Son muy importantes las comunidades inclusivas porque estas permiten que todos

los seres humanos con alguna diferencia o alguna discapacidad se sientan

cómodos, seguros, realizados y sobre todo que se sientan aceptados. En las
comunidades inclusivas se reconocen las diferencias entre sí, como el género, la
raza, la religión, orientación sexual, que es el caso que nos representa la
sentencia T565 – 13, en la comunidades inclusivas a cada quien se le valora por lo
que es y no por lo que tiene, se respeta al otro y se escuchan sus puntos de vista
aunque piense diferente, se valora al otro por lo que es y no por como decide vivir,
además de esto por lo productivo que ellos pueden ser en las diferentes
comunidades en las que se identifican y pertenecen. Al final todos somos iguales
y debemos tener los mismos derechos y posibilidades de llevar una vida digna,
justa y encaminada a la autorrealización personal, independientemente de nuestra
condición o nuestras convicciones. Así como tenemos derechos y los hacemos
valer, también debemos reconocer al otro como un igual que también tiene
derechos y no le debemos juzgar o excluirlo sino al contrario propender por la
tolerancia y la aceptación social en busca del progreso y el bienestar colectivo en
una sociedad multicultural donde todos se deben sentir valorados y protegidos. 

Lo realmente importante es formar jóvenes con grandes disposiciones para crecer

día a día y fortaleciendo sus valores humanos y morales. Una educación inclusiva
debe ser integral y sin límites. Por eso las comunidades inclusivas sugieren e
implican un cambio radical de pensamiento. No se trata solo de generar leyes,
normas o estrategias para favorecer la inclusión, sino también de cambiar algunas
representaciones sociales que discriminan, censuran y condenan a quienes no
piensan de determinada manera. 

 En nuestro contexto tradicional, existe un rechazo hacia lo nuevo y hacia lo

distinto que es visto como condenable o perjudicial. Se excluye socialmente a las
personas por sus condiciones económicas, por sus convicciones, por su nivel de
educación, por su pensamiento político, por su género, por su origen, por su color
de piel, por sus condiciones de discapacidad o capacidades especiales, por su
forma de vestir, por sus gustos, etc.
La exclusión social implica que no se acepten las diversas formas de vida y de
organización social diferentes a las tradicionales. Las sociedades como la nuestra,
aún se aferran a un estilo de vida que les ha sido preestablecido, ya sea por sus
tradiciones religiosas, por sus tradiciones sociales o por sus normas culturales. No
se acepta al que piensa diferente o al que actúa de otras maneras que difieren de
lo acostumbrado. La principal forma de exclusión social es el rechazo y la
discriminación. También los prejuicios y la condena social. Por ejemplo al joven
que se deja crecer el cabello se le asocia con el consumo de drogas, al que
consume drogas se le asocia con la delincuencia, al que tiene una orientación
sexual diferente se le acusa de pervertido, al de bajos recursos se le acusa de que
carece de educación o que es ladrón, etc.
Mediante las comunidades inclusivas lo que buscamos es brindar a las personas
con alguna discapacidad o alguna diferencia como las que mencionábamos
anteriormente, la mismas oportunidades porque es necesario que ellos puedan
conectarse a una sociedad donde aprendan hacer funcionales en el entorno en el
que se encuentren, además de esto ellos podrán demostrar habilidades y
destrezas que le permitirán salir adelante y por consiguiente poder interactuar de
una manera más independiente, es decir que a esa persona que esté en esa
comunidad pueda interactuar de alguna manera donde pueda sentirse cómodo.

Es muy importante hablar de los desafíos de crear comunidades en internet ya

que esta herramienta tiene innumerables ventajas, una de ellas se le puede
atribuir a la de poder interactuar con diferentes personas en diferentes sitios, otra
de esas ventajas es la que nos brinda en si como la universidad nacional abierta y
a distancia donde nos podemos formar a través de una plataforma, lo que
ayudaría en cierto modo al estudiante dado el caso que se mantengan sus
derechos, es una manera de poder formarse consecuentemente a estas
comunidades, el internet abarca una diversidad de aprendizaje donde se articula lo
que es la educación formal y la no formal dando así posibilidades a que las
comunidades participen a través de estos medios educativos, algo muy
característicos de estas comunidades en internet, es que busca satisfacer las
necesidades que tengan aquellas personas con condición especial y no solo el
afectado estaría protegido también la familia y la comunidad en general. También
podemos decir que el caso de estudio la sentencia 565, se comprendió y asimilo el
respeto por el derecho al libre desarrollo de la personalidad y orientación sexual
que se debe tener en las instituciones educativas, se adquiere el conocimiento de
que nadie aprende a ser tolerante en una institución donde se castigan
disciplinariamente las manifestaciones  y expresiones en el libre desarrollo de la
expresión.

Se pudo captar en el estudio del caso que no se debe dar ningún tipo de
discriminación a las personas, se les debe brindar aceptación y un trato digno sin
importar sus inclinaciones sexuales, culturales u otras, el origen nacional, étnico,
familiar u orientación sexual no pueden ser causa de exclusión o sanción del
sistema educativo colombiano .

