ÉTICA

GRADO OCTAVOS
PERÍODO TRES
GUÍAS UNO
2.021
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA
ISABEL LA CATÓLICA
GUÍA DE TRABAJO

Asignatura: ÉTICA Grado: 8-1 y 8 - 2 Periodo:3

Docente: JOSEFA DE LA HOZ STEVENSON. Tema: UNO GUÍA #
Email: HUMANOS ANTE TODO. 1
Josefa.delahoz@isabellacatolica.edu.c
o
3004418192
 Acepto la importancia de tratar a los seres humanos con respeto y justicia, evitando siempre
el daño a los demás, en cualquier contexto universal.
 Reconozco que los Derechos Humano, se basan en la igualdad de los seres, aunque cada
uno sea, se expresa y viva de manera diferente.
 Respeto y valoro a todas las razas y culturas humanizando mi trato con los demás,
concluyendo diversidad cultural beneficia en el enriquecimiento de valores y la
discriminación abolida.
GUÍA DE TRABAJO DE ÉTICA # 2

“NINGÚN SER HUMANO TIENE DERECHO A HACERLE DAÑO AL OTRO”.l

Respuesta del matemático árabe Al-Khawarizmi, cuando se le preguntó qué valor le podía otorgar él al ser
humano:

El pensador de la cita referida anteriormente, deja en evidencia algo muy sencillo: el valor
del ser humano sin valores éticos ni principios morales que sean realmente sólidos, trae
como consecuencia un cero absoluto, con resultados, como : corrupción pura y llana, con
delincuentes de cuello blanco y acosadores profesionales, llámense sexuales, laborales o
ambos. En fin, malas personas que andan por la vida, tratando de obtener provecho de
cualquier situación.
El talante esperado en el ser humano es siempre HACER EL BIEN, se desea por lo tanto,
que en todas y cada una de las acciones, se proceda evitando hacer daño así mismo y
a los otros, procurando permanentemente el bienestar general, tratar a los otros tal como
corresponde, como nos gustaría que lo hicieran con nosotros, como seres humanos, es
lo ideal, con el valor que su dignidad lo exige.

Humanizar el trato con los demás, es: practicar la justicia, tratando a las personas con
respeto, eligiendo un comportamiento que produzca mayor beneficio colectivo, porque las
personas no pueden ser maltratadas ni usadas como un objeto.

También en el entorno colectivo la interrelación y la diversidad cultural nos permite

aprovechar al máximo la inmensa riqueza de ideas y valores que nos brindan quienes
piensan y viven en forma diferente a nosotros. Es un deber hacer respetar nuestra cultura
y respetar las culturas diferentes a las nuestras, valorándolas sin incurrir en tratos
discriminatorios. Los derechos humanos internacionales se centran en brindar la
protección y el respeto de la dignidad humana e investigar y corregir sobre los abusos de
los pueblos, para evitar a toda costa la vulneración de los mismos derechos o cuando se
daña la integridad de las personas, como es el caso de las clonaciones, la trata de
humanos, discriminaciones, xenofobias, abusos, feminicidios, esclavitud, actos violento o
de barbarie y cuando se hacen investigaciones científicas sin el manejo de la Ética.

Dado a que los seres humanos son libres en el sentido que son capaces de efectuar
elecciones, deben ser respetados, tratados con fines positivos y no como objetos: toda
persona es valiosa, única, irrepetible, no puede ser sustituida como objeto, ni pueden
manipularse y usarse.
Para concluir la presente temática, la Ética nos extiende una invitación insistente,
hagamos una introspección y respondamos sinceramente al siguiente
cuestionamiento:

¿Cómo estoy existiendo?

¿A quién le hago daño?
¿Cómo vivo?
¿Existo desde mis valores y principios, aquellos que no le hacen mal a nadie?
¿Reflexiono, si mis actos son respetuosos con los otros?
¿Cómo te gustaría que te trataran?
¿Qué propones para el bien común?
¿Cómo te gustaría que te recordaran cuando tu murieras?
¿Qué le dejas al mundo de tu Ser?
¿Qué ejemplo dejas al paso de tus años de vida?.......

ACTIVIDAD UNO

INSTRUCCIONES :
Registrar el tema en el cuaderno, lo puedes imprimir y pegar o transcribirlo.
LA ACTIVIDAD SE DESARROLLARÁ CON TU ESCRITURA, EN ORDEN Y BUENA
PRESENTACIÓN. La Puntualidad favorecerá la calificación y la impuntualidad la
desmejorará

1. Luego de leer y analizar el tema comenta qué opinión tiene para usted el valor del ser
humano?

2. Elabora un Collage (El collage es una técnica artística que consiste en pegar distintas

imágenes sobre un tema determinado, en un lienzo o papel.) y responde a través de él la
siguiente pregunta:
¿Qué valor tiene para ti el ser humano? (Enviar foto). No se acepta copiar y pegar.
3. De las 10 preguntas con las que finaliza el presente tema, selecciona 5 y
respóndelas.

