C R O N O G R AM A

Nombre del alumno:_________________________________

Nombre del docente: _______________________________
Nombre de la escuela: ______________________________
 Remedial
Semana 2

Cuarto Grado
Nombre del alumno:_________________________________
Nombre del docente: _______________________________
Nombre de la escuela: ______________________________
 Lunes 31 de agosto de 2020
Formación Cívica y Ética Actividades para trabajar
• Actividad 1. Tomar decisiones es elegir, entre
varias opciones, la que más nos gusta o nos
conviene. Las decisiones se toman en la casa, en
Aprendizaje Esperado: la escuela, con los amigos, etcétera, en cualquier
Participación y toma
de decisiones. lugar o situación. Como útlima actividad realizarás
el anexo 1 donde vas escribir las decisiones que
Nombre del programa.
¡Unidos lo logramos! II
ustedes como estudiantes pueden tomar en las
escuela. Pondrás como tema “Tomando
decisiones”

Educación Física • Actividad 2. Como siguiente actividad vamos a

dibujar la palma de tu mano en una hoja de
Aprendizaje Esperado: Énfásis:
Vivencia emociones y Pone a prueba sus cuaderno, en el centro de la palma escribirás tu
sentimientos al posibilidades expresivas nombre y en cada uno de los dedos deberás
representar con su y motrices ante retos en escribir un talento que tengas y que te haga
cuerpo situaciones e los que demuestra de lo especial, todos tenemos talentos yo sé que tu
historias en retos que es capaz.
motores y actividades también los tienes. Puedes colorear la mano o
de expresión, con la decorarla como mejor te guste, pon como tema en
intención de Nombre del programa. el cuaderno ”Mis talentos”
fortalecer su imagen ¿Cuál es tu talento?
corporal.

Educación Socioemocional • Actividad 3. Continuaremos con el trabajo de

nuestra sesión, para ello, vamos a utlizar el anexo 2
Énfasis: Muestra una actitud donde tendremos que leer la situación que se
Aprendizaje flexible para modificar su punto
Esperado: presenta y responderemos las preguntas en tu
de vista al tratar de resolver un
Muestra una conflicto. (Resolución de cuaderno de trabajo pondremos como tema
actitud conflictos, Conflicto como parte “Puedo cambiar de opinión”
flexible para de la vida diaria y fuente de
modificar su aprendizaje, Actitud flexible
punto de vista ante el conflicto)
al tratar de
resolver un Nombre del programa.
conflicto. Puedo cambiar de opinión

Ciencias Naturales • Actividad 4. Ahora utlizarás el material del anexo

3 donde tendrás que clasificar cada uno de los
Aprendizaje Esperado: Énfasis: Identifica el animales dos columnas dependiendo del sonido
Identifica el aprovechamiento del
aprovechamiento del sonido en diversos que emitan ya sea un sonido grave o agudo.
sonido en diversos aparatos para satisfacer Analiza muy bien cada uno de los objetos y
aparatos para necesidades.
escribe como tema en tu libreta “Clasificación de
satisfacer
necesidades y Nombre del programa: Sonidos”
describe que el ¿Por qué los sonidos son
sonido tiene tono, distintos?
timbre e intensidad.

Artes • Actividad 5. Para esta actividad vamos a elegir

una leyenda o historia de tu comunidad, eligirás
Aprendizaje Esperado: Énfasis: Identifica las
Observa distintas características de las
el momento más importante de esa historia y lo
manifestaciones obras de arte plásticas y ilustrarás, puedes utilizar colores claros y oscuros,
artísticas plásticas y visuales bidimensionales. te lo dejo a tu imaginación. Como tema
visuales en formato
pondremos el nombre de la leyenda.
bidimensional, para
reconocer sus Nombre del programa
semejanzas y Arte en dos dimensiones
diferencias.
 Martes 01 de Septiembre de 2020
Vida saludable Actividades para trabajar
Énfasis: Información • Actividad 1. Para iniciar con nuestro trabajo del
sobre temas de interés y
preocupación para día vamos a leer cada una de las frases del
niños de 8 y 9 años, anexo 4 e iluminaremos solo aquellas frases que
sobre salud,
aporten hábitos saludables a nuestra vida
Aprendizaje Esperado: enfermedades,
Alimentación, higiene, alimentación, higiene, cotidiana. No olvides poner como tema en el
limpieza y actividad actividad física y cuaderno “Los hábitos saludables”
física genética

Nombre del programa:

Qué necesito saber y
hacer para tener una
vida saludable II

Historia • Actividad 3. El día de hoy utlizaremos el anexo 5

Nombre del programa
La Nueva España
donde tendrás que observar el diagrama y
responder cada una de preguntas que se te
plantean. Pon como tema en tu cuaderno “La
Nueva España”

