Bobina Tesla Caf2

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X| VOLUMEN 33, NÚMERO 1 | ENERO-JUNIO 2021 | PÁGINAS. 145-155

ISSN: 2250-6101
Bobina Tesla de bajo costo

propuesta para su uso en
exposiciones científicas y
demostraciones en el aula
Propuesta de bobina Tesla de bajo costo para uso en
exposiciones científicas y demostraciones en el aula
Adriano Marcus Stuchi1 *, Wesley Lima da Paz1, Fabio Rocha Gomes Jardim1,
Leonardo dos Santos Vaz1
1Departamento de Ciencias Exactas y Tecnológicas, Universidad Estatal de Santa Cruz, Ilhéus - BA, Brasil.
* Correo electrónico: stuchi@uesc.br
Recibido el 11 de diciembre de 2020 | Aceptado el 10 de marzo de 2021
Resumen
La bobina de Tesla es un experimento que puede resultar muy útil en el bachillerato y la educación superior desde una perspectiva formal,
además de los hermosos efectos visuales y el carácter lúdico que también llaman la atención en las exposiciones científicas. Este trabajo presenta
una alternativa para la construcción de una bobina de media potencia realizada con semiconductores y transformador flyback, de bajo costo y
fácil manejo. El montaje fue realizado por el equipo de física en el taller Camión con Ciencia de la Universidad Estatal de Santa Cruz, una acción
itinerante de extensión para la divulgación de la ciencia en la región sur de Bahía. Se presentan dos experiencias realizadas durante las
exposiciones.
Palabras clave: Bobina de Tesla; Electromagnetismo; exposiciones científicas itinerantes; Experimentos de bajo costo.
Abstracto
La bobina de Tesla es un dispositivo que puede ser de gran utilidad en el bachillerato y la educación superior desde una perspectiva formal,
además de los hermosos efectos visuales y el carácter lúdico que también llaman la atención en exposiciones científicas. Este trabajo presenta
una alternativa para la construcción de una bobina de media potencia realizada con semiconductores y un transformador flyback, de bajo costo y
fácil manejo. El montaje fue realizado por el equipo de Física del Camión con la Ciencia de la Universidad Estatal de Santa Cruz, una acción de
extensión itinerante para divulgar la ciencia en el sur de Bahía. Se presentan dos experiencias realizadas durante las exposiciones.
Palabras clave: Bobina de Tesla; Electromagnetismo; Exposiciones científicas itinerantes; Experimentos de bajo costo.
I. INTRODUCCIÓN
Este artículo tiene como objetivo describir la construcción de una bobina Tesla de bajo costo, que forma parte de la colección
de exposiciones itinerantes de física del Camión con Ciencia en la UESC (Universidad Estatal de Santa Cruz), una acción de
extensión que visita escuelas primarias y secundarias. en la región sur de Bahía. Se relatan dos experiencias realizadas en las
exposiciones.
www.revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF
REVISTA DE ENSEÑANZA DE LA FÍSICA, Vol. 33, no. 1 (2021) 145
Bobina de Tesla de bajo costo
El diseño también puede ser utilizado por profesores de secundaria para utilizarlo en demostraciones en el aula o
laboratorios de enseñanza. El montaje es relativamente sencillo, además de robusto y versátil, ocupa poco espacio,
adaptándose a las múltiples realidades en las que el docente construye y transporta su propio material didáctico.
La bobina de Tesla es uno de los experimentos más conocidos en electromagnetismo y física, siendo en el
proyecto Truck with Science de la UESC uno de los experimentos más visitados, debido a los efectos visuales y juegos
que proporciona. El conjunto configura un transformador resonante capaz de generar un voltaje muy alto con gran
sencillez de construcción, inventado por Nikola Tesla hacia 1890, se trata de la Bobina de Tesla.
La construcción experimental de la bobina ha sido propuesta por numerosos autores a lo largo del tiempo, por
ejemplo, tanto a través del modelado teórico de circuitos resonantes como de experimentos (Chiquito; Lanciotti Jr.,
2000) o proponer usos en actividades de laboratorio (Laburu y Arruda, 2004). Estos autores forman la base de muchos
artículos de graduación o disertaciones de maestría profesionales en todo Brasil. Sin embargo, entre los trabajos
investigados, el enfoque más completo para la construcción de bobinas de Tesla se encontró en Tilbury (2008).
Se sugieren soluciones a los problemas encontrados en la construcción propuestos por los autores mencionados. Además
