Asignatura:

ELECTIVA CP

Actividad 3

Presento por:
MOTTA CASTILLO LAURA SOFIA ID: 605822
NARANJO COLLAZOS MARÍA ALEJANDRA ID: 536542
PUENTES OLARTE PAOLA ANDREA ID: 615163

Docente
LILIANA YOJANA TORREJANO PERALTA

NRC:25185

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

Ciencias Humanas Y Sociales
Psicología

Garzón, Huila ABRIL, 2021

 1. Defina el concepto de grupos de apoyo
Rta:
Los grupos de apoyo surgen como una alternativa al sistema de cuidados

tradicionales, basados en el modelo profesional de la salud, en el que cuando las

personas sufren un problema esperan que la solución al mismo esté a cargo de un agente

externo, un profesional que posee los conocimientos adecuados y las estrategias para

resolverlo.

Estos grupos han crecido y se han desarrollado por sí mismo, sin mucha ayuda o

guía profesional. Ha sido hasta cierto punto un movimiento espontaneo, que ha creado

su propia cultura, sus propias tradiciones y su propia forma de hacer las cosas,

independientemente de los profesionales. Obviamente, ha captado el interés, apoyo y

simpatía de muchos profesionales de distinto tipo: médicos, enfermeros, trabajadores

sociales, psicólogos, etc. Pero, en general, se han hecho a sí mismos y se han creado en

respuesta a necesidades específicas (Barron,1996).

2. Clasifique los tipos de grupo de apoyo que se pueden aplicar a su estudio de

caso.
 Apoyo familiar
 Apoyo emocional
 Apoyo social

3. Que función o funciones cumplen los grupos de apoyo seleccionados a la

población de su estudio de caso.
Rta:
  Apoyo familiar: Medida multidimensional en la cual las adolescentes

gestantes sienten que son amadas, comprendida y aceptada al recibir demostraciones de

atención, cariño, diálogo, comprensión, libertad, afectividad y autonomía por sus

mismos miembros (Baptista, 2012).

La familia es considerada uno de los factores con más protección cuando

funciona de forma correcta. También es una unidad psicosocial sujeta a los cambios

relacionados con los factores socioculturales ya sea protectores o de riesgo, esta

interacción al realizarse directamente se convierte en vulnerable ante situaciones de

crisis (PAHO, 2010).

 Apoyo emocional: Es la relación de afectividad entre los miembros, en

donde se adoptan nuevas actitudes, sentimientos y comportamientos por parte de la

adolescente gestante y su familia (KOZIER 1998). Comprende la empatía, el cuidado, el

amor y la confianza que una persona ofrece a otra sin interés alguno (Portéz, 2014).

 Apoyo social: Según Bowling, este concepto se refiere a la percepción de las

adolescentes gestantes en relación a la ayuda que proporciona los sistemas personales,

familiares y sociales ante la adversidad. Es un factor protector-interactivo enlazado con

la relación que tiene la adolescente gestante a nivel emocional (expresiones de afecto,

cariño, empatía y amor), a nivel social informacional y social-instrumental (familia,

amigos y profesionales de salud).

4. Como se puede garantizar el éxito de los grupos de apoyo y que papel cumplen
los profesionales de la psicología en este éxito.
Rta:
 El éxito de los grupos de apoyo se basa en dos procesos: el incremento de los

recursos personales y sociales los cuales capacitan a las personas para afrontar

problemas y acontecimientos estresantes y el incremento de sentimientos de afiliación y

validación personal que producen las relaciones sociales estables y positivas. En este

sentido, el apoyo social, ejercería un efecto protector al mantener la autoestima y la

autoconfianza cuando se confrontan situaciones problemáticas, al proporcionar acceso a

recursos personales y sociales útiles en el proceso de afrontamiento, y al mejorar la

capacidad de avaluar las situaciones problemáticas o estresantes de forma más realista y

responder a ellas de acuerdo a esta avaluación, además responsabilizan a las personas

sobre el control de sus propias vidas y promueven sentimientos de autoconfianza y

competencia.

El papel que cumplen los profesionales de la psicología en este éxito es muy

importante ya que pueden llegar a ser muy útiles, porque poseen conocimientos que

pueden resultar especialmente relevantes.

5. En una intervención grupal realizada sobre el fenómeno y población escogida

para su ejercicio práctico, que consideraciones éticas piensan ustedes
son prioritarias. Argumente sus respuestas.
Rta:
Con pasar el tiempo, la evolución de la familia, el inicio de la actividad sexual a

temprana edad y el embarazo en adolescentes, han surgido diversas idealizaciones e

incidencias en diversos niveles de aplicabilidad, así por ejemplo la OMS señala a la

familia como “unidad psicosocial sujeta a los cambios relacionados con los factores

socioculturales ya sea protectores o de riesgo, esta interacción al realizarse directamente

se convierte en vulnerable ante situaciones de crisis”. Esta definición está orientada

fundamentalmente hacia la integración y el desarrollo de la familia enlazando los

valores, comportamientos, creencias, lazos emocionales y sociales.

Por lo anterior mencionado, es muy importante el apoyo y la aceptación por parte

de la familia, de su red social y emocional; pues esto, ayuda mejorar la situación de la

misma, aumentando su buena percepción en estas dimensiones, y con mayor facilidad

sus niveles educativos. Asimismo, se logre una adecuada gestación, función familiar, y

su nuevo rol como madre a temprana edad.

 BIBLIOGRAFIA

 Organización Mundial de la Salud, 2012. Prevenir el embarazo precoz y los

resultados reproductivos adversos en adolescentes en los países en desarrollo: las
evidencias. Ginebra, Suiza: OMS, Departamento de Salud Materna.
 http://www.acnefi.org/revista/n00720.htm
 https://ocw.unican.es/pluginfile.php/1420/course/section/1836/tema_13.pdf
 https://www-sciencedirect
com.ezproxy.uniminuto.edu/science/article/pii/S0120053415000047?via%3Dihub