1. Estos textos fallan desde el punto de vista de cohesión. Reescribirlos me manera cohesiva.

a. Poner el recurso que empleaste en cada caso

 Mi prima se llama Clara. Mi prima es más grande que yo. Pro, a pesar de la diferencia de edad, me llevo bien con mi prima.
 En casa de mis abuelos maternos hay un hermoso vivero. En el vivero hay malvones, alegrías del hogar, helechos, margaritas y cactus. Mi
abuela y la vecina de mi abuela, que estudia jardinería se ocupan de cuidar los malvones, alegrías del hogar, helechos, margaritas y cactus.
 I amiga María y yo fuimos al teatro. Habíamos leído muy buenas críticas de la obra. No conseguimos entradas. Decidimos ir al cine. No me
gusta la comedia. A mi amiga María no le gusta la comedia. Por suerte conseguimos entradas para un buen drama.
 El profesor Juan dio inicio a su clase sobre cultura egipcia. El profesor Juan lleva años estudiando sobre el tema. Sorpresivamente, uno de
los alumnos interrumpió al profesor Juan y susurró al oído del profesor.
2. Identificar los recursos:
La momia regresa
Una momia egipcia “cobrará vida en el museo británico, gracias a una revolucionaria técnica que ha permitido reconstruir su rostro en tres
dimensiones. Hasta ahora, el único modo que tenían los espertos de estudiar las momias egipcias era abriendo ataúdes, pero este sistema
deterioraba tanto su cuerpo como los materiales del sarcófago.

1. Estos textos fallan desde el punto de vista de cohesión. Reescribirlos me manera cohesiva. Poner el recurso que empleaste en cada caso
 Mi prima se llama Clara. Mi prima es más grande que yo. Pro, a pesar de la diferencia de edad, me llevo bien con mi prima.
 En casa de mis abuelos maternos hay un hermoso vivero. En el vivero hay malvones, alegrías del hogar, helechos, margaritas y cactus. Mi
abuela y la vecina de mi abuela, que estudia jardinería se ocupan de cuidar los malvones, alegrías del hogar, helechos, margaritas y cactus.
 I amiga María y yo fuimos al teatro. Habíamos leído muy buenas críticas de la obra. No conseguimos entradas. Decidimos ir al cine. No me
gusta la comedia. A mi amiga María no le gusta la comedia. Por suerte conseguimos entradas para un buen drama.
 El profesor Juan dio inicio a su clase sobre cultura egipcia. El profesor Juan lleva años estudiando sobre el tema. Sorpresivamente, uno de
los alumnos interrumpió al profesor Juan y susurró al oído del profesor.
2. Identificar los recursos:
La momia regresa
Una momia egipcia “cobrará vida en el museo británico, gracias a una revolucionaria técnica que ha permitido reconstruir su rostro en tres
dimensiones. Hasta ahora, el único modo que tenían los espertos de estudiar las momias egipcias era abriendo ataúdes, pero este sistema
deterioraba tanto su cuerpo como los materiales del sarcófago.

1. Estos textos fallan desde el punto de vista de cohesión. Reescribirlos me manera cohesiva. Poner el recurso que empleaste en cada caso
 Mi prima se llama Clara. Mi prima es más grande que yo. Pro, a pesar de la diferencia de edad, me llevo bien con mi prima.
 En casa de mis abuelos maternos hay un hermoso vivero. En el vivero hay malvones, alegrías del hogar, helechos, margaritas y cactus. Mi
abuela y la vecina de mi abuela, que estudia jardinería se ocupan de cuidar los malvones, alegrías del hogar, helechos, margaritas y cactus.
 I amiga María y yo fuimos al teatro. Habíamos leído muy buenas críticas de la obra. No conseguimos entradas. Decidimos ir al cine. No me
gusta la comedia. A mi amiga María no le gusta la comedia. Por suerte conseguimos entradas para un buen drama.
 El profesor Juan dio inicio a su clase sobre cultura egipcia. El profesor Juan lleva años estudiando sobre el tema. Sorpresivamente, uno de
los alumnos interrumpió al profesor Juan y susurró al oído del profesor.
2. Identificar los recursos:
La momia regresa
Una momia egipcia “cobrará vida en el museo británico, gracias a una revolucionaria técnica que ha permitido reconstruir su rostro en tres
dimensiones. Hasta ahora, el único modo que tenían los espertos de estudiar las momias egipcias era abriendo ataúdes, pero este sistema
deterioraba tanto su cuerpo como los materiales del sarcófago.

1. Estos textos fallan desde el punto de vista de cohesión. Reescribirlos me manera cohesiva. Poner el recurso que empleaste en cada caso
 Mi prima se llama Clara. Mi prima es más grande que yo. Pro, a pesar de la diferencia de edad, me llevo bien con mi prima.
 En casa de mis abuelos maternos hay un hermoso vivero. En el vivero hay malvones, alegrías del hogar, helechos, margaritas y cactus. Mi
abuela y la vecina de mi abuela, que estudia jardinería se ocupan de cuidar los malvones, alegrías del hogar, helechos, margaritas y cactus.
 I amiga María y yo fuimos al teatro. Habíamos leído muy buenas críticas de la obra. No conseguimos entradas. Decidimos ir al cine. No me
gusta la comedia. A mi amiga María no le gusta la comedia. Por suerte conseguimos entradas para un buen drama.
 El profesor Juan dio inicio a su clase sobre cultura egipcia. El profesor Juan lleva años estudiando sobre el tema. Sorpresivamente, uno de
los alumnos interrumpió al profesor Juan y susurró al oído del profesor.
2. Identificar los recursos:
La momia regresa
Una momia egipcia “cobrará vida en el museo británico, gracias a una revolucionaria técnica que ha permitido reconstruir su rostro en tres
dimensiones. Hasta ahora, el único modo que tenían los espertos de estudiar las momias egipcias era abriendo ataúdes, pero este sistema
deterioraba tanto su cuerpo como los materiales del sarcófago.

1. Estos textos fallan desde el punto de vista de cohesión. Reescribirlos me manera cohesiva. Poner el recurso que empleaste en cada caso
 Mi prima se llama Clara. Mi prima es más grande que yo. Pro, a pesar de la diferencia de edad, me llevo bien con mi prima.
 En casa de mis abuelos maternos hay un hermoso vivero. En el vivero hay malvones, alegrías del hogar, helechos, margaritas y cactus. Mi
abuela y la vecina de mi abuela, que estudia jardinería se ocupan de cuidar los malvones, alegrías del hogar, helechos, margaritas y cactus.
 I amiga María y yo fuimos al teatro. Habíamos leído muy buenas críticas de la obra. No conseguimos entradas. Decidimos ir al cine. No me
gusta la comedia. A mi amiga María no le gusta la comedia. Por suerte conseguimos entradas para un buen drama.
 El profesor Juan dio inicio a su clase sobre cultura egipcia. El profesor Juan lleva años estudiando sobre el tema. Sorpresivamente, uno de
los alumnos interrumpió al profesor Juan y susurró al oído del profesor.
2. Identificar los recursos:
La momia regresa
Una momia egipcia “cobrará vida en el museo británico, gracias a una revolucionaria técnica que ha permitido reconstruir su rostro en tres
dimensiones. Hasta ahora, el único modo que tenían los espertos de estudiar las momias egipcias era abriendo ataúdes, pero este sistema
deterioraba tanto su cuerpo como los materiales del sarcófago.