de ser un experimento muy amplio y pesado, que en sí mismo dificulta su instalación en las instituciones educativas a las que
están destinados, existen algunos problemas relacionados con la generación de alta tensión en el circuito primario y la
construcción y mantenimiento de el condensador de circuito resonante, según lo analizado en más de 10 años de experiencia
práctica utilizando bobinas Tesla para demostraciones en exposiciones itinerantes del UESC Science Truck.
El transformador para la construcción del circuito primario utilizado por Chiquito y Lanciotti Jr. (2000) y Laburú y Arruda
(2004), en uno de sus prototipos, era de uso común en circuitos de lámparas de neón, con un voltaje de 12 kV y una corriente
de 30 mA. Este transformador, además de pesado, es muy difícil de encontrar en la actualidad. Como actualmente está en
desuso, el costo se vuelve relativamente alto, lo que hace que el proyecto de bobina sea inviable para la mayoría de las
escuelas brasileñas.
La propuesta es la sustitución por transformadores flyback, los cuales tienen entre 24 y 30 kV, según las especificaciones
de Kronjaeger (2004). El circuito primario de esta bobina será aproximadamente 1/6 de la potencia de la bobina con
transformadores de neón. Entonces será necesario redimensionarlo, lo que lo convertirá en un dispositivo de media potencia,
pero que podrá realizar los mismos experimentos propuestos en los artículos antes mencionados. El hecho de que los
transformadores de retorno se encuentren a menudo en restos de televisores de tubo viejos y monitores viejos, a precios
mucho más bajos que los transformadores de neón, hace que el proyecto sea mucho más barato y viable.
El condensador en el diseño original de los autores está formado por placas de aluminio paralelas intercaladas con vidrio.
Si la bobina se enciende durante más tiempo, dependiendo de la potencia de la bobina, estas placas se sobrecalientan y
provocan una fuga de corriente, que incluso puede perforar o romper el vidrio. Para tratar de evitar este problema en las
exposiciones del Camión con Ciencia, estos condensadores eran, en un principio, refrigerados con aceite, difíciles de
manipular y conservar. Para que no se abandonara el diseño de la bobina, el condensador de placas paralelas fue
reemplazado por un banco de condensadores de poliéster. Sin embargo, hay un costo relativamente alto para construir este
banco de capacitores.
La mayor innovación del proyecto fue asociar un condensador de placas de aluminio paralelas a la bobina de media
potencia, con el objetivo de reducir al máximo los costes de producción del experimento. Debido a que tiene una potencia
reducida, el condensador se adapta bien al experimento, sin calentamiento ni fugas de corriente. Se presenta una versión con
condensadores cerámicos con un coste superior, pero que hace que el conjunto sea más compacto.
De acuerdo con las consideraciones de Chiquito y Lanciotti Jr. (2000), con base en cálculos complejos, el desempeño
óptimo de la bobina ocurre cuando las cantidades de inductancia de los circuitos primario y secundario y la capacitancia del
primario están perfectamente ajustadas. Los recursos utilizados en la asamblea que aquí se propone para que se cumplan
estas condiciones también son muy sencillos, con el fin de ser fácilmente reproducidos por los profesores de secundaria.
Al final, en los moldes presentados por Chiquito y Lanciotti Jr. (2000) se realiza un experimento para medir la
longitud del arco producido en la descarga eléctrica de la bobina. Con él, es posible estimar la tensión real generada
en el circuito secundario. Además de esta experiencia, se sugiere la descarga eléctrica en diferentes lámparas para
observar el espectro de colores e identificar materiales. La bobina demostró ser capaz de realizar los demás
experimentos realizados por Chiquito y Lanciotti Jr. (2000) y las actividades de laboratorio propuestas por Laburú y
Arruda (2004).
II. CONSTRUCCIÓN DE BOBINAS
La construcción propuesta aquí (figura 1) se puede caracterizar como un SSTC con vía de chispa, o Spark Gap. Este
equipo es muy tradicional y generalmente fue elaborado por un conjunto compuesto por un circuito oscilador, un
elevador de voltaje, un capacitor, un generador de chispas, una bobina primaria y una bobina secundaria (figura 2).
FIGURA 1. Modelo propuesto para la construcción de la bobina.
FIGURA 2. Croquis de la primera parte del circuito.
A. Lista de materiales
• El Transformador Flyback de Tube TV;

