PRUEBA DIAGNOSTICA

La prueba diagnóstica se realizó en dos momentos uno a través de prueba escrita que contenía
preguntas abiertas, preguntas de selección múltiple y un segundo momento de una prueba oral a
través de preguntas abiertas y práctica de ejercicios a los grados novenos en las asignaturas de
Biología y Química y al grado 10-1 en asignatura de Química, se logro obtener los siguientes
resultados:

DIAGNOSTICO DE LOS GRADOS NOVENOS EN LA

ASIGNATURA DE BIOLOGIA DE GRADO OCTAVO

COMPETENCIAS CONCLUSIONES RETROALIMENTACION

Reconozco la importancia del
modelo de la doble hélice para la
explicación del almacenamiento y
transmisión del material
hereditario.
Establezco relaciones entre los
genes, las proteínas y las
funciones celulares.
Comparo diferentes sistemas de
reproducción.
Justifico la importancia de la
reproducción sexual en el
mantenimiento de la variabilidad.
Establezco la relación entre el
ciclo menstrual y la reproducción
humana.
Analizo las consecuencias del
control de la natalidad en las
poblaciones.
Clasifico organismos en grupos
taxonómicos de acuerdo con sus
características celulares.
Propongo alternativas
clasificación de algunos
organismos de difícil ubicación
taxonómica.
Identifico criterios para clasificar
individuos dentro de una misma
especie.
Observaron la temática, Retomar en la temática de grado
pero no hay una buena noveno para reforzar el
concepción del tema conocimiento
Observaron la temática, Retomar en la temática de grado
pero no hay una buena noveno para reforzar el
concepción del tema conocimiento
En los momentos que la
temática se deba trabajar como
Hay un buen
base de otra se retomaran
conocimiento del tema
algunos aspectos para afianzar
el conocimiento
Observaron la temática, Retomar en la temática de grado
pero no hay una buena noveno para reforzar el
concepción del tema conocimiento
En los momentos que la
temática se deba trabajar como
Hay un buen
base de otra se retomaran
conocimiento del tema
algunos aspectos para afianzar
el conocimiento
Observaron la temática, Retomar en la temática de grado
pero no hay una buena noveno para reforzar el
concepción del tema conocimiento
No se abordó en el Esta temática apenas se la
grado octavo abordara en este grado.
de
No se abordó en el Esta temática apenas se la
grado octavo abordara en este grado.
No se abordó en el Esta temática apenas se la
grado octavo abordara en este grado.
Comparo sistemas de órganos de No se abordó en el Esta temática apenas se la
diferentes grupos taxonómicos. grado octavo abordara en este grado.
Explico la importancia de las
No se abordó en el Esta temática apenas se la
hormonas en la regulación de las
grado octavo abordara en este grado.
funciones en el ser humano.
Comparo y explico los sistemas
de defensa y ataque de algunos No se abordó en el Esta temática apenas se la
animales y plantas en el aspecto grado octavo abordara en este grado.
morfológico y fisiológico.
Formulo hipótesis acerca del
No se abordó en el Esta temática apenas se la
origen y evolución de un grupo
grado octavo abordara en este grado.
de organismos.
Establezco relaciones entre el
clima en las diferentes eras No se abordó en el Esta temática apenas se la
geológicas y las adaptaciones de grado octavo abordara en este grado.
los seres vivos.
Comparo diferentes teorías sobre No se abordó en el Esta temática apenas se la
el origen de las especies. grado octavo abordara en este grado.

DIAGNOSTICO DE LOS GRADOS NOVENOS EN LA

ASIGNATURA DE QUIMICA DE GRADO OCTAVO
COMPETENCIAS CONCLUSIONES RETROALIMENTACION
Explico la estructura de los
No se abordó en el Esta temática apenas se la
átomos a partir de diferentes
grado octavo abordara en este grado.
teorías.
Explico la obtención de energía No se abordó en el Esta temática apenas se la
nuclear a partir de la alteración grado octavo abordara en este grado.
Identifico cambios químicos en la No se abordó en el Esta temática apenas se la
vida cotidiana y en el ambiente. grado octavo abordara en este grado.
Explico los cambios químicos No se abordó en el Esta temática apenas se la
desde diferentes modelos. grado octavo abordara en este grado.
Explico la relación entre la
No se abordó en el Esta temática apenas se la
estructura de los átomos y los
grado octavo abordara en este grado.
enlaces que realiza.
Verifico el efecto de presión y
No se abordó en el Esta temática apenas se la
temperatura en los cambios
grado octavo abordara en este grado.
químicos.
Uso la tabla periódica para
No se abordó en el Esta temática apenas se la
determinar propiedades físicas y
grado octavo abordara en este grado.
químicas de los elementos.

DIAGNOSTICO DEL GRADO DECIMO UNO (10-1) EN LA

ASIGNATURA DE QUIMICA DE GRADO NOVEVO
COMPETENCIAS CONCLUSIONES RETROALIMENTACION
Explico la estructura de los Hay un buen En los momentos que la
átomos a partir de diferentes conocimiento del tema temática se deba trabajar como
teorías. base de otra se retomaran

Explico la obtención de energía
nuclear a partir de la alteración
Identifico cambios químicos en la
vida cotidiana y en el ambiente.
Explico los cambios químicos
desde diferentes modelos.
Explico la relación entre la
estructura de los átomos y los
enlaces que realiza.
Verifico el efecto de presión y
temperatura en los cambios
químicos.
Uso la tabla periódica para
determinar propiedades físicas y
químicas de los elementos.
algunos aspectos para afianzar
el conocimiento
Observaron la temática, Retomar en la temática de grado
pero no hay una buena décimo para reforzar el
concepción del tema conocimiento
En los momentos que la
temática se deba trabajar como
Hay un buen
base de otra se retomaran
conocimiento del tema
algunos aspectos para afianzar
el conocimiento
Observaron la temática, Retomar en la temática de grado
pero no hay una buena décimo para reforzar el
concepción del tema conocimiento
En los momentos que la
temática se deba trabajar como
Hay un buen
base de otra se retomaran
conocimiento del tema
algunos aspectos para afianzar
el conocimiento
Observaron la temática, Retomar en la temática de grado
pero no hay una buena décimo para reforzar el
concepción del tema conocimiento
En los momentos que la
temática se deba trabajar como
Hay un buen
base de otra se retomaran
conocimiento del tema
algunos aspectos para afianzar
el conocimiento