Aproximación a las funciones de los
trabajadores sociales de los centros de
atención a las drogodependencias
RESUMEN
lEí documento ‘Las Funciones de los Trabajado-
res Sociales de los Centros de Atención a las Dro-
godependenoias”súrge de la re esÁdadde ¿JI? 92/po
de profesionales de los centros de Atención a las
Drogodependencias (cAO), adscritos al Plan Muni-
cipal Contra las Drogas del Ayuntamiento de Madrid,
de rompercon la indefinición que frecuentemente ro-
dea a la intenvenotón en rírogodependencias en el
ámbito de lo social, ante la ausencia de formulacio-
res teóricas al respecto. Esta irdefinic¿r competen-
rial lene una doble dimensión: una, relativa al esta-
blecimiento de límites con respecto a las actuaciones
que desarrollan otros profesionales de los equipos
de los CAO; y una segunda, relativa ala delimitación
de funciónes entre los trabajadores sociales de éstos
centros y de los servicios sociales generales.
EJ resultado de las reflexiones y debates que
sobre su trabajo cotidiano realizaron los miembros
del grupo de trabajo, constituido a este fin, ha per~
mitido la elaboración de un repertorio de funciones
relativas a una serie de áreas básicas de la inter-
vención social en drogodependencias: el área de
consumo de drogas, familiar, educabt-a, laboral,
relacional y de ocupación del tiempo libre y jurídi-
co-legal. FI documento no pretende ser cerrado,
sino una primera aproximación de las funciones
de los trabajadores sociales de los CAO, que de-
berá ser enriquecido con las aportaciones de otros
profesionales de los CAO, así como de los servi-
cies sociales generales.
Cuadernos de Trabaje Social rÁ’ 8(1995). Págs. 123-139
servicio de Publicaciones, universidad Complutense. Madrid. 1995
MA Jesús LOSADA GIL
Pedro MÁRQUEZ CAMPOS
Pilar SEBASTIÁN ESTEBARANZ*
ABSTRACT
The lunctions ofsocial workers in the Centers
br Drug Adrilol support (CAO).
The docun~ert ‘Social Wotke¿s’ fundiera ir
Drug dependence Aftention cenlers (DA O)”
derives itself from Ihe necessity of a group of
professionals (dependent on the Anti-drugs
Madrid Torvo Council Plan) to break ruth Ihe lack
of defínítion vvhlol, frequently surrounds
intarvention in drug dependence in the social
confext, ir Jhs lighf of fha abserca of Iheorebical
formulation in Ihe matter. This lack of definition in
the confext of competence has a double
dimension; the first ene perbains te trie sening of
¡imita of actions which are developed by DAC sta fI,
Ihe secondpedains te tle delimífation of fonctions
of social workers in these centres (OAC’s) and in
General social Services.
me outceme of discussions and reflections
about the nature of daily v’ork, realized by a
discussion group established ter this purpose,
elicited a cornpendium on lunctions relative lo a
series of basic intervention areas in drug
dependence: drug abuse, lamity educational,
labour. relational, reoreational and legal areas.
This documení doesn’t intend lo settle the
relevant iscues, but to be a first approximabon of
social werkers’ fur,ctions ir, DA Os, rd#ch ahocíd
be enriched vvith contributions from other BAC
professionals as rietI as ones from General social
Senvices.
123
 MY Jesús LOSADA, Pedro MÁRQUEZ y Pilar SEBASTIÁN
E
l análisis de las funciones de les
trabajadores sociales en el cam-
PO de las drogodependencías va
a estar condicionado por multitud de
factores, que van desde les continuos
cambios producidos en el contenido
del Trabajo Social, al papel asignado a
los servicios sociales especializados
para la atención a las drogodependen-
cías dentro de las redes de servicios
sociales. Hay, no obstante, des facto-
res que de una manera más específica
han influido en la actual configuración
de las funciones de les profesionales
del Trabajo Social que actúan en este
campo:
a> La propia conceptualización de
las drogodependencias o, si se profie-
re, la evolución registrada en los mo-
delos teóricos explicativos de las mis-
mas.
b> Les cambios operados en las
pautas de consumo de drogas en Es-
paña y en el perfil de la población con-
sumidora.