Si se adopta el principio de respetar e incluir las personas en nuestra comunidad

sin importar sus diferencias, se puede llegar a una educación complementaria ya
que la educación primaria es la que recibe el niño en el seno de la familia y la
complementaria es la formación  de valores en el plantel educativo.

Estos valores deben estar orientados a formar ciudadanos de bien como lo indica
el art 95 de la CP donde tipifica  que La calidad de colombiano enaltece a todos
los miembros de la comunidad nacional. Todos están en el deber de
engrandecerla y dignificarla.

Lo anterior se puede lograr reconociendo la diversidad sexual y de género ya que

es uno de los objetivos principales de la educación, lo cual se basa en
promocionar el respeto por la diferencia.

La compresión del caso nos prepara como futuros egresados de la UNAD para
afrontar la situación de discriminación que se nos pueda llegar presentar en
nuestra comunidad, como desenvolvernos de una manera profesional y adecuada
brindando protección y orientación a aquella persona que tenga libre desarrollo en
su personalidad u orientación sexual y que presente discriminación por parte de
algunos integrantes de su comunidad.

Hay que recordar que la orientación sexual es un criterio sospechoso de

discriminación y en consecuencia no puede servir para adoptar decisiones de
exclusión educativa. Si asimilamos toda esta comprensión podremos tener un muy
buen desempeño profesional apoyando el núcleo estudiantil demostrando un alto
grado de idoneidad en la labor desempeñada, sin llegar  a incurrir en faltas
disciplinarias y modos de discriminación como lo fue por parte de las directivas del
colegio en el caso de estudio.

La filosofía para niños  posee las técnicas para razonar, investigar y formar
conceptos en una alta calidad Lipman (el aula 1992).

En  la obra de Lipman la filosofía para niños se toma el concepto de que la

filosofía puede tomar parte de los niños a una temprana edad si se entiende como
un ejercicio riguroso de pensamiento, dicho ejercicio debe hacerse en grupo de
manera que la clase se convierta en una comunidad de investigación.

Un aporte interesante es el de que el ideal educativo es convertir el aula de clase

en una pequeña comunidad, donde interactúen unos con otros Dewey 1973. Y el
resultado de esto sería el crecimiento personal, desarrollo de los valores y la
conformación del espíritu democrático Lipman 1992.

Otro aporte importante es que el niño con la ayuda y la orientación adecuada

podría desarrollar capacidades que en un principio parecían estar más allá de la
madurez y que para que la filosofía tenga sentido en los miembros más jóvenes es
posible si se considera una finalidad de la educación el formar personas criticas
creativas y libres capaces  del dialogo constructivo.

Se debe tener en cuenta el dialogo para aplicarlo en nuestra etapa profesional ya

que es el único medio posible para debatir cuestionar aquello que ha sido objeto
de indagación y búsqueda por los intereses de un grupo. La estructura del dialogo
el hablar y escuchar debe tener reciprocidad debe haber tolerancia y respeto, el
respeto a la dignidad del otro como persona.

La propuesta de la filosofía para niños es que la educación prepare a los

estudiantes para vivir como miembros investigadores de una sociedad y para ello
es necesario convertir el aula de clase en comunidades de investigación y de
deliberación

Como futuros profesionales de la psicología o de la profesión que estamos

adelantando, estamos llamados a ser agentes de transformación social y por ende
propiciar por el bienestar integral de las comunidades a nivel personal y colectivo,
empoderándolos en la búsqueda de sus derechos y el aprovechamiento de las
oportunidades que la ley les ofrece. También estamos llamados a apoyar en el
fortalecimiento de las instituciones del estado, para que el tema de la inclusión
social sea asimilado por todos los sectores y actores de la sociedad.
Consideramos que el futuro de la educación está en favorecer la creatividad y
fomentar las habilidades sociales atendiendo a las necesidades de cada
estudiante y potenciando el proceso de cada persona, para orientarlo a fortalecer
sus capacidades y habilidades y ayudarle a descubrir la forma como puede aportar
a la sociedad desde lo que sabe, desde lo que puede hacer y por supuesto desde
lo que es. Todo esto en un ambiente inclusivo y que no ponga barreras al alumno
por su discapacidad o por sus formas diversas de pensar o de ver la realidad.

Al final una sociedad más incluyente es una sociedad más justa y organizada
favoreciendo el progreso y el bienestar de todos.
En esta investigación podemos aprender hacer critico consigo mismo, y ver lo
que ocurre a nuestro alrededor, la educción ayuda a desarrollar nuestra
racionalidad. Es vital la educación, una educación que fomente la curiosidad y
desarrolle la inteligencia, todo ser humano tiene una Ignacia innata de aprender,
de saber, es importante pero la educación debe partir de los intereses de los
estudiantes, de lo que es significativo para los estudiantes, el estudiante es el
único que puede saber que aprendizaje es significativo para él y que aprendizaje
da sentido a su vida esta frase lo corrobora el enigma, significado que no puede
enseñarse sino que cada ser humano debe descubrirlo por sí mismo.