UNIVERSIDAD CATOLICA DE SALTA

LOGICA Y ARGUMENTACION JURIDICA

Alumno/a:VALERIA BEATRIZ OCHOA RODRIGUEZ
DNI:31.092.978
UG: SAN LUIS 127
DOCENTE: JESUS NUÑEZ

ACTIVIDAD DE INTEGRACIÓN 2

Aclaración:

 El trabajo debe estar completo en su totalidad de lo contario será

considerado como desaprobado.
 De la totalidad de las preguntas se debe tener un total del 60% contestado
correctamente. El trabajo cuenta con un total de 20 consignas. Por lo
tanto, para aprobar se debe tener como mínimo 12 consignas bien
resueltas.

CONSIGNAS

1. Identificar las premisas y las conclusiones de los siguientes textos, cada uno de
los cuales contiene sólo un razonamiento:
Ejemplo:
Siendo la milicia bien preparada necesaria para la seguridad de un
Estado libre, el derecho del pueblo de poseer y portar armas no debe
ser vulnerado.
Solución:
P. (premisa): Una milicia bien preparada necesaria para la seguridad de
un estado libre.
C. (conclusión): El derecho del pueblo y de poseer armas no debe ser
vulnerado.

a) PREMISA Durante la preparación del censo nacional de Estados

Unidos para el año 2000, se desató una acalorada discusión que giraba
en torno a si la constitución requiere un conteo físico de la población o
si una sofisticada técnica de muestreo podría reemplazar
razonablemente el conteo de la población. Una carta publicada en The
New York Times el 6 de septiembre de 1998, contenía el siguiente
 argumento: Con el método del “conteo de la población” la Oficina del
Censo no puede contar exitosamente a todos los ciudadanos de
Estados Unidos. CONCLUSION Por lo tanto, el sistema de “conteo” es
en sí mismo un método de muestro en el que la muestra es la porción
de la población que de hecho devuelve el cuestionario. (Keith Bradley,
What Did the Founders Expect from the Census?).
SOLUCION
PREMISA Durante la preparación del censo nacional de Estados
Unidos para el año 2000, se desató una acalorada discusión que giraba
en torno a si la constitución requiere un conteo físico de la población o
si una sofisticada técnica de muestreo podría reemplazar
razonablemente el conteo de la población.
CONCLUSION Por lo tanto, el sistema de “conteo” es en sí mismo un
método de muestro en el que la muestra es la porción de la población
que de hecho devuelve el cuestionario.

b) PREMISA Las pruebas estandarizadas tienen un impacto racial y étnico

desigual; los puntajes de los estudiantes blancos y asiáticos son, en
promedio notablemente más elevados que los de sus compañeros
negros e hispanos. Esto se aplica para pruebas de cuarto grado, los
exámenes de admisión a las universidades y otras evaluaciones en los
libros de texto. CONCLUSIONSi una desventaja racial es evidencia de
discriminación, entonces todas las pruebas discriminan. (Abigail
Thernstrom, “Testing, the Easy Target”, The New York Times, 15 de
enero 2000)
SOLUCION
PREMISA Las pruebas estandarizadas tienen un impacto racial y étnico
desigual; los puntajes de los estudiantes blancos y asiáticos son, en
promedio notablemente más elevados que los de sus compañeros
negros e hispanos
CONCLUSIONSi una desventaja racial es evidencia de discriminación,
entonces todas las pruebas discriminan
c) Tomas de Aquino sostenía que la inteligencia humana es un regalo de
Dios, y por lo tanto “aplicarla para entender el mundo no es ofender a
Dios, sino complacerlo”. (Citado por Charles Murray en “Human
Accomplishment”, New York: HarperCollins,2003)

d) PREMISA Podemos evitar la mayoría de los canceres mediante

campañas preventivas, aun sí nunca damos con las causas; cada vez
tiene más sentido realizar más investigación CONCLUSION sobre la
prevención y menos para encontrar la cura. (Daniel Callahan, “Lab
Games”, The New York Times Book Review, 9 de abril, 1995)

SOLUCION

PREMISA Podemos evitar la mayoría de los canceres mediante

campañas preventivas
CONCLUSION sobre la prevención y menos para encontrar la cura
e) PREMISA Puesto que la felicidad consiste en la paz del espíritu, y
puesto que la paz durable del espíritu depende de la confianza que
tengamos en el futuro, y puesto que la confianza se basa en la ciencia
 que debemos tener acerca de la naturaleza de Dios y el alma, se sigue
que CONCLUSIONla ciencia es necesaria para la verdadera felicidad.
(LEIBNIZ “Prefacio a la ciencia general”).