Respecto al primero de estos fac-
tores cabe señalar que, a medida que
les enfoques teórico-conceptuales ex-
plicativos de las dregodependencias
basados en la incidencia de un único
factor (la disponibilidad de las sustan-
cias, les efectos de éstas, determina-
das deficiencias en la organización so-
cial, los défícits personales, etc.> fueron
entrando en crisis, se fue establecien-
do un amplio acuerdo entre los técni-
cos del sector acerca del carácter muí-
ticausal de las drogodepondencías.
Quedaba de ese medo abierto el cami-
no para el establecimiento de un con-
senso generalizado en torno a lo que
ha dado en llamarse Modelo Integra-
dor o Bíopsicesocíal (SANCHEZ, L.,
124
1989:1-13>. La aparición de este mode-
lo, además de establecer la etiología
pluricausal de las drogodependencias
<explicable desde la interacción del co-
nocido triángulo: indívídue-sustancía-
sociedad>, permitió la revalorización de
la esfera de le social en la intervención
en drogodependoncias. Do esta forma
se popularizaron determinados postu-
lados en la intervención, tales como la
necesidad de que los tratamientos re-
habilitadores incidan simultáneamente
en las áreas psicológica, orgánica y so-
cial, o de que éstos se realicen de for-
ma preferente en el medio social habi-
tual do los sujetos afectados por el
problema (prioridad de íes tratamientos
ambulatorios frente a los de tipo resi-
dencial), la importancia del trabajo con
la familia, etc.
Pero si el Modelo Bíopsicesocial
contribuyó de manera fundamental a
evidenciar el papel clave de la esfera
de lo social en la intervención en dro-
godependencias <tanto en el plano pre-
ventivo como en el de la rehabilitación-
reinserción> y en la necesidad de un
abordaje interdisciplinar del fenómeno,
no ha sido menor la influencia que la
propia evolución do las pautas de con-
sumo de drogas y de las característi-
cas sociodemográficas de los consumi-
dores han tenido en el quehacer
cotidiano de los trabajadores sociales.
Numerosas han sido las transformacio-
nes acontecidas en los hábitos de con-
sumo de drogas de la población espa-
ñola en los últimos años, entre las que
podrían destacarso las siguientes
(DGPNSD, 1993:9-44):
• El fuerte crecimiento del consumo de
alcohol entre la población adolescente
y juvenil.
Cuadernos de Trabajo Social
 Aproximación a las funciones de los trabaiadores sociales de los...
• El descenso del consumo de los deri-
vados del cánnabis, hachís fundamen-
talmente, droga desplazada por el al-
cohol entre las preferencias de los
grupos de edades más jóvenes.
• La reducción del consumo de heroí-
na, así como el progresivo deterioro de
las condiciones socio-sanitarias de la
población consumidora.
• El crecimiento de los consumos de
cocaína y de las demandas asistencia-
les derivadas del mismo.
• La aparición de las denominadas dro-
gas de diseño, cuyo consumo pese a
ser minoritario se encuentra en una fa-
se de fuerte crecimiento.
• La consolídación del fenómeno del
políconsumo o ingesta simultánea de
distintas drogas.
Estos cambios en las pautas de
consumo de las diferentes drogas se
han traducido en la modificación de las
características de la población consu-
midora, de tal forma que en la actuali-
dad coexisten perfiles diferenciales de
drogodependiontes. Entre estas trans-
formaciones convendría destacar dos
que van a tener especial trascendencia
ala hora de definir las funciones de los
trabajadores sociales en el campo de
las drogodependencias:
• La reducción de la edad de inicio del
consumo de las denominadas drogas
legales, lo que viene a reforzar la prio-
ridad del diseño de programas preven-
tivos dirigidos a evitar y/o reducir el
consumo de estas sustancias.
• El fuerte deteriore que en las condi-
cienos seciesanitarias experímenta
una parte significativa del colectivo dro-
godependíente, en especial los consu-
midores de heroína por vía intraveno-
sa, consecuencia de largos años de
Cuadernos de Trabajo Social
consumos de drogas. Esta circunstan-
cia está haciendo modificar tanto el ti-
po de demandas que formulan los
usuarios, como las estrategias y priori-
dades de los servicios asistenciales.
