Tarea 4-Factores De Tensión Y Estrategias De Potenciación.

Presentado por:

Yuri Katerine Téllez Sánchez Código:1005344632

Leidy Viviana Del Rio Díaz Código:63438293

Lucy Smith Galeano Código: 1099204138

Sara Daniela González Calderón Código: 1099218097

Johana Del Pilar Moreno López Código: 1005452550

Grupo: 403018_57

Tutor:

Segundo Antonio Mena

Universidad Nacional Abierta Y A Distancia-UNAD

Escuela Ciencias Sociales, Artes Y Humanidades- ECSAH

Programa: Psicología

Curso: Antropología Psicológica

Mayo 05
2021
 Introduccion

La psicología comunitaria brota como una tendencia teórica enfocada a la

práctica psicosocial, producto de diferencias con el paradigma positivista. Este

paradigma, dominante en aquel entonces a nivel académico y profesional,

reproducía una ontología de los sujetos pasivos frente a un predominio del saber

experto, derivado del conocimiento científico. La psicología comunitaria acentúa la

importancia de la perspectiva ecológica de la interacción, sosteniendo posibilidad de

mejorar la adaptación entre las personas y su ambiente mediante la creación de

nuevas posibilidades sociales y a través del desarrollo de recursos personales en vez

de hacer hincapié exclusivamente en la supresión de deficiencias de los individuos y

de sus comunidades

Con el presente trabajo se tiene como objetivo la interpretación y el

aprendizaje mediante análisis de las diferentes situaciones y tratando de comprender

los conceptos claves como lo son: Potenciación o fortalecimiento, promoción,

animación sociocultural, y otros que usted desee mencionar, platearle una estrategia

de potenciación o fortalecimiento, que contrarreste el efecto del factor de tensión.

 Contenido

 Mapas mentales
Yuri Katerine Tellez

https://www.canva.com/design/DAEdiPKka10/g1Pml-RgYlzLFxoGYoO3mQ/view?
utm_content=DAEdiPKka10&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_sour
ce=publishsharelink

o Leidy Viviana del Rio

 https://mm.tt/1871715529?t=OvdObbnRCW
o Lucy Smith Galeano
 https://www.goconqr.com/mindmap/30509752/factores-de-tension-y-estrategias-de-
potenciacion
o Sara Daniela González Calderón
 https://www.goconqr.com/es-ES/mindmap/30581669/ANTROPOLOG-A
o Johana Del Pilar Moreno López

https://www.goconqr.com/en/mind_maps/30836225/edit
 Matriz

Nombre del 1. 2. 3. 4. 5.
estudiante.
Lucy Leidy del Rio Katerine Sara Johana Moreno
Galeano Tellez Gonzales
Factores de  La familia  Los cambios La  Entorno Para lograr las
tensión como eje que surgen en desmotivación social donde metas propuestas
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Estrategia  La  Este es un  Participación  Es un factor  Al fortalecerse,

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 humano. puede permitir
una ayuda y
oportunidades
sostenibles
para la misma
comunidad,
para el derecho
de una mejor
vida y así
transformar las
necesidades en
oportunidades.
 

Conclusiones

 En el proceso del desarrollo de la actividad, se profundizo varios

conceptos sobre potenciación o fortalecimiento, promoción, animación
sociocultural, interculturalismo, colonialidad, decolonialidad entre otros, los cuales
fueron primordiales, para obtener mayor comprensión de las lecturas.

 La psicología comunitaria es la rama de la psicología cuyo objeto es el estudio de

los factores psicosociales que permiten desarrollar, fomentar y mantener el control y
poder que los individuos pueden ejercer sobre su ambiente individual y social para
 solucionar problemas que los aquejan y lograr cambios en esos ambientes y en la
estructura social.

Referencias Bibliográficas

 Montero, M. (2009), El fortalecimiento en la comunidad, sus dificultades y

alcances* Scopes and Obstacles in Community Empowerment. Universidad Central
de Venezuela. Recuperado
de https://www.unrc.edu.ar/unrc/psc/pdfs/biblio/4.%20Montero.pdf

 Hernández, M. (2007) La Animación Sociocultural desde una Perspectiva

Participativa y Comunitaria: La Experiencia del Programa Animabarrios. Animador
Sociocultural: Revista Iberoamericana vol.1, n.1., Universidad de Salamanca.
Recuperado de https://www.redalyc.org/pdf/2991/299129977009.pdf
 Mina, Ch. Machado, M. Botero, Escobar, Arturo. (2015) Sentidos del Buen Vivir en
Mujeres Lideresas Afrodescendientes. Universidad central Colombia Recuperado
de http://www.scielo.org.co/pdf/noma/n43/n43a11.pdf

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de http://unesdoc.unesco.org/images/0008/000854/085475sb.pdf

 Meneses, M. (2015) “Contribuciones de las Iniciativas y Propuestas de Educación

Propia   de las Comunidades Achagua y Yukpa a la Construcción de un proyecto  
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de https://repository.unad.edu.co/handle/10596/3497?show=full