LICEO BICENTENARIO Depto.

Lenguaje

VALLENAR
GUÍA DE ACTIVIDADES: LENGUAJE CONNOTATIVO Y DENOTATIVO

Nombre: ____________________________________________Curso: _____________Fecha: _____________

Aprendizajes Esperados:
 Leen comprensivamente el poema “Mujeres del mundo: uníos”, identificando la intención comunicativa.
 Reconocen los elementos esenciales del género lírico.
 Identifican las palabras o frases connotativas, explicando su significado

Lee el siguiente poema de Teresa Calderón “Mujeres del mundo uníos”, luego responde las preguntas que se
presentan.

Mujeres del mundo: uníos (Teresa Calderón) La liviana de cascos

Y la pesada de sangre
Arriba mujeres del mundo La tonta que se pasó de viva y la tonta morales
La buena niña La que se hace la tonta si le conviene
Y la buena para el leseo La que no sabe nada de nada
Las hermanitas de los pobres y amiguitas de los ricos Y esa que se las sabe por libro
La galla chora y la mosca muerta
La galla hueca y la medio pollo La madre del año arriba,
La cabra lesa y la cabra chica metida a grande Madre hay una sola
Canchera la cabra Y las que se salieron de madre
Y la que volvió al redil
Arriba mujeres del mundo:
La que se echa una canita al aire La cabra que canta pidiendo limosna
La que cayó en cana o al litro La que como le cantan baila
Y la caída del catre Y la que no canto ni en la parrilla
Las penelopes
Matas haris y juanas de arco Arriba todas las que tengan
La que tiene las hechas y las sospechas Vela en este entierro
La que se mete a monja La que pasa la lista
O en camisas de once varas. Y la que se pasa de lista
La mina loca la mina rica
Pedazo de mina La aparecida y la desaparecida
La que no tenga perro que le ladre La que se ríe en la fila
Y la que "tenga un bacán que la acamale" Y la que ríe último ríe mejor:
Arriba las mujeres del mundo
La comadre que saca los choros del canasto La natasha la eliana la pía
Los pies del plato La paz la anamaría la lila
Y las castañas con la mano del gato La angelina y la cristina
Las damas de blanco azul y rojo La que anda revolviendo el gallinero
Las de morado La que pasa pellejerías
Las damas juanas y damiselas Y la que no arriesga el pellejo
Todas las damas y las nunca tanto La dejada por el tren
O por la mano de Dios.

1. Identifica los elementos del poema.

Hablante lírico

Objeto lírico

Motivo lírico

Actitud lírica
2.- Explica, a partir de los conceptos de denotación y connotación, las siguientes expresiones del poema.

Frases Significado connotativo Significado denotativo

La galla chora

La mosca muerta

La medio pollo

La cabra lesa

La cabra chica

La mina rica

Revolviendo el gallinero

3.- ¿Cuál es la intención comunicativa que se manifiesta en el poema? Fundamenta tu respuesta anotando
versos del poema.

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4.- ¿Qué nacionalidad tendrá el autor? ¿Es posible evidenciarlo? Apoya tu respuesta con partes del poema.

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5.- ¿Estás de acuerdo con la visión de mujer que se presenta en el texto? Argumenta

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