SOLUCION
PREMISA Puesto que la felicidad consiste en la paz del espíritu
CONCLUSIONla ciencia es necesaria para la verdadera felicidad.
2. Indicar cuáles de los siguientes conjuntos de proposiciones son razonamientos
y justifique porque:

a) Si falto al trabajo debo justificar la inasistencia. Pero como no puedo

justificar, no faltaré.

b) Se ha estudiado cientos de ratas y todas han manifestado la misma

conducta ante determinados estímulos. Por lo tanto, todas las ratas
deben manifestar la misma conducta.

c) El Estado de Derecho ofrece mayores oportunidades para la

argumentación que cualquier otro tipo de organización de poder. En
todo caso, la idea del estado de Derecho parece implicar la necesidad
de que las decisiones de los órganos públicos están argumentadas.

d) Ya estamos en abril. Hace varios meses que debí responder a la carta

de María. Espero que no se haya disgustado.

e) Si consigo pasajes viajaré de inmediato a Montevideo. Si no los

consigo, tendré que mandar un telegrama.

3. Identifica si los siguientes razonamientos son por Inducción, deducción,

abducción o analogía. Debes justificar cada elección realizada.

a) Si usted estudia otras culturas, aprenderá la diversidad de costumbres

humanas; si aprende la diversidad de costumbres humanas,
cuestionará sus propias costumbres; si cuestiona sus propias
costumbres, se volverá más tolerante. Por tanto, si estudia otras
culturas, se volverá más tolerante. (deducción) siempre se den con
resultados válidos

b) "El derecho de las mujeres a votar se obtuvo sólo después de luchar

por él; el derecho de las mujeres a asistir a los colegios secundarios y a
la universidad sólo se obtuvo, igualmente, tras luchar por él; el derecho
de la mujer a la igualdad de oportunidades en el trabajo se está
alcanzando gracias a la lucha; por tanto, todos los derechos de las
mujeres se alcanzan sólo tras luchar por ellos". Abducion premisa
mayor resulta evidente, mientras que la menor no es tan notoria o
únicamente probable

c) "Los derechos de las mujeres siempre han requerido luchar por ellos
para ser alcanzados; por tanto, el derecho al voto de las mujeres, el de
 asistir a los colegios secundarios y a la universidad, el derecho a la
igualdad de oportunidades, etc., se alcanzaron sólo tras luchar por
ellos". INDUCCION
d) "Si el universo fuera infinitamente viejo, no quedaría hidrógeno en él,
dado que el hidrógeno se convierte en helio constantemente en todo el
universo, y esta conversión es un proceso unidireccional. Pero, de
hecho, el universo está compuesto casi por completo de hidrógeno.
Luego el universo debe haber tenido un comienzo determinado".
INDUCION extraer, a partir de observaciones o experiencias
particulares, el principio general que está implícito 

e) "Hay señales de herraduras a igual distancia, el polvo del camino está

barrido a la derecha y a la izquierda a tres pies y medio del centro del
camino, y hay hojas de los árboles caídas. Si hubiera pasado un caballo
de galope perfecto, con una cola de tres pies y medio y una altura de
cinco pies, habría huellas de herradura a igual distancia,
encontraríamos el polvo barrido a derecha e izquierda a tres pies y
medio del camino y hojas de los árboles caídas; luego ha pasado un
caballo de estas características" (Voltaire).

f) “Nuestra empresa en Telecomunicaciones ha contratado en los últimos

dos años a cuatro profesionales (A, B, C y D) egresados de la Facultad
de Ingeniería de la Universidad Nacional de Buenos Aires quienes
resultaron sumamente eficientes y responsables. En tres meses
necesitaremos un ingeniero más. Teniendo en cuentas nuestra
experiencia anterior contrataremos Ingenieros de esa misma
universidad”.

4. Identificar las falacias de los siguientes textos y explicar dónde está la falacia
en cada texto especifico.
a) El congreso no debe preocuparse por consultar a los jefes del Estado
Mayor Conjunto acerca de las asignaciones militares. Como miembros de
las fuerzas armadas, naturalmente querrán tanto dinero para propósitos
militares como puedan conseguir.

Falacia de ambigüedad: anfibología

b) Usted no puede estacionar aquí. No me interesa lo que dice el cartel. Si

usted no se va, le hago una boleta.
Argumento ad baculum

c) No hay ninguna prueba de que la secretaria haya “filtrado” las noticias a

los periódicos; de modo que ella no puede haberlo hecho.

Falacia de inducción deficiente: apelación a la Ignorancia

 d) ¿No es verdad que los estudiantes que sacan todo 10 estudian mucho?
De modo que, si usted quiere que yo estudie mucho, profesor, la mejor
manera de lograrlo es ponerme 10 en todas las materias.
.
La anfibología