INSTITUCIÓN EDUCATIVA JUAN JACOBO

ARAGÓN
Lugar: Fonseca la Guajira

Grados: 6 A, 6°B, 6°,6°C, 6°D

Asignatura: ciencias sociales y humanísticas

Temática: el homohabilis y los cambios que sufrió para sobrevivir

Profesora: Malvinas Hernández,

Practicantes: Karina Paola Toncel Cervantes

Semestre: octavo semestre

Tiempo lectivo: 6 meses

Tiempo de horas: 4horas

Fecha: 15 mayo

OBJETIVOS DE LA ACTIVIDAD
 Atreves de las actividades se evalúa el conocimiento y el aprendizaje y la
forma como el estudiante asimila el conocimiento de los estudios científicos
que se han planteado en la tierra como es el homohabilis y los cambios que
el tubo para poder vivir en la tierra.
 Reconocer la importancia que tiene el homohabilis en la tierra y los cambios
positivos que tubo para poder sobrevivir en la tierra
 Analizar el conocimiento constructivista de cada estudiante ante el tema
trabajado en clases
 Los estudiantes serán capaces de crear su propio concepto del
homohabilis y el hombre de hoy
EL HOMOHABILIS Y LA IMPORTANCIA QUE TIENE EN LA
HISTORIA DEL MUNDO

El homohabilis fue una especie humana que existió en la tierra hace 2.3 a 1.65
millones de años que le permitió al hombre evolucionar en su aspecto físico para
mejorar su manera de alimentarse por ejemplo hacer buen uso del el lenguaje y la
forma para cambiar su forma de vida.

Cambios que tuvo el homohabilis

Cambio su mentón y la mandíbula para poder comunicarse con la otra persona y

de esta manera pudo relacionarse con otros homohabilis.

Cambio su forma erguida para para poder trasladarse con las dos piernas y
cambio la forma de su brazos de esta manera el homohabilis pudo alimentarse y
pudo trabajar haciendo buen uso de sus extremidades.

De esta manera se observa la evolución que ha tenido el hombre a lo largo de la

vida dichos datos son descubiertos por científicos que sin desmeritar los estudios
religiosos que también hacen parte de la vida del hombre

El hombre es un ser que continuamente evoluciona y que a partir de los datos

recogidos podemos decir todos estos cambios que existieron para que n el
hombre fuera lo que es hoy en día, el hombre de hace siglos se alimentaba de
los alimentos que encontraba en su medio, en la actualidad el hombre , sigue
utilizando los alimentos del el medio pero a su vez a creado empresas de
alimentos , cultivos para vender sus alimentos , creado nuevos alimentos que le
aportan una sana nutrición a la sociedad , y también a creado medicamentos para
curar enfermedades,

Con sus manos erguidas pudo crear sus propios utensilios para la casa de
animales, para preparar sus alimentos , su vestimentas

Las viviendas de los homohabilis Vivian en cosas que ellos mismos fabricaban con
las hojas de los árboles ,en la actualidad el hombre se capacito aprendió a crear
sus propias casas según sus gustos ,también se creado grandes infraestructuras ,
aprendió a vivir con la sociedad creo , cabildos pueblos, ciudades, que hacen
parte de la belleza de cada ciudad, también ha creado los sistemas de
reforestación para cuidar el planeta, ya que la que la corta de árboles cambio el
clima del planeta y el aire la lluvia los ríos no tienen la misma función que hace
millones años que es lo que le ha impedido al hombre favorecerse de la naturaleza
y al contrario ha creado terremotos, calentamiento global, desbordamiento de los
ríos , y también la sequedad de los ríos , de esta forma se ha creado el cambios
que están destruyendo la tierra.