• 2 transistores NPN 2N3055;
• 2 resistencias de 15 Ohm 1/4 Watt;
• 1 resistencia de 1K Ohm 1/4 Watt;
• 450 mm de cable duro con recubrimiento de 1,5 mm de diámetro (bobina primaria);
• 20 cm de hilo de 0,5 mm de diámetro (devanado de núcleo de ferrita del volar de vuelta);
• 20 cm de hilo de 1,5 mm de diámetro (bobinado del núcleo de ferrita del volar de vuelta);
• Alambre esmaltado 21 Awg o similar (bobina secundaria);
• 1000 mm de cable flexible con revestimiento de 1,5 mm de diámetro (terminales de condensador);
• 550 mm de tubería de PVC de 40 mm de diámetro (bobina secundaria);
• 400 mm de tubo de PVC de 20 mm de diámetro (soporte de condensador);
• 2 tapones cilíndricos de 40 mm (bobina secundaria);
• Placa de vidrio (condensador);
• Placa de vidrio o acrílico (ventana para observar el circuito interno en funcionamiento);
• Papel de aluminio (condensador);
• Cinta de dos lados;
• Tornillo de 20 mm de longitud y ¼ ”de diámetro (bobina secundaria);
• Tornillos para madera;
• Base y caja de MDF (circuito de bobinas);
• Clavos;
• 2 conectores banana macho y hembra (condensador);
• Piezas de 15 cm de mango de escoba y un aro de MDF de 22 cm de diámetro exterior para la construcción del
base para el devanado primario.
B. Herramientas necesarias
• Multímetro;
• Hierro de soldadura;
• Estaño;
• Alicates de corte;
• Alicates de punta;
• Destornillador;
• Cordillera;
• Martillo;
• Clavo. bobina secundaria.
C. Dimensionamiento de los componentes de la bobina
Se puede realizar una forma sencilla de dimensionar la bobina primaria, la bobina secundaria y el condensador de placa paralela a
través del software en línea JAVATC1. Primero, se construyen las bobinas primaria y secundaria. Con los datos de dimensión en la mano,
los valores en el software se reemplazan, lo que dará como resultado una frecuencia en el circuito primario. Los valores utilizados se
obtuvieron después de la construcción de la base, mostrada en la Figura 1, de manera intuitiva con los materiales enumerados.
El valor del condensador se obtiene después de ejecutar el programa con los valores de radios, longitudes y número de
vueltas de las bobinas primaria y secundaria. Al activar el programa, se da el valor de la frecuencia de oscilación secundaria. Se
intenta llegar a este valor aproximado para el primario ajustando el número de devanados para que los dos circuitos entren
en resonancia y el experimento funcione de manera más eficiente.
Los valores obtenidos fueron 1399,31 kHz para el secundario y 1401,11 kHz para el primario con un valor de 1,30 pF para
el condensador. Una vez obtenidos estos valores, basta con ajustar el tamaño de las láminas de aluminio al valor del
condensador, realizando medidas con un multímetro. Los cálculos se pueden encontrar en su totalidad en Chiquito y Lanciotti
Jr. (2000) y Tilbury (2008). No es el objetivo de este trabajo reproducirlos y volver a discutirlos, sino dar sugerencias para la
construcción y aplicación de la bobina para actividades físicas en educación básica.
D. Producción de condensadores de placas paralelas
La solución propuesta aquí para el condensador reduce los costos de la bobina de Tesla. En este proyecto, el condensador se
fabricó utilizando una placa de vidrio como material dieléctrico y dos láminas de papel de aluminio como armaduras.
Inicialmente es necesario limpiar las placas de vidrio. Después de este paso, la cinta de doble cara debe fijarse a ambos lados de la
placa de vidrio en las dimensiones de las láminas de aluminio, de manera que el área ocupada sea el 90% de la placa, que son del
tamaño mencionado en la lista de materiales. . Una vez fijadas las dos láminas de aluminio a la placa de vidrio,
El resultado debe ajustarse al modelo que se muestra en la figura 3.
FIGURA 3. Condensador de placas paralelas. Adaptado dehttp://oengenhosoeu.blogspot.com/2015/07/bobina-de-tesla.html
1http://www.classictesla.com/java/javatc/javatc.html
Después de fijar las láminas de aluminio, el procedimiento consiste en fijar los dos cables.dos, uno para cada inducido,
correspondiente a los dos terminales del condensador. A continuación, se debe aplicar una capa de cinta adhesiva o aislante para
proteger las láminas de aluminio y asegurar los terminales del capacitor hechos con cables de cobre.
El siguiente paso será realizar los soportes del condensador con el tubo de PVC de 20 mm de diámetro y 400 mm de
longitud. El tubo se divide en dos partes de igual longitud y se realizan ranuras de 5 mm para la colocación del condensador