Precisamente el presente trabajo,
resultado del esfuerzo colectivo de un
grupo de trabajadores sociales del
Plan Municipal contra las Drogas del
Ayuntamiento de Madrid, pretende ha-
cor una formulación que dé respuestas
a las nuevas necesidades que plantea
el colectivo dregodependiente.
El trabajo social en el
ámbito de las
drogodependencias
Marco teórico conceptuaL
-
El Trabajo Social debe ser enten-
dido como una de las ciencias sociales
que estudian, con métodos propios,
distintos aspectos o facetas del hom-
bre en cuanto ser que se relaciona con
otros iguales en un conjunto organiza-
do, es decir, en sociedad. Desde esta
perspectiva, el Trabajo Social aborda el
estudio e intervención de los proble-
mas surgidos en la relación hombre/so-
ciodad, en tanto en cuanto se producen
desequilibrios o desajustes entre el in-
dividuo y su entorno social, entre sus
necesidades sociales y los recursos
con los que cuenta para cubrirlas.
El Trabajo Social, come profesión
con entidad propia que ocupa un espa-
cío en el esquema interdisciplínar, pue-
de ser definido como aquella profesión
dedicada al fomento del bienestar so-
cial del hombre, desarrollando y apli-
cande el saber científico relativo a las
125
 MA Jesús LOSADA, Pedro MÁRQUEZ y Pilar SEBASTIÁN
actividades humanas y sociales en el
ámbito de un sistema de recursos or-
ganizado que operatívíza, con el objeti-
vo do prever y superar siluaciones de
desigualdad y necesidad de individuos,
grupos y comunidades en el marce de
la promoción de la justicia social.
Ante las distintas situaciones de
necesidad, desajustes y desequilibrios
sociales, la actuación del Trabajador
Social debe impulsar que las personas,
familias y grupos desarrollen las co-
rrectas respuestas emocionales, inte-
lectuales y sociales necesarias para
aprovechar sus recursos y superar sus
limitaciones. Nuestro objetivo es que
las personas con problemas de drogo-
dependencias y los que con ellos con-
viven, alcancen un grado de autonomía
tal que les permita movilizar sus pro-
píos recursos, desarrollar una vida sa-
ludable y socíalmente normalizada,
siendo capaces de transformar activa-
mente su realidad <ZAMANILLO, T. y
GAITÁN, L., 1991 :34-49).
En la mayoría de los casos no se-
rá posible emprender una recuperación
y superación del problema sin que se
produzca un progresivo cambio en los
estilos de vida de la población atendi-
da, lo cual implica realizar modificacio-
nes en diferentes áreas de la vida del
individuo, según el grado de deterioro
que haya alcanzado en las mismas,
manejando para ello los distintos recur-
sos existentes, así como potenciando
los propios del sujeto. En el piano prác-
tico, esto supone que la intervención
de los trabajadores sociales de los ser-
vicies especializados para la atención
a las drogodependencias debe susten-
tarse, por una parte, en el trabaje coor-
dinado con profesionales de diferentes
126
servicios e instituciones y, por otra, en
la interdísciplinariedad de las acciones
a desarrollar en los servicios asisten-
ciales.
Contexto en el que se enmarca
el trabajo: el equipo
interdisciplinar
La etiología multifactorial del fenó-
meno de las drogedependencias, así co-
mo la diversidad de los efectos que és-
tos provocan, determina que la
respuesta rehabílitadora deba incluir la
intervención de profesionales pertene-
cientes a diferentes áreas <social, sanita-
ria, psicológica, ocupacional, etc.>.
El trabajo en equipe, entendido
como la integración de las funcio-
nes que desarrollan diferentes técnicos
a través de un programa planificado
que persigue objetivos concretos, ven-
drá facilitado por una serie de f acto-
res, tales como <SAN MARTíN, H. y
PASTOR, y., 1980: 202-232):
• El establecimiento de objetivos co-
munes para todos les integrantes del
equipo.
• La existencia de un programa con
funciones definidas y delimitadas para
cada miembro del equipo.
• El establecimiento de canales de co-
municación entre los miembros del
equipo.