Matemáticas • Actividad 4. Continuaremos nuestro trabajo

escolar resolviendo cada uno de los problemas
Énfásis que se plantean en el anexo 6, lee muy bien
Resolución de
Aprendizaje Esperado problemas sencillos de cada uno de los problemas para que identifiques
Resolución de suma de fracciones las operación que realizarás. Pondrás como tema
problemas sencillos (medios, cuartos, en tu cuaderno “Problemas de suma y resta de
de suma o resta de octavos).
fracciones (medios, fracciones
cuartos, octavos). Nombre del programa
Yo puedo sumar
fracciones

Lengua materna • Actividad 6. En la siguiente actividad

analizaremos el mensaje implícito y el mensaje
Énfasis: Comprende explícito de los refranes que se te presentan en el
mensajes implícitos y
Aprendizaje Esperado:
explícitos de los anexo 7, analiza muy bien cada uno de los
Comprende el
mensaje implícito y
refranes. refranes para que puedas encontrar los dos tipos
explícito de los Nombre del programa
que de mensaje que se denota en cada uno.
refranes. ¿Qué es lo que quiso Pondremos como tema en el cuaderno “Mensaje
decir? implícito y explícito en los refranes.

Geografía • Actividad 7. Como última actividad del día

realizarás en tu cuaderno un cuadro de triple
Aprendizaje Esperado:
Reconoce la entrada en donde tendrás que escribir ejemplos
distribución de los de cada uno de los tipos de minerales que existen
recursos minerales y en nuestro país: metálicos, no metálicos y
energéticos, así como
los principales
energéticos. Deberás poner como tema en tu
espacios industriales Nombre del programa: libreta “Los diferentes tipos de metales”
en México. Los tesoros de mi país
 Miércoles 02 de setpiembre de 2020

Inglés Actividades para trabajar

Énfasis: Escuchar
Aprendizaje Esperado: expresiones para
Escucha diálogos en comunicar una idea o
los que se utilizan para obtener algo que
expresiones para se quiere o necesita.
obtener lo que se
quiere.
Nombre del programa:
The next weekend

Matemáticas • Actividad 2. Para esta actividad vamos a utilizar el

anexo 8 el cuál te solicitará que dibujes ángulos de
diferentes medidas, después de haberlos dibujado
Aprendizaje Esperado: Énfasis: Propiedades de
Uso del grado como los ángulos escribirás a que tipo de ángulos corresponde cada
unidad de medida de uno de los ángulos que dibujaste. Pondrás como
ángulos. Medición de tema en tu libreta “Dibujando diferentes ángulos”
ángulos con el
transportador. Nombre del programa:
¿Cómo se miden los
ángulos?

Ciencias Naturales • Actividad 3. Cómo siguiente actividad tendrás

que clasificar cada una de las frases del anexo 9
Énfasis: en dos columnas de acuerdo a si son falsas o
Accidentes comunes en
Aprendizaje Esperado:
niños y adolescentes: verdaderas, todas las frases van enfocadas al
Explica algunas
medidas para causas, lesiones y cuidado de nuestro sistrema locomotor. Pondrás
prevenir accidentes
medidas preventivas. como tema en tu libreta “Lesiones en el sistema
que pueden lesionar
Nombre del programa locomotor”
el sistema locomotor Lesiones en el sistema
locomotor

Historia • Actividad 4. Continuaremos el trabajo del día,

Nombre del programa
Mestizaje, sociedad y
Vida cotidiana en la
Nueva España
haciendo una investigación en nuestro
cuaderno del concepto mestizaje y así mismo
investigarás como se dio la mezcla de razas
para el origen del sistema de castas en la
Nueva España. Pondremos como tema en
nuestra libreta “El mestizaje”

Lengua materna • Actividad 5. El día de hoy tendremos que

elaborar un diagrama que describa el proceso
para elaborar un producto. Pregunta a tus
Aprendizaje Esperado: familiares a cerca del proceso de la
Describe un proceso
cuidando la elaboración de un producto y organízala en un
secuencia de la Nombre del programa: diagra. No olvides poner el título del proceso
información. El principio, el desarrollo que estás describiendo y señalar cada uno de
y el fin. las etapas con flechas.
 Jueves 03 de septiembre de 2020
Formación Cívica y Ética Actividades para trabajar

Aprendizaje Esperado:
Énfasis: Identifica • Actividad 1. Para finalizar el trabajo del día
capacidades y
Reconoce las potencialidades de las resolverás la actividad del anexo 10 donde
capacidades y personas con las que tendrás que contestar cada uno de los
potencialidades convive en casa o en la cuestionamientos del anexo 10 al respecto de la
personales que le dan escuela.
singularidad para importancia de la familia, como cuidarla y
actuar ante las
Nombre del programa: valorarla. Pon como tema en tu caderno “Valoro
necesidades del Valoro a mi familia y a mi familia y amistades”
entorno. amistades