de vidrio, este soporte se fijará a la base de madera como se muestra en la figura 1. En la propia base, junto al soporte del
condensador, las clavijas banana hembra se pueden arreglar para completar la instalación de los condensadores después de
que el circuito de la bobina esté listo.
E. Construcción de bobina secundaria
La bobina secundaria se fabrica enrollando alambre esmaltado 21 AWG alrededor de la tubería de PVC de 40 mm de
diámetro, sin espacios entre una vuelta y la otra. El bobinado construido por el equipo de Science Truck tiene una
longitud de 453 mm con 633 vueltas en total.
Cerca de los extremos del devanado, se puede perforar la tubería para que los extremos del alambre pasen por el interior
y se fijen, después de raspar el esmalte, al tornillo de ¼ "en una de las tapas de la tubería (parte inferior), y para algún acabado
que se quiere hacer en la parte superior. La sugerencia es colocar la tapa superior del tubo de PVC en un pequeño tirador de
metal redondeado para mueble. Puede elegir un toroide, que también se puede obtener de las dimensiones en el Software
presentado, como en muchos proyectos desarrollados en Internet. En este caso, si se mantienen las dimensiones de las
bobinas, se debe calcular un nuevo valor de condensador con la ayuda delJAVATC.
F. Construcción de bobina primaria
El devanado primario de la bobina Tesla se realizará en una especie de jaula fabricada con los pedazos de palo de
escoba y un disco de MDF o plástico (figura 1), utilizando alambre rígido de 1,5 mm o equivalente. En la construcción
probada para este artículo, el devanado tiene 10 vueltas, aproximadamente 59 mm de radio y 86 mm de longitud
(figura 4).
FIGURA 4. Bobina primaria.
Es importante que, para un buen funcionamiento, la circunferencia de las espiras de la bobina primaria no esté a
más de 2 centímetros de la bobina secundaria.
G. Bobinado en núcleo de ferrita de volar de vuelta
Para que el circuito oscilador funcione bien, será necesario realizar dos devanados, con cables de diferente calibre, en el núcleo de
ferrita flyback, que funcionen como mecanismos de inducción. El cable de 1,5 mm (cable amarillo) debe hacerse 5 (cinco) vueltas en el
sentido de las agujas del reloj, de izquierda a derecha, alrededor de la ferrita. Con el cable negro de 0,5 mm
de diámetro será de 3 vueltas en sentido antihorario, también de izquierda a derecha, como se muestra en la figura 5.
dosLos cables deben fijarse junto con las láminas de aluminio después de soldar los conectores banana.
FIGURA 5. Bobinados en flyback. Inspirado por:https://youtu.be/tosK9r2StQk.
Los otros dos cables flyback, responsables del Focus y el Screem, en rojo y naranja (figura 6), deben cortarse
para evitar posibles problemas de cortocircuito, ya que no se utilizarán, quedando solo el cable rojo del flyback
"chupete" .
FIGURA 6. Eliminación de cables de retorno. Inspirado por:https://youtu.be/tosK9r2StQk
H. Construcción del circuito oscilador
Para la construcción del circuito que alimenta el flyback se realizó una adaptación de otro circuito utilizado en un
trabajo presentado por Marlon Nardi.3. La adaptación tuvo como objetivo obtener un oscilador Hartley de alta
frecuencia (figura 7). Según Branca (2018):
El oscilador Hartley tiene como característica principal un circuito LC en el colector, en este tipo de oscilador la base del
transistor se mantiene a voltaje constante y se retira una pequeña cantidad de señal de un shunt en el inductor. Esta pequeña
cantidad de señal está destinada a mantener la potencia del emisor y, por tanto, mantener el transistor de potencia.
en constante oscilación. (BLANCO, 2018)
Debido a la posibilidad de utilizar el experimento durante una cantidad significativa de horas durante la
presentación en ciertos eventos, se agregó un segundo transistor de potencia 2N3055 en paralelo con el
transistor existente en el circuito original.
FIGURA 7. Circuito adaptado - Tesla Coil.
3https://www.marlonnardi.com/p/bobina-de-tesla-que-toca-muiscas-com.html
El circuito se puede hacer en una placa de fenolita o simplemente ensamblar con cada componente soldado
directamente al otro. Como el circuito es razonablemente simple y tiene pocos componentes electrónicos, no hay
problema si el montaje del circuito es rústico, sin una placa de circuito impreso, siempre que se tenga el debido
cuidado para evitar cortocircuitos y riesgos de descarga eléctrica.