Desde la perspectiva biopsícoso-
cial de las drogodependencias, en el
equipo interdisciplinar todos los campos
de intervención son igualmente impor-
tantos, independientes y complementa-
ríos. De hecho la intordíscíplínariedad
no es sino la participación democrática
de los diferentes profesionales en el di-
seño y desarrollo de los programas a Ile-
Cuadernos de Trabajo Social
 Aproximación a las funciones de los trabajadores sociales de los...
var a cabe con individuos, grupos o co-
lectividades humanas. Asimismo, estos
equipos suponen una descentralización
importante y la devolución de gran par-
te de la capacidad de iniciativa al hábitat
sociocomunitario, sujete y objeto de sus
servicios.
El marce profesional de referencia
del que parte este documento sen los
equipes interdíscíplínares de les CAD
del Ayuntamiento de Madrid. Estos
equipes están formados por los siguien-
tes profesionales: médicos, trabajado-
res sociales, psicólogos, terapéutas
ocupacionales, enfermeros, auxiliares
de clínica. Esta variedad de profesiona-
les da cobertura a las diferentes áreas
esenciales del drogodependiente a dis-
tintos niveles, individual, familiar, gru-
pal y social, a través de la coherencia y
complementariedad de todos los inte-
grantes del equipo (PMCD, 1989:17-
34). Es en este equipo interdisciplinar
donde habrá que desarrollar las funcio-
nos generales del trabajo social que
adquirirán contenidos concretos, acor-
des con la problemática que aborda.
Objetivos y Funciones
Generales del Trabajo Social
El Trabajo Social como profesión
cuenta con unos ob¡etívos y unas funcio-
nes generales que se dirigen hacía la
consecución de des fines fundamentales:
• La implicación de políticas sociales
(puesta en marcha de planes, progra-
mas y proyectos sociales>.
• La dinamización de la vida social, par-
ticipando y/o estimulando actuaciones
administrativas, formativas y de promo-
ción en la comunidad.
Los objetivos y funciones genera-
Cuadernos de Trabajo Social
les tendentes a la consecución de estos
fines podríamos resumirlos, en conse-
cuencia con las resoluciones adoptadas
por la Federación Internacional de Tra-
bajadores Sociales, del siguiente modo:
Objetivos:
• Participar en el diseño y elecución de
las políticas sociales.
• Instrumentalizar y complementar su
cuerpo teórico a partir de la práctica.
• Potenciar el ajuste dinámico entre de-
manda social y los recursos sociales
fomentando las condiciones necesa-
rias y posibles para ello.
Funciones:
• Función cognoscitiva, que nos lleva a
conocer la realidad social con la que
nos enfrentamos, a través de la inves-
tigación de causas y procesos de la
misma, tanto a nivel macro como mi-
crosecial.
• Función preventiva, elaborando mo-
delos de intervención que actúan pre-
cozmente sobre las causas generado-
ras de situaciones problema, y/e sobre
los grupos de población afectados por
dichas situaciones de riesgo.
• Función de atención directa, sobre in-
dividuos y grupos balo los efectos de
una problemática social concreta, des-
de la doble perspectiva asistencial y
socíeeducatíva, desarrollando sus ca-
pacidades y facultades.
• Función gerencíal, de administración
y planificación de servicios sociales y
sus actuaciones para lograr, desde cri-
terios de eficacia y eficiencia, una co-
rrecta racionalización de los recursos
sociales.
• Función de investigación y docencia,
realizando desde la práctica una apor-
tación teórica y formativa.
Estas funciones generales sen las
127
 M.C Jesús LOSADA, Pedro MÁRQUEZ y Pilar SEBASTIÁN
que habrá que desarrollar en la práctica
diaria, delimitando sus contenidos con-
cretos en función del campe de actua-
ción al que nos dirijamos; en el caso que
nos ocupa, el campo de las drogode-
pendencias y, en concreto, en la inter-
vención directa con drogodependientes
y sus familias en centros de atención es-
pecializados. En el campo de las drogo-
dependencias se pueden diferenciar
des grandes ámbitos de actuación, des-
de los que extraer los contenidos de las
funciones de los trabajadores sociales:
a> La atención directa a individuos
con problemas de drogodependencía,
a su familia o personas con las que
conviven.
b) La participación en actuaciones
que desde los equipos de intervención
se desarrollan paralela e simultánea-
mente a la atención directa, interven-
ciones relativas a actividades de carác-
ter preventivo y comunitario.