Geografía • Actividad 2. El día de hoy realizaremos un

ejercicio de investigación, utilizaremos el anexo 11
Aprendizaje Énfasis: donde señalaremos en el mapa de la República
Esperado: Identifica la distribución de Mexicana los pricipales volcanes de nuestro país y
Reconoce la los principales volcanes y las
distribución de las regiones sísmicas en el
las zonas sísmicas del msimo. No olvides poner
principales formas territorio nacional. como tema en el cuaderno “Principales volcanes
del relieve, y zonas sísmicas de México”
volcanes y
regiones sísmicas Nombre del programa
en México. Volcanes y regiones sísmicas
de México

Matemáticas • Actividad 3. Cómo siguiente actividad vamos a

resolver el ejercicio del anexo 12, que consiste en
Énfásis: Resolución de una serie de problemas que implican el uso de la
Aprendizaje problemas de división
Esperado: (reparto y agrupamiento) división para poder llegar a la solución
Resuelve mediante diversos adecuada. Realiza muy bien la operación ya que
problemas que procedimientos, en eso te permitirá llegar a un resultado correcto.
impliquen dividir particular el recurso de la
mediante multiplicación. Pondremos como tema en el cuaderno
diversos “Problemas de división”
procedimientos. Nombre del programa
¿Cuánto nos toca?

Lengua materna • Actividad 4. ¿Alguna vez has leído un

periódico?¿Sabes donde se compran los
Énfasis: Identifica la
periódicos? ¿En qué se diferencia un periódico de
Aprendizaje Esperado: función de los una revista?
Conoce la función y periódicos. • En la actividad del día investigarás cuáles son las
los tipos de texto
empleados en un secciones que tiene un periódico y escribirás en tu
periódico. Nombre del programa: cuaderno cuál es la función de cada una de las
¿Para qué son los
periódicos?
secciones del periódico.

Educación física • Actividad 5. Organiza con tu familia un juego

en el que se requiera cooperar y sumar
Aprendizaje Esperado:
Énfasis: Reconoce la esfuerzos. Es muy importante que no olviden
Reconoce la cooperación, el
cooperación, el
esfuerzo propio y de sus tomar en cuenta las medidas de seguridad
esfuerzo propio y de
sus compañeros en
compañeros en necesarias, para ponerlas en marcha y evitar
situaciones de juego.
situaciones de juego, accidentes. Al finalizar, realiza un dibujo del
con el fin de disfrutar juego que realizaron en tu libreta.
de las actividades y
resolver los retos Nombre del programa:
motores que se le Yo, como parte del
presentan. juego
 Viernes 04 de septiembre de 2020
Vida saludable Actividades para trabajar
Énfasis: Conocer la • Actividad 1. Uno de las principales armas que
importancia de la tenemos ante el COVID-19 es el uso de
limpieza de casa para
cubrebocas, como actividad final, tendremos que
mantener la salud.
clasificar las acciones del anexo 13 donde
Aprendizaje Esperado: tendremos que organizar cuales son las medidas
Higiene. de higiene correctas e incorrectas con el uso del
Nombre del programa cubrebocas. Explica en cada imagen por que es
¡Me siento distinto! un medida correcta o incorrecta según sea el
caso. Pondremos como tema “Uso correcto del
cubrebocas”

Matemáticas • Actividad 2. Como siguiente actividad tendrás que

utilizar el anexo 14 donde analizarás la información
Énfásis:
Representación e de la tabla y elaborarás en tu cuaderno una gráfica
Aprendizaje Esperado:
Representación e interpretación en tablas con la información que se te presenta. Podremos
interpretación en de doble entrada, o como tema en tu cuaderno ”Elaboración de
pictogramas de datos g´raficas de barras”
tablas de doble
entrada, o cuantitativos
recolectados en el
pictogramas de datos
cuantitativos o entorno
cualitativos Nombre del programa.
recolectados en el ¿Qué dicen los
entorno gráficos?

Lengua materna • Actividad 3. Daremos seguimiento a nuestra clase,

con una actividad muy divertida. Utilizando el
Aprendizaje Esperado: Énfásis: anexo 15 vamos a completar la información que se
Explora diferencias entre
Identifica diferencias te solicita, escribirás un chiste, un refrán, una
entre oralidad y oralidad y escritura, y el
empleo de algunos adivinanza y un poema corto. Si tienes dificultad en
escritura, y el empleo
de algunos recursos recursos gráficos. unos puedes preguntarle a tus papás o investigarlos.
gráficos para dar Escribirás como tema en tu cuaderno “Formas de
Nombre del programa.
sentido a la expresión. Formas de comunicarnos”
comunicarnos.