Todos estos hallazgos han permitido que el hombre siga investigando su propia
existencia y la vida que actual para mejorar su modo de vivir para no afectar el
planeta en cuanto a la flora y la fauna, y para continuar con la búsqueda de
nuevo interrogantes que agobian al mundo , como lo son las enfermedades que es
lo que lo que está afectando la sociedad cada día.

destrezas contenidos Estrategias recursos

metodológicas
 Analizar los  Concepto del  Preguntas  Guías
beneficios y homohabilis participativas en institucionales
las  Conceptos salón de clases
destrezas en de la para estimular la  Computadores
las importancia imaginación de los portátiles
investigacion de los datos jóvenes a través portátiles
es científicas científicos del tema  Computadores de
y ciudadana  Reconocer  Implementación mesa
 Estudiar el los tipos de del buen uso del  Videos
impacto del cambios en el tiempo libre y de la  Celulares
homohabilis homohabilis herramientas  Tablet
en la por medios tecnológicas fuera  Enciclopedias
sociedad estrategias y dentro del salón educativas
 Identificar participativas de clases
los cambios  Analizar los  Explicación de la
que tubo el cambios clase del cambio
homohabilis positivos del que tuvo el
para poder homohabilis homohabilis en su
sobrevivir en para poder época y la vida del
la tierra vivir hombre en la
 actualidad
 Estimular la
inteligencia
investigativa por
medio de los
conceptos de cada
estudiante según
su forma de
aprender las cosas
Implementación de guías
para el fortalecimiento de
los conocimientos
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA JUAN JACOBO
ARAGÓN

Lugar: Fonseca la Guajira

Grados: 6 A, 6°B, 6°,6°C, 6°D

Asignatura: las normas de convivencias y ciudadanas

Temática: el homohabilis y los cambios que sufrió para sobrevivir

Profesora: Malvinas Hernández,

Practicantes: Karina Paola Toncel Cervantes

Semestre: octavo semestre

Tiempo lectivo: 6 meses

Tiempo de horas: 4horas

Fecha:15 mayo
 LAS NORMAS DE CONVIVENCIAS Y
CIUDADANAS

Las normas de convivencias son grupo de valores regidos en instituciones u otras

organizaciones que se deben cumplir también en la sociedad, tienen un fin de
reglamentar a un grupo de sujetos para enseñarles a convivir en la sociedad
,estas normas son regidas por el ministerio de educación para aplicarlas en los
ambientes escolares para hacer buen uso de valores y la vida cotidiana Las
normas de convivencia ayudan a prevenir conflictos entre los miembros de un
grupo o comunidad, pues estos, al sembrar la hostilidad, amenazan el bienestar
de la vida cotidiana, dificultan el desarrollo de las metas sociales y pueden,
incluso, propiciar desenlaces trágicos e irreparables.

El cumplimiento de las normas de convivencia favorece la promoción de un

ambiente pacífico, la buena comunicación y la asimilación de los valores de
respeto, tolerancia, solidaridad y compañerismo.

De esta forma, las normas de convivencia coadyuvan en la transmisión de hábitos

saludables en los individuos, en el trabajo productivo y en la construcción del
sentido de pertenencia.

OBJETIVOS

 Extraer las enseñanzas de estas experiencias y el conocimiento de la

imaginación del buen uso de las normas en el salón de clases y en la
sociedad
 Proporcionar información que permita reflexionar de manera crítica sobre
las experiencias de los estudiantes y los profesores
 Confrontar en la institución educativa de la institución Juan Jacobo Aragón
acerca de la necesidad de fortalecer las normas de convivencias y
ciudadanas por medio del buen trato con mira hacia el futuro de la
sociedad
  Facilitar la socialización en la sociedad y en el salón de clases teniendo en
cuenta la realidad que se vive mundialmente del covid 19

Las normas de convivencias nos permite tener deberes que tenemos que cumplir
en la actualidad y toda la vida como los son