El presente documente se ceñirá
exclusivamente al análisis del primer
punto, esto es, a la reflexión en torno a
les contenidos de las funciones del tra-
bajador social en la atención directa a
individuos con problemas de drogode-
pendencia. Esta decisión no supone
que se considere secundaría la partici-
pación de los trabajadores sociales de
íes centres de atención a las drogode-
pendencias en el desarrollo de progra-
mas preventivos, sino que responde a
una limitación de carácter temporal,
que esperamos pueda ser atendida en
un futuro inmediato.
Es preciso destacar, por otra par-
te, que muchos de estos contenidos
son compartidos con los de otras pro-
fesiones integrantes del equipe, pero
no por ello dejarán de ser contenidos
128
propios de las funciones de nuestra
profesión. Se tratará por tanto de con-
tenidos concurrentes y compatibles.
Para desgranar dichos conteni-
dos, y atendiendo a la experiencia de
la práctica diaria, los hemos calificado
en seis “áreas de intervención”: con-
sumo de Drogas, Familiar, Educativa,
Laboral, Relacional y de Ocupación del
Ocio y Tiempo Libre, Jurídico Legal.
-
Funciones de los
trabajadores sociales en
las distintas áreas de
intervención
Funciones en el Área de
Consumo de Drogas
Nuestras funciones en éste área
irían encaminadas en cuatro direccio-
nes:
a) Conocimiento de la evolución
de la historía de consumo.
• Contexto socioambiental y familiar en
el inicio y su influencia sobre el sujeto.
• Elementos personales y socioam-
bientales que inciden en la perseveran-
cia del consumo de diversas sustan-
cias adictivas.
b> Conocimiento de la situación
actual, individual y familiar ante su tra-
tamiento.
• Posícíenamiento del individuo: moti-
vación, expectativas y grado de impli-
cación.
• Nivel y capacidad de respuesta e in-
fluencia de los distintos componentes
del núcleo familiar en su tratamiento.
c) Conocimiento de las variables
sociales externas que pueden incidir
en el proceso de tratamiento.
Cuadernos de Trabajo Social
 Aproximación a las funciones de los trabajadores sociales de los...
• Problemática social asociada al con-
sumo, pérdida de recursos económicos
y laborales, detenciones, encarcela-
mientes, pérdida de vivienda, etc.
• Influencia de las redes sociales: gru-
pos de iguales, asociaciones, volunta-
riado, etc.
d) Realización de las actuaciones
oportunas de cara tanto a la valoración
del caso, como a la gestión y conexión
con íes recursos y servicios sociales
necesarios.
Funciones en el Ares Familiar
La familia, como grupo socíalíza-
dor primario, actúa come modelo y gru-
po de referencia para el aprendizaje de
conductas y el desarrollo integral de los
miembros quela componen, influyendo
en la configuración de la personalidad
de cada uno de ellos, sus ideas, activi-
dades, relaciones interpersonales, etc,
siendo a la vez un componente básico
de transmisión de valores sociales y
culturales, creencias, tradiciones y
comportamientos. Es por ello que, den-
tro de nuestras funciones, es funda-
mental el trabaje a realizar con el gru-
PO familiar, marcándenos como
objetivo fundamental conseguir su má-
xime nivel de implicación y participa-
ción activa a lo largo del tratamiento y
el desarrollo de sus recursos y capaci-
dades.
Entendemos a la familia (ANDOL-
Fi, M., 1991:17-22) -y según la Teoría
General de Sistemas- como un sistema
abierto formado por unidades ligadas
entre sí por medie de regias de com-
portamiento y en continua relación pa-
ra sí y con el exterior, con las siguien-
tes características:
Cuadernos de Trabajo Social
• La familia es un sistema en constante
transformación, que se adapta a los
distintos estadios de desarrollo (rela-
ción pareja, hijos, madurez ...) con ne-
cesidades de organización interna y
externa. En ella se dan des tipos de
funciones: homeostáticas y de cambio
o transformación.
• La familia es un sistema activo, que
se autogobíerna mediante regias que
se han ido estableciendo en el tiempo y
que permiten que íes individuos ad-
quieran seguridad, sepan le que se
puede hacer y lo que no. El comporta-
miento de la familia se establece por
regias que rigen habitualmente en toda
organización familiar: jerarquías de po-
der, reparto de roles, complementarie-
dad de funciones, etc.
