INSTITUCIÓN ANTONIO GALÁN DE SOLEDAD

AJUSTES MALLA CURRICULAR- MODALIDAD VIRTUAL

Área: ciencias asignatura: periodo: 2 Grado: 10 tiempo: 4 semanas

naturales química
Objetivo general: proveer un espacio educativo en el que tanto los docentes como los
estudiantes puedan desarrollar sus actividades académicas, el cual contribuya al desarrollo de
la educación socioemocional, inteligencia emocional y liderazgo a través de las competencias
ciudadanas en esta etapa de transitorio, en donde puedan intercomunicarse mediante el uso
de herramientas que soporten y faciliten sus procesos de enseñanza-aprendizaje en el área de
ciencias naturales a través de la red.

Objetivo específico: facilitar la intercomunicación entre estudiante - docente, en donde el

estudiante podrá desarrollar un conjunto de acciones que facilitarán su proceso de enseñanza
en el área de las ciencias naturales a través de guías educativas, talleres, y el apoyo de las TIC

Secuencia Ejes temáticos DBA Estándar Competencia

(unidad ) Contenidos (habilidades )
- cálculos DBA 1: - Identifico cambios Competencias básicas
Estequiometricos Comprende químicos en la -la interpretación
2 -- Leyes ponderales. - los diferentes Vida cotidiana y en el -la argumentación
Reactivo límite. - mecanismo ambiente. -la proposición
Rendimiento y pureza. de reacción Competencias
-ESTADO GASEOSO: química - Caracterizo cambios especificas
Propiedades de los (oxido- químicos en condiciones -Identificar
gases. - Teoría reducción- de equilibrio. -Indagar
cinética. – descomposició -Explicar
-Leyes de los gases. - ny -Comunicar
Estequiometria de neutralización -Disposición para
gases. y conocerla dimensión del
-estado sólido precipitación) conocimiento
-enlace químico posibilita la -Disposición para
formación de aceptar la naturaleza
compuestos cambiante del
inorgánicos conocimiento.

Estrategias metodológicas: Estrategias: uso de las redes sociales, correo electrónico, y

almacenamiento en la nube. Metodología- Mediante la aplicación de WhatsApp se están
enviando talleres, diapositivas y video-guía educativos

Recursos: computador-celular-videos-fotos.

Evaluación: formativa

Observaciones: FECHA: 20 de abril al 20 de junio del 2020

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Área: ciencias asignatura: periodo: 2 Grado: 10 tiempo: 4 semanas

naturales física
Objetivo general: proveer un espacio educativo en el que tanto los docentes como los
estudiantes puedan desarrollar sus actividades académicas, el cual contribuya al desarrollo de
la educación socioemocional, inteligencia emocional y liderazgo a través de las competencias
ciudadanas en esta etapa de transitorio, en donde puedan intercomunicarse mediante el uso
de herramientas que soporten y faciliten sus procesos de enseñanza-aprendizaje en el área de
ciencias naturales a través de la red.

Objetivo específico: facilitar la intercomunicación entre estudiante - docente, en donde el

estudiante podrá desarrollar un conjunto de acciones que facilitarán su proceso de enseñanza
en el área de las ciencias naturales a través de guías educativas, talleres, y el apoyo de las TIC

Secuencia Ejes temáticos DBA Estándar Competencia

(unidad ) Contenidos (habilidades )
DBA 1: - Establezco relaciones Competencias básicas
-LA LEY DE Comprende que entre el -la interpretación
2 GRAVITACIÓN el reposo o el modelo del campo -la argumentación
UNIVERSAL. movimiento gravitacional y -la proposición
-Aplicación de la rectilíneo La ley de gravitación Competencias
Segunda ley de uniforme, se universal. especificas
Newton. -Fuerza presenta -Establezco relaciones -Identificar
Gravitacional cuando 2 entre las -Indagar
-MOVIMIENTO fuerzas diferentes fuerzas que -Explicar
-Análisis gráfico y aplicadas sobre actúan sobre -Comunicar
analítico del un sistema se los cuerpos en reposo o -Disposición para
movimiento anulan entre en conocerla dimensión del
- Movimiento de ellas, y que, en movimiento rectilíneo conocimiento
Proyectiles. - presencia de uniforme y -Disposición para
-Movimiento Circular fuerzas establezco condiciones aceptar la naturaleza
Uniforme resultante no para cambiante del
nulas se Conservar la energía conocimiento.
producen mecánica.