Guardar las distancias al momento de salir de su hogar por la pandemia del

covid19 por la pandemia

Lavarse las manos y usar el alcohol al salir de la casa y al tener contacto

contacto con otras personas por al pandemia del covid 19

Asistir al plataforma de la institución en el periodo de la clase

Cumplir con las actividades que se exigen en la clase

Mantener siempre el respeto entre los alumnos

Mantener el respeto hacia el profesor

Asistir con puntualidad

Mantener las guías al día que se trabajan en clase

No crear el Bullyin en la clase y tampoco en otro lado

No mandarle mensajes que no son apropiados para la clase

Estudiar siempre las guías que se trabajan el día anterior

Tener un buen uso de las herramientas para el buen uso de la clase

Mantener la distancia con los compañeros y con las compañeras de clase

Participar en la metodología estratégica que se utiliza en salón de clases

Utilizar siempre un lenguaje respetuoso con los estudiantes y con las personas
que hacen parte de la institución

Mantener siempre compañerismo con los compañeros de clase

 DERECHOS EN EL SALON DE
CLASES
A la aceptación sin importar el color de la piel

Aceptación en la clase sin importar los recursos económicos de cada estudiante

Derecho a la diversidad cultural y costumbre religiosas de cada persona

Derecho a la educación integral de cada persona

A la participación activa de cada estudiante en el horario de clases

A recibir estrategias de enseñanzas para el buen aprendizaje de los temas vistos

en la clase

Normas para de convivencia en WhatsApp

A diferencia de redes sociales como Facebook o Twitter, donde muchas veces la

gente no se conoce, en WhatsApp hay, en teoría, una relación real entre los
contactos. Sin embargo, los chats grupales se han convertido en caldo de cultivo
de auténticos conflictos.

En efecto, cuando no se respetan los protocolos en los grupos de WhatsApp se

crean enormes problemas por pequeños malentendidos, y estos ponen en riesgo
la convivencia en los ambientes reales, al punto de ser causa de rompimientos y
enemistades.

Por eso, en lo que a los grupos se refiere, conviene recordar que, por virtual que
sea el medio, la socialización grupal requiere de normas de convivencia. Entre
algunas de ellas, podemos sugerir las siguientes. Veamos.

Respetar el objetivo para el que fue creado el grupo.

No abordar asuntos personales.

No establecer conversaciones con un único miembro del grupo.

No responder a todo, excepto a lo que sea solicitado.

Ser breve y puntual en los mensajes.

Mantener un lenguaje adecuado y amable.

Evitar temas polémicos, sobre todo si no tienen que ver con el objetivo del grupo.

No alimentar discusiones.

Tomar en cuenta el horario antes de mandar un mensaje, es decir, no enviar

mensajes en la madrugada.

Evitar el envío de cadenas, especialmente si se trata de archivos que pongan en

riesgo el rendimiento de los equipos.
destrezas contenidos Estrategias recursos
metodológicas
Solución de Concepto de las Preguntas participativas Guías
conflictos por el normas de en salón de clases para Computadores
cuidado del higiene convivencias y estimular la imaginación portátiles
Habilidades ciudadanas de los jóvenes a través Computadores de mesa
comunicativas Conceptos de la del tema Tabla
entre compañeros importancia de las Implementación del buen Fotocopias
profesores y con la normas de uso del tiempo libre y de Enciclopedias de
sociedad convivencias y la herramientas internet
Respeto a la ciudadanas tecnológicas fuera y
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Respeto al color convivencias por reglas que se deben
de la piel respeto a medios estrategias llevar en todos los grupos
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la sociedad Analizar los cambios Explicación de la clase
Involucramiento de positivos del que del cambio que tuvo la
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de ellas de las normas que contrajo en el
Construcción del regidas por la mundo y que a partir de
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problemática de la de los conceptos de cada
pandemia con las estudiante según su
normas de higiene forma de aprender las
del covid 19 cosas
Identificación del Implementación de guías
lenguaje en la para el fortalecimiento de
clase los conocimientos de la
normas de convivencias
en clase