• La familia es un sistema abierto en re-
ación con otros (escuela, barrio, lugar
de trabajo, centros asociativos), y que
mutuamente se condicionan.
• La familia es un sistema en el que se
establecen unas relaciones afectivas,
cuya peculiar forma va a incidir en las
futuras relaciones que cada uno de los
miembros establezcan con el exterior.
Tras esta visión general, pasare-
mes a señalar una serie de caracterís-
ticas de las familias que atondemos en
los Centros de Atención a las Drogode-
pendencias <CAD) dependientes del
Ayuntamiento de Madrid.
La mayoría de estas familias, con
motivo de la aparición del problema en
su seno, tiende a constítuirse en un sis-
tema cerrado, dificultando el crecimien-
te de sus miembros y presentando un
claro déficit a la hora de encontrar al-
ternativas a la solución de sus proble-
mas. Tienden a aísiarse de su medie
circundante, manteniendo una débil in-
129
 M.? Jesús LOSADA, Pedro MÁRQUEZ y Pilar SEBASTIÁN
teracción. En su interior hay pecas
muestras de amistad o afecto, las rela-
clones se establecen en un ambiente
de sospechas. No hay comunicación y,
sí la hay, se da en torno a órdenes que
deben de ser cumplidas, con exigen-
cias desproporcionadas, muchas ve-
ces descontextualizadas o en espacios
e tiempos inoportunos.
Se generan interacciones rígidas,
dando lugar a la aparición de rituales,
mitos y secretos familiares. Aparece la
pelea padre-madre por la no exigencia
al hijo drogodependiente de responsa-
bilidad y comportamiento adecuado;
entre los sistemas filial y parental se
cuestionan constantemente los aspec-
tos o formas de vida de cada une de
los miembros, sin que se llegue nunca
a ningún acuerdo del tipo de relación
que se espera entre ellos.
Las familias presentan una serie
de conflictos que cristalizan de tal for-
ma que tienden a presentarse sistemá-
ticamente, se presentan de la misma
manera o en el mismo orden y tiempo.
El drogodependíente genera un tipo de
relación tal que, cuando la familia exige
una solución inmediata y real al proble-
ma y aquél actúa o se muestra intere-
sado en cambiar (asegurando, por
ejemplo, que “no va a consumir ja-
más”), pronto opta por no apoyar laso-
lución pedida o hacerlo de forma par-
cial, repitiéndose de nuevo el mismo
patrón. Por ejemplo, se busca un cen-
tro de tratamiento, se logra convencer
al drogodependiente, éste inícíalmente
cumple con las exigencias planteadas
por la familia; pero a medida que el in-
dividuo cambia, la familia vuelve a no
exigir (dada la “mejería”>, aquél reinci-
de y el ciclo se perpetúa. Todo ello no
130
es más que una importante dificultad
que tiene la familia para adaptarse al
nuevo papel de la figura del drogode-
pendiente cuando éste deja de serle.
Desde nuestra práctica podemos
señalar algunas características del sis-
tema familiar dísfuncíenal que contribu-
yen a la falta de crecimiento de sus
miembros, a una rigidez y, por ende, a
una incapacidad de facilitar una trans-
formación:
• Falta de establecimiento de límites y
normas ciaras o desacuerdo del siste-
ma parental.
• Confusión en la autoridad, bien por
exceso o defecto; padres excesiva-
mente autoritarios e inflexibles o pa-
dres que se sienten “colegas” de sus
hijos, sin ejercicio de su rol.
• Falta de comunicación. Dentro de es-
tas familias no existe diálogo abierto
para la resolución de problemas, bien
porque nunca ha existido o porque se
han aprendido formas de comunica-
ción inadecuadas: discusiones, ame-
nazas y descalificaciones continuas.
En ocasiones la comunicación se esta-
blece entre algunos miembros de los
diferentes subsistemas <madre e hijo,
padre-hijo a través de la madre, etc.>.
