiones en el fondo, en el método y en la

forma. Acta Mex Ciencia Tecnologia 1987.

M. C. (16 de junio de 2020). Obtenido de Concepto.de: https://concepto.de/ciencia-antigua/

Vega M, & Revista Latinoamericana. (Diciembre de 2012). Scielo. Obtenido de Scielo:

https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-65682012000300022

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