Transcribir el presente cuadernillo al cuaderno de expresión artística de forma completa y al

finalizar elaborar el laboratorio que se le pide en hojas de papel bond tamaño carta.
Seguidamente guardarlos y en su oportunidad se les estará pidiendo.

Educación musical.

El sonido.

Sensación o impresión producida en el oído para un conjunto de vibraciones que se propagan por
un medio elástico, como el aire.

Fuentes y formas de producción sonora.

Según la forma en la que una fuente sonora emite las vibraciones mecánicas que forma un sonido
se pueden definir en tres tipos de fuentes: las puntuales, plana y las lineales.

Fuente sonora puntual: La fuente emite energía acústica en todas las direcciones con igual
intensidad, las ondas se propagan libremente sin encontrar ningún obstáculo.

Fuente sonora plana: Es aquella que radia un sonido en una única dirección y se distribuye en
frentes de onda planas.

Fuente lineal sonora: Esa aquella que radia un sonido de forma continua a lo largo de una línea
imaginaria denominada eje.

Percepción sonora.

Es el resultado de procesos psicológicos que tienen lugar en el sistema auditivo central y que
permite interpretar los sonidos recibidos.

Cualidades del sonido: Intensidad, altura, timbre y duración.

Intensidad: En música es la cualidad que diferencia un sonido suave de un sonido fuerte.

Altura: Es la cualidad que nos permite distinguir entre un sonido agudo o alto y otro grave o bajo.

Timbre: El timbre de un sonido es la cualidad en virtud de la que podemos distinguir dos sonidos
de igual frecuencia e intensidad emitidos por dos focos sonoros diferentes.

Duración: Corresponde al tiempo que se mantienen las vibraciones producidas por un sonido.

Instrumentos no convencionales.

La expresión instrumentos musicales no convencionales también llamadas experimentales o

informales, se aplica a todos los objetos que nos rodean con los que podemos producir sonidos y
también a los instrumentos confeccionados con el fin de obtener nuevos sonidos. La mayoría de
estos instrumentos se construyen aprovechando los más diversos objetos y materiales de
desecho.
 Paisajes sonoros.

Un paisaje sonoro consiste en eventos escuchados y no en objetos vistos, afirmación que nos
conduce a otro concepto clave que se encuentra de tras de sus preocupaciones ecológicas y
estéticos.

Ejemplo de paisaje sonoro.

a. En un entorno rural: Los pájaros que pian, las ranas que croan, el rumor del agua de un
arroyo, dos personas conversando, las campanas de la iglesia, el sonido del tractor
faenando, etc.
b. En un entorno urbano: el tráfico, las bocinas, el coche que aparca o deja su lugar de
aparcamiento, la gente que conversando, el sonido de la maquinaria, un edificio en obras,
el autobús urbano etc.

Sonidos Naturales y Artificiales.

Sonidos Naturales: Son aquellos producidos por elementos de la naturaleza como animales, la
lluvia, el mar, el hombre, el viento etc.

Sonidos Artificiales: Son aquellos producidos por objetos creados por el hombre como vehículos
de transporte, máquinas, teléfonos, radio, instrumentos musicales, etc.

Ecología Acústica.

También llamado eco acústica o estudios del paisaje sonoro, es una disciplina que estudia la
relación mediada a través del sonido entre los seres vivos y su ambiente.

Cuidado del oído.

Consejos para cuidar el oído:

a. Hágase una audiometría.

b. No abuse de los audífonos.
c. Cuídese del viento.
d. Aprenda hablar por teléfono.
e. Evite la exposición a ruidos fuertes.
f. Utilice protectores auditivos.
g. No introducir ningún objeto en el oído.

Salud auditiva.

Es la capacidad efectiva sana del ser humano para oír, ligada a la función de comunicar a través del
lenguaje, dicha capacidad depende de las estructuras y fisiológica del órgano de la audición y del
grado de maduración del individuo y del ambiente sociocultural en el que se desenvuelve.
 Laboratorio.

Instrucciones: Realice lo que a continuación se le pide.

1. Dibuje un paisaje sonoro de entorno rural, debidamente pintado con tempera en cartulina
tamaño 40 centímetros por 30 centímetros. Hágale marco de madera.
2. Construya un instrumento no convencional de materiales de desecho. El instrumento
construido queda a su criterio.