• Sentimiento de culpa. Los padres en
su mayoría se sienten responsables de
los éxitos o fracasos de sus hijos, lo
que les lleva a que cuando aparece el
problema de la drogodependencia en
algunos de sus miembros se culpabílí-
zan de los fallos que puedan haber te-
nido en la educación y se pregunten en
qué pueden haber fallado. Esto les lle-
va a que sean ellos los que solicitan el
tratamiento para el hijo, rogando o se-
duciéndole para que acepte dejarse
“curar”. Por este sentimiento de culpa
Cuadernos de Trabajo Social
 Aproximación a las funciones de los trabajadores sociales de los...
la familia suele centrar toda la atención
sobre el hijo afectado, olvidándose del
resto de los miembros, de su ocie, re-
laciones sociales, etc., manteniéndose
unida la familia a través de lazos de do-
ler y culpabilidad.
• Por el contrario, nos encontramos con
familias que no entienden, y menos
aceptan, el problema de la drogadic-
ción, bien por una falta de información
de lo que representa el fenómeno, o
bien por la angustia y el temor a en-
frentarse con el problema.
Tras esto, podemos señalar ahora
una serie de objetivos ante una inter-
vención sobre el núcleo familiar:
1. Conocer la incidencia de los
factores perturbadores que han des-
compensado el funcionamiento familiar
(identidad, valores y mitos familiares;
cambies en el ciclo familiar, capacidad
de transformación-respuesta; mecanis-
mes de retroacción social utilizados por
algunos de sus miembros).
2. Crear un clima afectivo donde
los límites y las normas son necesarios
para el desarrollo de actitudes que les
ayuden a superar sus frustraciones y
desarrollar ideas propias, lograr la segu-
ridad y autoconfianza necesarias para
alcanzar su madurez e independencia.
3. Que la familia adquiera unos
hábitos saludables que les permitan
afrontar todas aquellas situaciones
conflictivas que se íes plantearán a lo
largo de su vida, algunas de las cuales
tienen que ver con el consumo de dro-
gas.
En consecuencia con estos objeti-
ves, pasamos a describir las funciones
desarrolladas por los trabajadores so-
ciales de los CAD en el área familiar,
teniendo en cuenta que en el trata-
Cuadernos de Trabajo Socia/
miento de las drogodependencias, la
familia actúa como objeto de interven-
ción y como agente terapéutico del pro-
ceso de rehabilitación. Las funciones
las estructuramos en tres apartados,
interrelacionados entre sí: funciones de
conocimiento (necesarias para el estu-
dio y diagnóstico de la situación fami-
liar), de intervención concreta (come
objeto y agente terapéutico> y aquéllas
de carácter nermalizador.
a) Funciones de conocimiento.
• Elaboración de la historía socio-fami-
liar para conocer su estructura y carac-
terísticas. Dicha historia contribuirá a
conocer el entorno familiar en que vive
el toxicómano, el status social de la fa-
niilia, etc.
• Es importante analizar cuándo y có-
mo los familiares han detectado el con-
sumo de drogas.
• Conocer el posícionamiento de la fa-
milia ante la evidencia del consumo de
drogas de alguno de sus miembros.
• Igualmente es conveniente analizar
las alteraciones que existen en las re-
aciones familiares, pues son frecuen-
tes las discusiones y enfrentamientos,
prestando especial atención a los sen-
timientos de rechazo, de no refuerzo
de conducta positiva, de autoculpabílí-
dad.
• Asimismo, detectar los obstáculos fa-
miliares que impiden el crecimiento y
desarrollo del drogodependiente: Pa-
dres alcohólicos o con trastornos psi-
quiátricos, Situación de indigencia y
marginación familiar, Prostitución en el
seno familiar, Actividades delictivas y/o
tráfico de drogas, Existencia de otros
miembros con problema de drogadic-
cien.
• Evaluación de la situación familiar y
131
 M.5 Jesús LOSADA, Pedro MÁRQUEZ y Pilar SEBASTIÁN
de los problemas existentes en sus re-
laciones.
b) Funciones de intervención.
La familia como objeto de inter-
vención. La drogodependencía es un
fenómeno que afecta, como hemos vis-
te anteriormente, a todo el conjunto fa-
miliar; por tanto, es necesaria una in-
tervención sobre todo el sistema.