Estrategias metodológicas: Estrategias: uso de las redes sociales, correo electrónico, y

almacenamiento en la nube. Metodología- Mediante la aplicación de WhatsApp se están
enviando talleres, diapositivas y video-guía educativos

Recursos: computador-celular-videos-fotos.

Evaluación: formativa

Observaciones: FECHA: 20 de abril al 20 de junio del 2020

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Área: ciencias asignatura: periodo: 2 Grado: 10 tiempo: 4 semanas

naturales biología
Objetivo general: proveer un espacio educativo en el que tanto los docentes como los
estudiantes puedan desarrollar sus actividades académicas, el cual contribuya al desarrollo de
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Objetivo específico: facilitar la intercomunicación entre estudiante - docente, en donde el

estudiante podrá desarrollar un conjunto de acciones que facilitarán su proceso de enseñanza
en el área de las ciencias naturales a través de guías educativas, talleres, y el apoyo de las TIC

Secuencia Ejes temáticos DBA Estándar Competencia

(unidad ) Contenidos (habilidades )
DBA 2:explica la -Explico la relación Competencias básicas
ANÁLISIS E INGENIERÍA forma como se entre el ADN, -la interpretación
2 GENÉTICA II expresa la el ambiente y la -la argumentación
Localización de genes información diversidad de los -la proposición
por su posición. genética Seres vivos. Competencias
¿Puede curar la terapia contenida en el -Argumento la especificas
génica enfermedades ADN, importancia de la -Identificar
hereditarias en las relacionando su fotosíntesis como un -Indagar
personas? expresión con proceso de -Explicar
-BIOTECNOLOGÍA EN LA los fenotipos de conversión de energía -Comunicar
AGRICULTURA los organismo y necesaria -Disposición para
- FOTOSINTES EN conoce su Para organismos conocerla dimensión del
ORGANIZMOS capacidad d aerobios. conocimiento
ANAEROBICOS modificación a - Identifico tecnologías -Disposición para
TECNOLOGIA lo largo del Desarrolladas en aceptar la naturaleza
DESARROLLADAS EN tiempo Colombia. cambiante del
COLOMBIA conocimiento.

Estrategias metodológicas: Estrategias: uso de las redes sociales, correo electrónico, y

almacenamiento en la nube. Metodología- Mediante la aplicación de WhatsApp se están
enviando talleres, diapositivas y video-guía educativos

Recursos: computador-celular-videos-fotos.

Evaluación: formativa

Observaciones: FECHA: 20 de abril al 20 de junio del 2020

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Área: ciencias asignatura: periodo: 2 Grado: 11 tiempo: 4 semanas

naturales química
Objetivo general: proveer un espacio educativo en el que tanto los docentes como los
estudiantes puedan desarrollar sus actividades académicas, el cual contribuya al desarrollo de
la educación socioemocional, inteligencia emocional y liderazgo a través de las competencias
ciudadanas en esta etapa de transitorio, en donde puedan intercomunicarse mediante el uso
de herramientas que soporten y faciliten sus procesos de enseñanza-aprendizaje en el área de
ciencias naturales a través de la red.

Objetivo específico: facilitar la intercomunicación entre estudiante - docente, en donde el

estudiante podrá desarrollar un conjunto de acciones que facilitarán su proceso de enseñanza
en el área de las ciencias naturales a través de guías educativas, talleres, y el apoyo de las TIC

Secuencia Ejes temáticos DBA Estándar Competencia

(unidad ) Contenidos (habilidades )
DBA 1: - Relaciono grupos Competencias básicas
-GRUPOS Comprende funcionales -la interpretación
2 FUNCIONALES los diferentes con las propiedades -la argumentación
principales, mecanismos físicas y -la proposición
-método de obtención de reacción químicas de las Competencias
de los grupos química sustancias especificas
funcionales y (oxido- -Identificar
reacciones reducción- -Indagar
Orgánicas. heterolisis -Explicar
- FUNCIÓN DE LOS periciclicas) -Comunicar
CARBOHIDRATOS posibilitan la -Disposición para
PROTEÍNAS Y formación de conocerla dimensión del
AMINOÁCIDOS. los conocimiento
Distintos tipos -Disposición para
de aceptar la naturaleza
Compuestos cambiante del
orgánicos. conocimiento.

