Departamento de Ing.

de Sistemas
Arquitectura De Computadores

CIRCUITOS ARITMÉTICOS

ROMARIO ALDAIR MARTINEZ FUENTES

ALVARO JOSÉ VILLALOBOS RAMIREZ

HERNAN JOSE BLANCO RAMOS

UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR

FACULTAD DE INGENIERIA Y TECNOLOGICAS

PROGRAMA DE INGENIERIA DE SISTEMAS

VALLEDUPAR – CESAR

2021
 Departamento de Ing. de Sistemas
Arquitectura De Computadores

CIRCUITOS ARITMÉTICOS

ROMARIO ALDAIR MARTINEZ FUENTES

ALVARO JOSÉ VILLALOBOS RAMIREZ

HERNAN JOSE BLANCO RAMOS

DOCENTE

PABLO GUERRA

UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR

FACULTAD DE INGENIERIA Y TECNOLOGICAS

PROGRAMA DE INGENIERIA DE SISTEMAS

VALLEDUPAR – CESAR

2021
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Arquitectura De Computadores

1. Diseñen circuitos multiplicadores binarios

A. multiplicador de tres bits por dos bits [utilizar bloques SC y/o SS]

B. Para poder realizar este diseño utilizamos el mismo análisis del punto A anteriormente
Buscando no entrar en el análisis de las tablas de verdad, las cuales serían extensas y un
poco tediosas en el proceso, así poder tener una simplificación.
A3 A2 A1 A0
X B3 B2 B1 B0
A3B0 A2B0 A1B0 A0B0
A1B1 A2B1 A1B1 A0B1
A3B2 A2B2 A1B2 A0B2
A3B3 A2B3 A1B3 A0B3
M7 M6 M5 M4 M3 M2 M1 M0

Como observamos se necesitan semisumadores, sumadores completos de un bit, dos bit,

tres bit y cuatro bit, en vista de aprovechar bloques de 4 bit usamos el bloque de 4 bit
74HC283, como usamos bloques de 4 bit se observa que para MO no necesitamos
sumador debido a que corresponde a una compuerta lógica and, para M1 se necesitan dos
entradas de un sumador, para M2 se necesitan dos sumadores en serie por que se suma
A2B0 y Al B1 y el resultado de este se suma AOB2, para M3 necesitamos tres sumadores
en serie. Con esto pudimos llegar al diseño que vemos arriba.
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2. Diseñen un circuito aritmético 4-bit con dos variables de selección s1 y s0, que genera
las siguientes operaciones aritméticas:

Con base a la funciona de salida F obtenemos las relaciones internas de la ALUD

observamos que existen 2 combinaciones en las cuales tenemos la entrada A no aparece
en la función de salida. La función booleana es negada por que la lógica es negada
escogimos los valores donde A es cero, remplazamos el bloque de 4 bit por un sumador
de cuatro bits comerciales.

Analizamos las combinaciones donde aparece B, sabemos que la compuerta XOR si las
dos expresiones son iguales en nuestro caso consideramos que si B es cero la salida cero,
que si B es uno y la otra entrada es cero la salida es uno por lo tanto si hacemos la entrada
cero cuando queremos ver a B, conseguir B en la salida si hacemos esa entrada. y por
último si esa salida pasamos con un serial and podemos hacer cero a la entrada a B' si esta
entrada es cero o permitir el pasar de B si la entrada es uno ahora solo es necesario
identificar donde se presentan las situaciones mencionadas.
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3. Montar y verificar el comportamiento de la ALU-8 bits [Unidad Aritmética Lógica]

con el simulador de circuitos: obtengan un bloque [o subcircuito en MultiSim/Proteus] de
la ALU-8 bit y visualicen las salidas o condiciones V, Z, S y C. Justifiquen el diseño
[¿Cómo se obtuvo el diagrama lógico?].

La implementación se realiza en la herramienta de software PROTEUS, se utiliza un

diseño de bloques, por medio de las herramientas subcircuito del programa, siguiendo las
condiciones presentadas en el diagrama presentado solo modificando la ALU de 2 bit por
bloques de ALU de un bit. Las funciones aritméticas se modifican por medio de los
selectores, estas pueden tener acarreo de entrada según la entrada de CIN, al final se
presenta el bit de signo.
En primera se utilizaron los logictoggle sustituyendo el Dipswitch en esta simulación a
los cuales se les conectó un bus especificando cada conexión a las entradas binarias
nombrando el primer conjunto de 4 bits desde A1 hasta A8 y lo mismo con el segundo
conjunto que se nombró desde B1 hasta B8 y llamando al bit más significativo y al menos
significativo como MSB y LSB respectivamente.
Después se añadieron todas las compuertas lógicas tales como NAND, OR y XOR; de las
cuales se conectaron a las entradas a través de un bus con sus respectivos conjuntos. Para
las operaciones de suma y resta se agregó un SUMADOR al que se le conectaron a las
primeras 8 patas, el primer conjunto de bits (A1-A8); y las siguientes 8 patas fueron
conectadas a las salidas de las compuertas XOR. y a la entrada C0 se le conecto el LSB
para que indique qué operación se realizará.
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PRINCIPALES DIFICULTADES
Dentro de lo que más se nos hizo difícil fue con la simulación, desde que tuvimos que
descargar el programa hasta el momento de que no quiera hacer nada nuestro archivo sin
saber por qué. Descargamos varios programas como Proteus (el gratis y el profesional),
Multisim y simuladores online para poder hacer nuestra simulación, cosa que no pudimos
hacer a tiempo, porque ya que pudimos instalarlo, tuvimos un poco de conflicto con
entender los métodos PULL-UP y PULL-DOWN, así como varios errores al momento de
usar los buses de datos y conectar cada salida a su destino. Otro problema fue al momento
de probar la proto con el diseño, ya que nos causó un poco de conflicto el hecho de que
la lógica fuera que encendiera con cero y se apagara con uno. Una duda que con una
simple pregunta se pudo solucionar.
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CONCLUCIÓN
Con esta práctica se aclara la utilidad de las compuertas lógicas dentro de sistemas
completos, así como la importancia de la planeación de un cableado óptimo con la
finalidad de identificar y corregir errores de manera sencilla. Como introducción es
excelente pues muestra las posibles dificultades con las que nos vamos a ir topando sin
tener un nivel de dificultad sumamente elevado. El realizar esta práctica me ayudó a poder
entender el uno de Proteus y el cómo realizar una simulación. También me sirvió para
aprender a cablear de forma más limpia y ordenada y a manejar las compuertas lógicas
de mejor manera. Se me complicó al inicio debido a que Proteus era nuevo para mí, pero
hice lo mejor que pude y logré entenderlo y realizar esta práctica.
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BIBLIOGRAFÍA

✓ Widmer, N., Moss, G. L., Tocci, R. J., Widner, N. S.(2018). Digital systems
principles and applications. Pearson Educación. http://www.ebooks7-
24.com/?il=5767
✓ Floyd, T. L. (2016). Fundamentos de sistemas digitales. Pearson
Educación. http://www.ebooks7-24.com/?il=4765
✓ https://es.wikipedia.org/wiki/Unidad_aritm%C3%A9tica_l%C3%B3gica