ACTIVIDAD DOS

1.. Selecciona a uno de los siguientes temas que hacen referencia a tratos inhumanos que
hacen mucho daño a los seres humanos y en los que NUNCA debemos participar,
investigarlo y escribir mínimo una hoja.

DISCRIMINACIÓN RACIAL.

ACOSO ESCOLAR

XENOFOBIA.

VIOLENCIA DE GÉNERO.

FEMINICIDIO.

ESCLAVITUD

TRATA DE PERSONAS

2. Te han escogido para que lideres una campaña en contra de la DISCRIMINACIÓN

RACIAL, difundir una publicidad que trate sobre este tema.
 RELIGIÓN
GRADO: OCTAVOS
PERÍODO TRES
GUÍAS UNO
2.021
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA
ISABEL LA CATÓLICA
GUÍA DE TRABAJO

Asignatura: RELIGIÓN Grado: 8- 1 y 8 - 2 Periodo:3

Docente: JOSEFA DE LA HOZ STEVENSON. GUÍA #
Email: Tema: 1
Josefa.delahoz@isabellacatolica.edu.c JESÚS Y LA COMUNIDAD DE LOS
o DOCE.
3004418192
 Analizo las bases fundacionales sobre las cuales se apoyan la unidad y la comunión en
la Iglesia.
 Consulto los Evangelios y constato cómo Jesús edificó su Iglesia.
 Reconozco la identidad y el valor que tienen para la Iglesia, la acción del Espíritu Santo,
y la misión de los Apóstoles para el mantenimiento en la unidad con Cristo.
 Valoro la misión de los Doce Apóstoles.
GUÍA DE TRABAJO DE RELIGIÓN # 1

“Elegí entre ellos a Doce, a quienes di el nombre de Apóstoles” (Marcos 3. 13)

Apóstol significa ENVIADO propagadores de la fe.

Conocedor de la condición social del ser humano, Jesús quiso conformar un grupo de
amigos para transmitirles de manera especial la Buena Nueva de Salvación, de tal forma
que ellos se comprometieran también con su anuncio. Ellos fueron hombres sencillos a
quienes Dios utilizó en forma extraordinaria, ellos fueron:
Simón Pedro, Andrés (hermano de Pedro, ellos eran pescadores, abandonaron las
redes para seguirlo), Santiago y Juan (hijos de Zebedeo), Felipe, Bartolomé o
Natanael, Mateo, Santiago el menor, Judas Tadeo, Judas Iscariote, Simón apodado
el Zelote, Tomás el mellizo.

Con claridad Jesús entregó a los Apóstoles la misión de anunciar el reino de Dios en
todos los rincones del mundo, y para lograrlo los previno acerca de las persecuciones
que habrían de sufrir.

Al mismo tiempo les anunció la permanente asistencia divina para ayudarlos a no

desfallecer. También les dijo que ellos eran la sal de la tierra y la luz del mundo y les
instruyó acerca de las bienaventuranzas, las diferencias entre la Antigua ley de moisés y
la Nueva ley del Amor, el verdadero sentido de la limosna, la oración, el ayuno, les lavó
los pies para enseñarles a perdonar y aceptar a los demás y se entregó El mismo como
alimento en el pan y el vino y les ordenó que continuaran realizando este ceremonial para
conmemorar el acontecimiento de la salvación y realizó delante de ellos infinidad de
hechos maravillosos como: resucitar muertos, devolvió vista a los ciegos, curó leprosos,
expulsó demonios, convirtió agua en vino para mostrarse como el hijo de Dios.

Después de su muerte y resurrección los acompañó otros días para : terminar de

prepararlos, anunciarles el envío de la fuerza de Espíritu Santo, reiteró la misión de
anunciar en todo el mundo la Buena Nueva de Salvación y de bautizar a todos los que lo
aceptaran.

ACTIVIDAD.

1. Lee y analiza el tema, destaca y copia las tres ideas principales de su contenido.

2. Consulta la siguiente cita bíblica MATEO 10 y contesta lo siguiente:

¿Cuáles son las instrucciones que Jesús les dio a sus Apóstoles?

3. Elabora una sopa de letra con los nombres de los doce Apóstoles y escribe la misión
que Jesús les encomendó.

4. Explica en este momento histórico que te ha tocado vivir la situación de la pandemia

cómo se puede ejercer la labor de APOSTOL.
5. Memoriza el