I. Identificación de terminales Flyback
Para determinar los dos terminales del flyback que se usarán como un elevador de voltaje, simplemente use el cable restante después
del corte que se muestra en la Figura 6. El cable restante suele ser rojo y está conectado a una ventosa, donde se une al tubo. de los
viejos televisores.
El segundo terminal se puede ubicar en la barra de clavijas en la parte inferior del flyback. Será necesario realizar una
prueba para determinar el pin correspondiente exacto. Para ello, se debe conectar el circuito oscilador ensamblado, teniendo
el debido cuidado con la alta tensión. Toda protección debe buscarse con la debida atención para que bajo ninguna
circunstancia se produzca una descarga eléctrica en el cuerpo humano.
El cable rojo, mencionado anteriormente, debe acercarse a cada pin en la parte inferior del flyback. El terminal que da
como resultado la chispa más grande (figura 8) es el polo negativo y debe marcarse, ya que este es el segundo pin del
transformador y se acoplará al circuito de la bobina Tesla. Los pines restantes se pueden aislar para evitar el efecto de la
corriente de fuga.
FIGURA 8. Detección del terminal negativo del volar de vuelta.
J. Unión del circuito del oscilador con el circuito de bobina Tesla (SSTC)
Luego, después de haber ensamblado el circuito oscilador, es necesario unirlo con el circuito de la bobina tesla
de estado sólido. Como los componentes de la bobina tradicional son pocos, también se puede realizar sin
necesidad de placa de circuito (figura 9)
FIGURA 9. Circuito del oscilador acoplado al circuito de la bobina Tesla.
Al unir los dos circuitos, simplemente monte la caja para dejar el circuito resultante aislado y seguro. Todo este conjunto debe
funcionar en el rango de 10 a 12 V, corriente continua, con una corriente de entrada de al menos 2 A. Estas configuraciones se pueden
encontrar fácilmente en fuentes de alimentación disponibles comercialmente. Una sugerencia es aprovechar una fuente de
alimentación ATX de las computadoras desechadas. Hay muchos tutoriales en Internet para enseñar.
nando como proceder4.
4https://www.google.com/search?q=use+of+source+ATX+computer&gs_ivs=1
Si prefiere utilizar condensadores cerámicos y hacer que el conjunto sea más compacto, simplemente conecte condensadores de
alto voltaje (30 kv) 1 pF y 0,1 pF en paralelo, que se pueden encontrar en Internet. El circuito se vería como se muestra en la figura 10.
Una sugerencia es medir el valor de capacitancia del circuito con los capacitores cerámicos con un multímetro antes de usarlo. Esto
muestra que los valores nominales no siempre son muy precisos. En el circuito probado, se utilizaron un capacitor de 1 pF y dos
capacitores de 0.1 pF para obtener 1.3 pF.
FIGURA 10. Circuito de bobina Tesla con condensadores cerámicos.
En cuanto a la brecha de chispas, como señalan Laburú y Arruda (2004), la tensión de salida se puede variar
regulando su apertura. En esta construcción, la abertura es inferior a 5 mm. El ajuste de la distancia entre las puntas
de la vía de chispas, que puede ser de grafito o metal (en metal, el desgaste de las puntas es mínimo), debe darse
como el tamaño del arco producido por la bobina secundaria hasta la longitud se observa deseable.
K. Montaje de la caja y fijación de los componentes
Para finalizar el proyecto, basta con confeccionar una caja para la fijación de los componentes, en este caso se hizo con madera, pero
puede quedar a criterio del diseñador.
FIGURA 11. Caja de componentes del dispositivo.
Las dimensiones de la caja quedan a criterio del jugador de este modelo. Es importante dejar una ventana para que pueda
ver el interior de la caja. Para ello, proponemos el uso de acrílico, ya que protege y permite la visualización del interior.
También es recomendable dejar entrar aire para facilitar el proceso de enfriamiento de los componentes electrónicos.
Para que sea más sencillo, se puede realizar un soporte para fijar el condensador en la propia caja. Este soporte consta de
dos piezas de tubo de 20 mm con corte de sierra para la entrada del condensador de vidrio, como se mencionó
anteriormente. Estos dos tubos se fijan a la parte trasera de la caja con cuatro tornillos, como se muestra en la figura 12.
debajo.
FIGURA 12. Soporte para la fijación del condensador.
III. ALGUNAS EXPERIENCIAS CON EL CARRETE
Como se propone en la introducción, la bobina construida se utilizó con éxito en todos los experimentos sugeridos por Laburú
