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UNIDAD DE APRENDIZAJE
Nº:
SERREZUELA
MADRID - CUND
PROCESO ACADÉMICO AMOR – DIGNIDAD – AUTONOMÍA - EXCELENCIA
CIENCIAS SOCIALES. INT.H:4 H
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JORNADA:
SEDE: PRINCIPAL GRADO: ONCE TERCER PERIODO.
MAÑANA
A. CRITERIOS DE DESARROLLO
Fecha de DE HASTA /07/2021
desarrollo
1. Se deben desarrollar las actividades en el cuaderno de sociales o en hojas cuadriculas recicladas.
2. Debe escribir en la primera hoja de su trabajo, en la parte superior: NOMBRE COMPLETO, CURSO, AREA
3. Debe escribir el título ACTIVIDAD ACADEMICA DE SOCIALES
4. Preferiblemente en formato PDF si cuenta con el recurso, tomar las fotos de frente hoja por hoja, enviar en orden
las fotos como se desarrolló el taller.
5. Se dispondrán las actividades para ser desarrolladas en tres semanas, para organización de tu tiempo y trabajo
Indicaciones para
la recepción de los individual se propondrá actividades para cada semana, debes enviar el trabajo una vez hayas terminado de desarrollar
trabajos todas las actividades propuestas en esta guía para su revisión y calificación.
CORREO PARA ENVIO DE MEDIO ALTERNO EXPLICACION
CURSO DOCENTES
TRABAJOS
B. EXPLICACIÓN O MODELACIÓN
EL ÁRTICO:VULNERABLE A LA AGRESIÓN
El Ártico no es un país o continente, sino la región ubicada en el polo norte, el cual comprende distintas
zonas, según su delimitación, la cual puede ser marítima, continental e, inclusive, desde definiciones basadas
en el clima y la ecología, como la isoterma3 utilizada mayormente por la comunidad científica. La región
ártica incluye el océano Ártico, los mares que lo rodean, la isla más grande del mundo, Groenlandia, y las
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extremidades septentrionales de varios países, entre ellos de Rusia y Estados Unidos por Alaska y Canadá.
El océano Ártico según el portal en línea The World Factbook:
A. APOYO VIRTUAL.
Sesión por medio de Teams
Las guerras del calentamiento global NIYC0816_34-39-1.pdf
LaGeopoliticaAmbientalGlobalAMERICALATINAPDF.pdf
C. ACTIVIDAD PEDAGOGICA.
SEMANA UNO (1) FECHA DE ENTREGA AL DOCENTE DE LA SEMANA 1: 23/07/2021
1. Realiza una infografía (afiche publicitario o página de periódico) sobre algunos de los tres temas
sobre el calentamiento global que toca la lectura, ya sea las guerras por el agua, el ártico o el
amazonas. (puedes hacerla en cartulina o a computador.) realizar presentación de infografía en
clase.
NOTA: si no se tiene conectividad o no hay encuentro presencial se deberá anexar a la infografía en una
cuartilla o página el análisis del estudiante sobre la problemática escogida.
F. EVALUACION
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