IMPLICANCIAS DE LA

CONSTRUCCIÓN
HISTÓRICA
De la psicología como ciencia
 Epistemología- Ciencia

1) Según un primer criterio, los enfoques epistemológicos pueden ser

descriptivos, explicativos o normativos. El primero describe cómo se presenta
la ciencia; el segundo enfoque intenta una explicación de por qué la ciencia es
como es y el tercero apunta a cómo debe ser la ciencia.

2) Según un segundo criterio, las epistemologías pueden ser internalistas o

externalistas, según si estudian la ciencia en su estructura interna, su lógica
intrínseca, sus métodos y técnicas específicas, o según si la estudian desde
afuera, es decir, desde el conjunto de factores que, ya como causas o como
consecuencias, estén vinculados al quehacer científico (como pueden ser los
factores psicológicos, sociales, culturales, económicos, políticos, etc.). La
epistemología internalista estudia la ciencia en sí, mientras que la
epistemología externalista intenta estudiarla en algún contexto.
 Epistemología- Ciencia

metodología de la investigación como una disciplina que establece normas para la

correcta aplicación del método científico, las cuales serán diferentes según cada tipo de
investigación: cualitativa, cuantitativa, exploratoria, descriptiva, correlacional,
explicativa, entre otras. No estudia el método científico desde un punto de vista teórico
sino práctico

Se considerarán cuatro etapas en la historia de la epistemología:

a) la epistemología aristotélica (siglo iii a de C.);
b) b) la revolución metodológica que dio origen a la ciencia moderna (siglo xvi-xvii);
c) c) el afianzamiento de las reflexiones sobre el método (siglo xix); d) la diversificación
de los intereses epistemológicos (siglo xx). En cada uno de estos tramos, las
relaciones entre epistemología y metodología asumieron diferentes aspectos.
Implicancias en la definición del objeto
de estudio: ¿Objeto propio?

El objeto de estudio de la psicología, éste debe ser

investigado mediante el método científico tradicional
proveniente originalmente de las ciencias naturales

basado en la formulación de hipótesis y el posterior

contraste empírico que permite verificar (o falsear) la(s)
hipótesis
Importancia característicamente la historicidad de los
fenómenos psíquicos, su contextualización
sociocultural, y por sobre todo, la consideración de la
dimensión de sentido/significado de todo acto psíquico

Concepción ‘hermenéutico-comprensiva’
Psicología Experimental
Laboratorio
Experimentación (situación manipulada)
Biologización

Estudio de Cualidades Psicológicas

Uso de estadística
Muestras amplias
Empirica
 Mientras la naturaleza se explica… la
vida psíquica se comprende (Dilthey)
La dirección a un objeto
Intencionalidad, motivación (interacción sujeto-objeto)-Brentano
Sentido del sujeto en primera persona
Interpretación de la acción a la luz de la contextualización social

Interpretación Colectiva

Supremacía de los procesos culturales, sociales e históricos

Interpretación Individual

Supremacía de la voluntad, de la intención-acción del sujeto

Las dos psicologías

Supraestructura Psicología Social norteamericana,

interaccionismo simbólico

Microestructuras Representaciones sociales

Humanismo, Gestalt,
Individuos cognitivismo biológico
Consecuencias de las dos psicologías

Definiciones Mentalistas – Biologicistas Res cognitians – Res Extensa

Res cognitians
Definiciones historicistas y socioculturales
Definiciones fenomenológicas y subjetivas

Uno de los rasgos comunes a ambas culturas ha sido la asunción de sus propios criterios epistémicos
como metacriterios de validez universal para juzgar la adecuación del conocimiento de la otra
cultura. El cientificismo critica precisamente la cientificidad del conocimiento comprensivo; la cultura
comprensiva cuestiona la relevancia y profundidad del conocimiento generado cientificistamente

Mientras la cultura cientificista enfatiza el uso del método científico, la cultura comprensivo-
hermenéutica subraya la primacía de la dimensión sentido/significado como objeto de estudio
psicológico.
DOS PSICOLOGÍAS
EN la Psicología
DE la Psicología