Ejercicios de reflexión generales

1. Teoría de Posner

¿Por qué la atención se considera un sistema compuesto por múltiples subsistemas?

Razone su respuesta.

2. Alerta tónica y alerta fásica

La vigilancia (alerta tónica) y la preparación por señales de aviso (alerta fásica) son
funciones atribuidas al sistema atencional de alerta. ¿Podría explicar cómo se ha
estudiado formalmente la alerta tónica y la alerta fásica?

3. Potenciales evocados relacionados con acontecimientos discretos

¿Qué se conoce como potenciales evocados relacionados con acontecimientos discretos

(ERP)? ¿Cuántos tipos de ERP conoces?

4. Efectos sobre la atención

Una tarde de estudio se avecina. Usted se dispone a estudiar y «centra» su atención en

sus apuntes. Cree que nada podrá interrumpir su proceso de estudio, pero un libro mal
colocado cae de la estantería provocando un ruido ¿Qué efectos tendrá la caída del libro
en su atención? Razone su respuesta según lo visto sobre atención endógena y exógena.

5. Efectos tempranos y tardíos de la atención

La teoría señala que la atención puede tener efectos en fases tempranas o tardías del
procesamiento. Piense qué manipulaciones experimentales darían lugar a efectos
tempranos o tardíos.

6. El control atencional

A través del control atencional las personas pueden dirigir su comportamiento en un

mundo cambiante. A nivel cerebral, ¿qué sucede cuando se pone en marcha el control
atencional? Razone su respuesta basándose en los mecanismos cerebrales y en los
estudios de neuroimagen.

7. Déficits en la atención

Según lo estudiado sobre los mecanismos cerebrales de la atención y los desórdenes

atencionales en adultos, señale qué déficits son esperables tras lesiones en:

1. Los colículos superiores

2. Conjunción temporoparietal
3. Núcleo pulvinar del tálamo
4. Lóbulo frontal

Razone sus respuestas.