Planificación por Unidad

Materia: Matemáticas Fecha : 12 de enero de 2016

Grado: 12 Tema de la unidad: Introducción a la Teoría de Conjuntos Curso: Probabilidad y Estadísticas
Maestro: Alexies Aviles Estrategia reformadora: (CL) Compresión Lectora Duración: 3 semanas

Etapa Actividades para el logro de las tareas de desempeño (Visión Macro) Tareas de Desempeño u otra evidencia

Antes exploracion de pertenencias a conjuntos, intersecciones y uniones Componentes de conjuntos (oral)

Trabajos en libreta, prueba corta de desempeño, representación visual y

Durante Aplicaciones a ejemplos comunes de las operaciones basicas de conjuntos
práctica de los conceptos

Prueba final de tema incluyendo pertenencia, subconjuntos, union,

Después el estudiante reconocerá las aplicaciones a la vida diaria de los conceptos básicos de teoría de conjuntos
intersección, diferencia y diagramas de Venn

Preparado por Miguel A. Rosario García, © profmikerosa@hotmail.com

Unidad
 Guía Semanal del Maestro
Materia: Matemáticas Fecha : 12 al 29 de enero de 2016
Grado: 12 Curso: Probabilidad y Estadísticas
Maestro: Alexies Aviles Tema de la Unidad: Introducción a la Teoría de Conjuntos

Actividades y Estrategias
Días: Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

Reflexión Inicial Tolerancia

47.0 Usa las reglas de probabilidad para calcular 47.0 Usa las reglas de probabilidad para calcular 47.0 Usa las reglas de probabilidad para calcular 47.0 Usa las reglas de probabilidad para calcular 47.0 Usa las reglas de probabilidad para calcular
probabilidades de sucesos compuestos dentro de probabilidades de sucesos compuestos dentro de probabilidades de sucesos compuestos dentro de probabilidades de sucesos compuestos dentro de un probabilidades de sucesos compuestos dentro de un
un modelo de probabilidad uniforme. un modelo de probabilidad uniforme. un modelo de probabilidad uniforme. modelo de probabilidad uniforme. modelo de probabilidad uniforme.
Estándares (PRCS)

Nivel de Pensamiento (I) Memorístico (II) Procesamiento (II) Procesamiento (III)Estratégico (IV) Extendido
Reconocerá y organizará elementos de Aplicará las caracteristicas de elementos de aplicará las características de elementos de
conjuntos y sus características conjuntos a operaciones con estos conjuntos a operaciones con estos
Objetivos Específicos

Conceptos y Destrezas

Temas Transversales Tecnología y educación

Integración Estudios Sociales Estudios Sociales Estudios Sociales Estudios Sociales
Estrategia Académica Preguntas y respuesta
Actividad de Rutina(Saludo y Bienvenida) Actividad de Rutina(Saludo y Bienvenida) Actividad de Rutina(Saludo y Bienvenida) Actividad de Rutina(Saludo y Bienvenida) Actividad de Rutina(Saludo y Bienvenida)
Inicio
Actividades de Aprendizaje

Explorando
Conversación Socializada Problema verbal
conocimiento

Discusión del Tema Discusión del Tema Presentación y discusión de ejemplos Aclaración de conceptos Contestar repaso para: examen
Desarrollo

Resolver ejercicios de práctica: libro, pizarra o Resolver ejercicios de práctica: libro, pizarra o Resolver ejercicios de práctica: libro, pizarra o
papel papel papel

Aclaración dudas de las destrezas Aclaración dudas de las destrezas Ejercicio o actividad para comprobar el aprendizaje Ejercicio o actividad para comprobar el aprendizaje Repaso para examen
Cierre

Educación Educación Educación Educación Educación

Permitir acomodo preferencial. Permitir acomodo preferencial. Permitir acomodo preferencial. Permitir acomodo preferencial.
Especial: Especial: Especial: Especial: Especial:

Estrategia de Educación Limitaciones Limitaciones Limitaciones Limitaciones Limitaciones

Linguísticas: Linguísticas: Linguísticas: Linguísticas: Linguísticas:
Diferenciada
Sección 504: Sección 504: Sección 504: Sección 504: Sección 504:

Dotados: Dotados: Dotados: Dotados: Dotados:

Acomodos

Conexión con la literatura

Libro de Texto Libro de Texto Libro de Texto Libro de Texto Libro de Texto
Materiales o Recursos

Asignación Práctica Práctica Práctica Práctica

Reflexión sobre la Praxis

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Materia: Matemáticas Fecha : al de septiembre de 2014
Grado: 12 Curso: Probabilidad y Estadísticas
Maestro: Alexies Aviles Tema de la Unidad: Introducción a la Teoría de Conjuntos

Actividades y Estrategias
Días: Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

Reflexión Inicial

Estándares (PRCS)

Nivel de Pensamiento

Objetivos Específicos

Conceptos y Destrezas

Temas Transversales
Integración
Estrategia Académica
Inicio
Actividades de Aprendizaje

Desarrollo
Cierre

Educación Educación Educación Educación Educación

Especial: Especial: Especial: Especial: Especial:

Estrategia de Educación Limitaciones Limitaciones Limitaciones Limitaciones Limitaciones

Linguísticas: Linguísticas: Linguísticas: Linguísticas: Linguísticas:
Diferenciada
Sección 504: Sección 504: Sección 504: Sección 504: Sección 504:

Dotados: Dotados: Dotados: Dotados: Dotados:

Acomodos

Conexión con la literatura

Materiales o Recursos

Asignación
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Actividades y Estrategias
Días: Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

Reflexión Inicial

Estándares (PRCS)

Nivel de Pensamiento

Objetivos Específicos

Conceptos y Destrezas

Temas Transversales
Integración
Estrategia Académica
Inicio
Actividades de Aprendizaje

Desarrollo
Cierre

Educación Educación Educación Educación Educación

Especial: Especial: Especial: Especial: Especial:

Estrategia de Educación Limitaciones Limitaciones Limitaciones Limitaciones Limitaciones

Linguísticas: Linguísticas: Linguísticas: Linguísticas: Linguísticas:
Diferenciada
Sección 504: Sección 504: Sección 504: Sección 504: Sección 504:

Dotados: Dotados: Dotados: Dotados: Dotados:

Acomodos

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Reflexión Inicial

Estándares (PRCS)

Nivel de Pensamiento

Objetivos Específicos

Conceptos y Destrezas

Temas Transversales
Integración
Estrategia Académica
Inicio
Actividades de Aprendizaje

Desarrollo
Cierre

Educación Educación Educación Educación Educación

Especial: Especial: Especial: Especial: Especial:

Estrategia de Educación Limitaciones Limitaciones Limitaciones Limitaciones Limitaciones

Linguísticas: Linguísticas: Linguísticas: Linguísticas: Linguísticas:
Diferenciada
Sección 504: Sección 504: Sección 504: Sección 504: Sección 504:

Dotados: Dotados: Dotados: Dotados: Dotados:

Acomodos

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Días: Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

Reflexión Inicial

Estándares (PRCS)

Nivel de Pensamiento

Objetivos Específicos

Conceptos y Destrezas

Temas Transversales
Integración
Estrategia Académica
Inicio
Actividades de Aprendizaje

Desarrollo
Cierre

Educación Educación Educación Educación Educación

Especial: Especial: Especial: Especial: Especial:

Estrategia de Educación Limitaciones Limitaciones Limitaciones Limitaciones Limitaciones

Linguísticas: Linguísticas: Linguísticas: Linguísticas: Linguísticas:
Diferenciada
Sección 504: Sección 504: Sección 504: Sección 504: Sección 504:

Dotados: Dotados: Dotados: Dotados: Dotados:

Acomodos

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Estándares (PRCS)

Nivel de Pensamiento

Objetivos Específicos

Conceptos y Destrezas

Temas Transversales
Integración
Estrategia Académica
Inicio
Actividades de Aprendizaje

Desarrollo
Cierre

Educación Educación Educación Educación Educación

Especial: Especial: Especial: Especial: Especial:

Estrategia de Educación Limitaciones Limitaciones Limitaciones Limitaciones Limitaciones

Linguísticas: Linguísticas: Linguísticas: Linguísticas: Linguísticas:
Diferenciada
Sección 504: Sección 504: Sección 504: Sección 504: Sección 504:

Dotados: Dotados: Dotados: Dotados: Dotados:

Acomodos

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Nivel de Pensamiento

Objetivos Específicos

Conceptos y Destrezas

Temas Transversales
Integración
Estrategia Académica
Inicio
Actividades de Aprendizaje

Desarrollo
Cierre

Educación Educación Educación Educación Educación

Especial: Especial: Especial: Especial: Especial:

Estrategia de Educación Limitaciones Limitaciones Limitaciones Limitaciones Limitaciones

Linguísticas: Linguísticas: Linguísticas: Linguísticas: Linguísticas:
Diferenciada
Sección 504: Sección 504: Sección 504: Sección 504: Sección 504:

Dotados: Dotados: Dotados: Dotados: Dotados:

Acomodos

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Reflexión Inicial

Estándares (PRCS)

Nivel de Pensamiento

Objetivos Específicos

Conceptos y Destrezas

Temas Transversales
Integración
Estrategia Académica
Inicio
Actividades de Aprendizaje

Desarrollo
Cierre

Educación Educación Educación Educación Educación

Especial: Especial: Especial: Especial: Especial:

Estrategia de Educación Limitaciones Limitaciones Limitaciones Limitaciones Limitaciones

Linguísticas: Linguísticas: Linguísticas: Linguísticas: Linguísticas:
Diferenciada
Sección 504: Sección 504: Sección 504: Sección 504: Sección 504:

Dotados: Dotados: Dotados: Dotados: Dotados:

Acomodos

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Días: Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

Reflexión Inicial

Estándares (PRCS)

Nivel de Pensamiento

Objetivos Específicos

Conceptos y Destrezas

Temas Transversales
Integración
Estrategia Académica
Inicio
Actividades de Aprendizaje

Desarrollo
Cierre

Educación Educación Educación Educación Educación

Especial: Especial: Especial: Especial: Especial:

Estrategia de Educación Limitaciones Limitaciones Limitaciones Limitaciones Limitaciones

Linguísticas: Linguísticas: Linguísticas: Linguísticas: Linguísticas:
Diferenciada
Sección 504: Sección 504: Sección 504: Sección 504: Sección 504:

Dotados: Dotados: Dotados: Dotados: Dotados:

Acomodos

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