y Arruda (2004). Es posible observar el efecto corona, realizar el experimento con pararrayos, aislantes y alta tensión,
descargas eléctricas en agua dulce y salada, producción de ondas electromagnéticas, blindaje electromagnético (Laburú y
Arruda (2004).
La figura 14 muestra la medida del arco producido por la bobina construida. Este experimento permite una estimación de
medición indirecta del voltaje generado en el circuito secundario. Esta medida es segura, ya que la corriente eléctrica en el
circuito secundario es muy baja y no causa daño a la salud cuando entra en contacto con la piel, solo se siente un pequeño
efecto de ardor, ya que la chispa actúa solo en la superficie del skin, según Tilbury (2008), para la frecuencia de la corriente de
salida secundaria en la construcción aquí propuesta.
Chiquito y Lanciotti Jr. (2000) evalúan la tensión secundaria de la bobina que construyeron a partir de medidas de descarga
del transformador de alta tensión utilizado. Los autores comentan que las estimaciones teóricas del voltaje requerido para
superar un centímetro del dieléctrico de aire de 30 kV / cm (valor también estimado por Tilbury, 2008) no son precisas, ya que
se desconocen muchas variables, principalmente debido a la inestabilidad de la atmósfera. Además, los cálculos teóricos son
inexactos, ya que las ecuaciones se deducen para condiciones ideales.
FIGURA 13. Longitud del arco en volar de vuelta.
Por lo tanto, se midió el arco producido en el Flyback, como se muestra en la figura 13, con el debido cuidado con
el alto voltaje. Por la medición realizada, la distancia del arco-destello se estimó en 1.9 cm para un voltaje promedio de
27 kV estimado para el Flyback, según Kronjaeger (2004).
Como la distancia del arco en la bobina secundaria es de 3,5 cm (figura 14), el voltaje de salida es proporcionalmente
49,7 kV. La estimación de aproximadamente 14 kV / cm se considera en los sitios de exposiciones realizadas por el Cami-
con la ciencia como el valor experimental del voltaje necesario para que la corriente eléctrica supere el dielecto ar. rico en
La vigencia de esta afirmación, dadas las oportunas aproximaciones, se debe a que las condiciones de temperatura,
presión, humedad y composición del aire que se presentan donde se realizaron las mediciones originales son similares a los
lugares donde se encuentra expuesta la bobina, ya que es un diseño de alcance regional. La construcción de la bobina en
regiones con diferentes CNTP (condiciones normales de temperatura y presión), sumado a la humedad y composición del aire
(necesaria en lugares con gran dispersión de contaminantes o gran altitud, por ejemplo), requiere nuevas mediciones como la
los resultados serán diferentes.
FIGURA 14. Longitud del arco en la bobina secundaria.
Otro experimento interesante es el de la descarga de la lámpara. En el ejemplo de la Figura 15, se acerca una lámpara de
vapor de sodio a la bobina. La descarga eléctrica en el tubo central produce un color amarillo pálido. En este lugar queda
atrapado el vapor de sodio a baja presión. En el interior de la bombilla que rodea la lámpara, el color es rosa con bordes
azules, característico del vapor de mercurio a baja presión que ocupa esta región. Dependiendo de la disponibilidad de
lámparas, es posible investigar la composición según el color producido en la descarga eléctrica.
FIGURA 15. Descarga eléctrica en una lámpara de vapor de sodio.
CONCLUSIÓN V
Los materiales utilizados en la construcción propuesta permitieron reducir considerablemente los costos. Además, la bobina es
compacta, lo suficientemente potente como para albergar a muchos y se puede utilizar en exposiciones científicas móviles o
estacionarias, así como en el aula. Las experiencias mostradas se llevan a cabo en las acciones del Camión con la Ciencia y son muy
atractivas para el público, especialmente para los niños. En el aula, el profesor de física puede investigar las propiedades de la materia
relacionadas con la ionización de un gas, características de las ondas electromagnéticas, montaje y estudio de circuitos RLC, análisis de
las características de los rayos por analogía, entre muchos experimentos, además de ser presente en la bibliografía
indicados y en muchos otros, especialmente los producidos en maestrías profesionales.
REFERENCIAS
Branca, P. (2004). Oscilador Hartley. Disponible en: https://www.ibytes.com.br/o-oscilador-hartley-tem-como-caracteristica-um-