Artes • Actividad 4. Continuando con nuestro trabajo

escribiremos en nuestro cuaderno el nombre de
Aprendizaje Esperado: Énfasis: Identifica las
Observa distintas características de las
cada una de las bellas artes, hazlo en forma de
manifestaciones obras de arte plásticas y lista y después escribe un ejemplo de cada una
artísticas plásticas y visuales bidimensionales. de las bellas artes. Escribiremos como tema en
visuales en formato nuestro cuaderno “Las bellas artes”
bidimensional, para Nombre del programa:
reconocer sus Arte en dos dimensiones
semejanzas y
diferencias.

Educación socioemocional • Actividad 5. Para finalizar el trabajo de nuestra

semana utilizaremos el anexo 16 donde
Énfasis: Identifica la
Aprendizaje Esperado:
responsabilidad propia y
tendremos que recortar cada uno de los
Argumenta sobre la
la de su familia en el apartados y escribir a un costado la manera en la
responsabilidad
propia, la de sus
cuidado del entorno. que colaboramos y cuidamos nuestro entorno.
compañeros y la de
Nombre del programa Escribe como tema en tu cuaderno “Somos
su familia en el Somos responsables con responsables con nuestro entorno”
cuidado del entorno.
nuestro entorno
Cuadernillo
de
anexos
 Materiales Educativos Darukel
Anexo
Anexo14

Tomando decisiones
Anexo 2

Materiales Educativos Darukel

Materiales Educativos Darukel

 MaterialesEducativos
Materiales EducativosDarukel
Darukel
Anexo 37
Anexo

Anexo 48
Anexo

Subir por
Utilizar la
las
bicicleta escaleras

Comer
Utilizar comida
el elevador chatarra

Utilizar Tomar
el elevador Agua simple

Alimentarse Consumir
sanamente Sólo refrescos
Materiales Educativos Darukel
Materiales Educativos Darukel
 Materiales Educativos Darukel
Anexo 5

1. ¿Quién fue nombrado Capitán General en 1522?

____________________________________________________________________
2. ¿Quiénes eran los virreyes?
____________________________________________________________________
3. Escribe por lo menos 3 logros culturales del Virreinato
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
4. ¿Quiènes eran los únicos que podían ser esclavizados?
____________________________________________________________________
5. ¿Cuál era la composición social de la Nueva España?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

Materiales Educativos Darukel

 Materiales Educativos Darukel
Anexo 6
Problemas con fracciones

Anexo 7
Refrán Mensaje Mensaje
implícito explícito
Camarón que se
duerme se lo lleva la
corriente

Aunque la mona
Se vista de seda
Mona se queda

Caras vemos
Corazones no
sabemos

Más sabe el diablo

por viejo que por
diablo

El que madruga dios

le ayuda

Materiales Educativos Darukel

 Materiales Educativos Darukel
Anexo 8
Dibujando Ángulos
Àngulo de 45º Àngulo de 90º

________________________ ________________________
Àngulo de 180º Àngulo de 200º

________________________ ________________________

Anexo 9

edir n
r u entio ar do r
inm s c e i st
E r va l o m e os
s
ar go Ha ntam de co e C ent n
uJ g ries le es En odo a m e
ali icos io
Ca Ant ugar T dí R alc
j c

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Us
a Y ras C men rra a a v d ie
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un Rec tars N do ri s
ula Jug Co igo
se
n Al re g am
Al

Materiales Educativos Darukel

 Materiales Educativos Darukel
Anexo 10

La
¿Cómo se debe cuida a la familia?
____________________________________

familia
____________________________________
¿Por qué es importante la familia?
____________________________________
____________________________________
¿Qué es una familia?
____________________________________
____________________________________
¿Cómo cuidas a tu familia?
___________________________________
___________________________________

Anexo 11

Materiales Educativos Darukel

 Materiales Educativos Darukel
Anexo 12

Se quiere repartir 420 manzanas en La mamá de Juan compró 450

bolsas con 5 manzanas cada una huevos, si un kilo de huevo tiene 15
¿Cuántas bolsas necesitaré? huevos ¿Cuántos kilos de huevo
________________________________ compró?
________________________________

Para hacer una bandera de México Se quieren repartir 95 chocolates

se utilizaron 159 globos, ¿Cuántos entre 15 niños, ¿Cuántos chocolates
globos de cada color se utilizaron? le tocarán a cada niño?
________________________________ ________________________________

Anexo 13

Materiales Educativos Darukel

 Materiales Educativos Darukel
Anexo 14

Utiliza la información de la tabla de aquí abajo y en tu

cuaderno elabora una gráfica de barras

Anexo 15

Adivinanza Refrán

Chiste Poema corto

Materiales Educativos Darukel

 Materiales Educativos Darukel
Anexo 16

Animales Plantas Calles

museum_bw.png

Parques Espacios
Culturales

Materiales Educativos Darukel

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