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almacenamiento en la nube. Metodología- Mediante la aplicación de WhatsApp se están
enviando talleres, diapositivas y video-guía educativos

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Evaluación: formativa

Observaciones: FECHA: 20 de abril al 20 de junio del 2020

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naturales física
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estudiantes puedan desarrollar sus actividades académicas, el cual contribuya al desarrollo de
la educación socioemocional, inteligencia emocional y liderazgo a través de las competencias
ciudadanas en esta etapa de transitorio, en donde puedan intercomunicarse mediante el uso
de herramientas que soporten y faciliten sus procesos de enseñanza-aprendizaje en el área de
ciencias naturales a través de la red.

Objetivo específico: facilitar la intercomunicación entre estudiante - docente, en donde el

estudiante podrá desarrollar un conjunto de acciones que facilitarán su proceso de enseñanza
en el área de las ciencias naturales a través de guías educativas, talleres, y el apoyo de las TIC

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(unidad ) Contenidos (habilidades )
-Establezco relaciones Competencias básicas
-MAGNETISMO. Comprende entre fuerzas -la interpretación
2 CAMPO MAGNÉTICO. que la macroscópicas y fuerzas -la argumentación
-FUERZA MAGNÉTICA. interacción de Electrostáticas. -la proposición
-FLUJO MAGNÉTICO las •Establezco relaciones Competencias
- INDUCCIÓN Cargas en entre campo especificas
ELECTROMAGNÉTICA. reposo genera gravitacional y -Identificar
-LEY DE FARADAY fuerzas electrostático y entre -Indagar
-LEY DE LENZ eléctricas y Campo eléctrico y -Explicar
- LEYES DE MAXWELL que cuando las magnético. -Comunicar
cargas están •Relaciono voltaje y -Disposición para
en y corriente con conocerla dimensión del
Movimiento los diferentes conocimiento
genera fuerzas elementos de un -Disposición para
magnéticas circuito eléctrico aceptar la naturaleza
complejo y para cambiante del
Todo el sistema. conocimiento.

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Área: ciencias asignatura: periodo: 2 Grado: 11 tiempo: 4 semanas

naturales biología
Objetivo general: proveer un espacio educativo en el que tanto los docentes como los
estudiantes puedan desarrollar sus actividades académicas, el cual contribuya al desarrollo de
la educación socioemocional, inteligencia emocional y liderazgo a través de las competencias
ciudadanas en esta etapa de transitorio, en donde puedan intercomunicarse mediante el uso
de herramientas que soporten y faciliten sus procesos de enseñanza-aprendizaje en el área de
ciencias naturales a través de la red.

Objetivo específico: facilitar la intercomunicación entre estudiante - docente, en donde el

estudiante podrá desarrollar un conjunto de acciones que facilitarán su proceso de enseñanza
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(unidad ) Contenidos (habilidades )
DBA 5 Analiza -Explico el Competencias básicas
-FUNCIONAMIENTO relaciones funcionamiento de -la interpretación
2 DE LAS NEURONAS entre los neuronas a partir de -la argumentación
-RELACIÓN ENTRE sistemas de modelos -la proposición
ESPECIES DEL órganos Químicos y eléctricos. Competencias
ECOSISTEMA. (excretor •Relaciono los ciclos del especificas
-.BACTERIAS Y ,inmune, agua y de -Identificar
EMFERMEDADES nervioso, los elementos con la -Indagar
BACTERIANAS Endocrino, energía de -Explicar
- GENÉTICA óseo y Los ecosistemas. -Comunicar
BACTERIANA. muscular) con -Explico diversos tipos -Disposición para
los procesos de conocerla dimensión del
de regulación relaciones entre conocimiento
de las especies en -Disposición para
funciones en Los ecosistemas. aceptar la naturaleza
los seres vivos cambiante del
conocimiento.

Estrategias metodológicas: Estrategias: uso de las redes sociales, correo electrónico, y

almacenamiento en la nube. Metodología- Mediante la aplicación de WhatsApp se están
enviando talleres, diapositivas y video-guía educativos

Recursos: computador-celular-videos-fotos.

Evaluación: formativa

Observaciones: FECHA: 20 de abril al 20 de junio del 2020