circuito-lc-no-coletor/. Consultado en: 16sep2020.
Chiquito, AJ y Lanciotti Jr., F. (2000). Bobina de Tesla: de los circuitos resonantes LC a los principios de las telecomunicaciones.
Revista Brasileña de Educación Física, 22 (1). Disponible en: http://www.sbfisica.org.br/rbef/pdf/v22a09.pdf. Consultado en:
15sep2020.
Kronjaeger, Jochen (2004). Transformadores Flyback. Disponible en: http://www.kronjaeger.com/hv/hv/src/fly/

index.html. Consultado en: 07dez2020.
Laburú, CE y Arruda, SM (2004). Construcción de una bobina de Tesla para su uso en demostraciones en el aula.
Cuaderno Brasileño de Enseñanza de la Física, 21 (especial). Disponible en: https://periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/arti-
cle / view / 10008/14550. Consultado en: 15sep2020. Tilbury, M. (2008).La guía definitiva de diseño y construcción de
bobinas Tesla. Estados Unidos: McGrall-Hill.

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II. CONSTRUCCIÓN DE BOBINAS

FIGURA 1. Modelo propuesto para la construcción de la bobina.

FIGURA 2. Croquis de la primera parte del circuito.

• El Transformador Flyback de Tube TV;

C. Dimensionamiento de los componentes de la bobina

D. Producción de condensadores de placas paralelas

FIGURA 3. Condensador de placas paralelas. Adaptado dehttp://oengenhosoeu.blogspot.com/2015/07/bobina-de-tesla.html

E. Construcción de bobina secundaria

F. Construcción de bobina primaria

FIGURA 4. Bobina primaria.

G. Bobinado en núcleo de ferrita de volar de vuelta

FIGURA 5. Bobinados en flyback. Inspirado por:https://youtu.be/tosK9r2StQk.

FIGURA 6. Eliminación de cables de retorno. Inspirado por:https://youtu.be/tosK9r2StQk

H. Construcción del circuito oscilador

FIGURA 7. Circuito adaptado - Tesla Coil.

I. Identificación de terminales Flyback

FIGURA 8. Detección del terminal negativo del volar de vuelta.

FIGURA 9. Circuito del oscilador acoplado al circuito de la bobina Tesla.

FIGURA 10. Circuito de bobina Tesla con condensadores cerámicos.

K. Montaje de la caja y fijación de los componentes

FIGURA 11. Caja de componentes del dispositivo.

FIGURA 12. Soporte para la fijación del condensador.

III. ALGUNAS EXPERIENCIAS CON EL CARRETE

FIGURA 13. Longitud del arco en volar de vuelta.

FIGURA 14. Longitud del arco en la bobina secundaria.

FIGURA 15. Descarga eléctrica en una lámpara de vapor de sodio.

Branca, P. (2004). Oscilador Hartley. Disponible en: https://www.ibytes.com.br/o-oscilador-hartley-tem-como-caracteristica-um-

Kronjaeger, Jochen (2004). Transformadores Flyback. Disponible en: http://www.kronjaeger.com/hv/hv/src/fly/

bobinas Tesla. Estados Unidos: McGrall-Hill.

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