• En primer lugar, informaremos de
quiénes somos y cómo funcionamos,
transmitiendo la gran importancia de la
colaboración familiar en el tratamiento.
Esta información tiene come fin que la
familia ordene y clarífíque el proceso
terapéutico en el que se va a integrar,
frenando a su vez la urgencia con la
que suelen acudir, esperando solucio-
nes rápidas y mágicas, haciéndoles ver
que el tratamiento se va a desarrollar
en el tiempo y con distintas fases de in-
tervención.
• Informando de la giobalídad del pro-
blema y de su piurícausalídad. Hay pa-
dres que intentan analizar qué factor
familiar ha podido desencadenar la
adicción de su hijo; otras veces la fami-
lia atribuye la causa únicamente a las
amistades. Es necesario sítuaries en el
memento presente y explicarles qué ha
supuesto para el toxicómano estar en
~elmundo de las drogas~ y la gran va-
riedad de factores de riesgo que han
podido inducíries al consumo.
La familia como agente terapéuti-
ce. El grupo familiar cumple un papel
muy importante, especialmente en los
tratamientos urbanos de carácter am-
bulatorio; por ello nuestra intervención
debe ir encaminada a dotarle deles co-
nocimientos y habilidades necesarias
para que con su actuación puedan ce-
laborar y contribuir en el proceso tera-
132
péutico. O dicho de otra forma, que la
familia pueda ser agente y motor de su
propio cambio, ya que ‘un cambio en el
sistema familiar puede ser el método
más eficaz para cambiar al paciente”
(COLETTI, M., 1987:11-20>.
• informamos a la familia de lo que
cemporta el proceso terapéutico como
tratamiento biopsícosocíal. Para elle es
importante que exista un compromiso
de la familia y del toxicómano en el ini-
cío del tratamiento, en cuanto a esta-
blecer unos acuerdos y pactos, y dedi-
car su esfuerzo a llevarlos a término.
Nuestra actuación irá encaminada a
que entiendan que es básica la motiva-
ción del toxicómano y su implicación en
el proceso terapéutico: las soluciones
no vienen del exterior, es el toxicóma-
no fundamentalmente el que debe po-
ner les medios para salir del problema,
con independencia deles recursos que
se lo puedan facilitar
• Posibilitar el aprendizaje de pautas
terapéuticas y educativas que les ayu-
den en la relación familiar, mediante el
establecimiento de normas (horarios,
tareas domésticas, manejo de dinero,
acompañamiento, comunicación entre
el grupo familiar, etc.), la creación de
un marce de contención externo, en
cuanto a relación con otros sujetos o
grupos de consumidores, el estableci-
miento de nuevos hábitos tanto familia-
res como relacionales que faciliten un
nuevo estilo de vida, fomentando y re-
forzando todas aquellas actitudes y ac-
tuaciones positivas por parte de la fa-
muía que puedan ser modelo a seguir
para los hijos y otras familias.
• Otra intervención importante con el
grupo familiar sería aquélla encamina-
da a promover la creación de grupos de
Cuadernos de Trabajo Social
 Aproximación a las funciones de los trabajadores sociales de los...
familiares de aquellos sujetos que
abandonan el tratamiento o bien que no
tienen deseo de abandonar la droga.
c) Punciones de carácter nor-
malizador.
Considerando la familia como uno
de los elementos claves en el proceso
de reinserción, las funciones en esta
etapa irán encaminadas hacía el logro
de un triple y complementario objetivo:
• Romper el aislamiento familiar que
suele llevar asociado la aparición de un
problema de dregedependencía.
• Normalización de la dinámica familiar
• Capacitación de la familia como
agente normalízador.
Desde este encuadre podemos ir
señalando distintas actuaciones:
• Ayudar a recuperar y restaurar hábitos
familiares saludables: mejora de la co-
municación y diálogo entre todos los
miembros; lograr el interés por compar-
tir tareas comunes y tiempo de ocio, etc.
• Aprender a identificar íes distintos
problemas que ínteractúan en el grupo
familiar y lograr situar el problema de la
drogodependencia en su justo punto:
romper la focalízación absoluta de las
precauciones e intereses familiares en-
tre el sujeto drogodependíente que hay
en su seno.
• Posibilitar que familia y sujete, que en
la mayoría de los cases tienden a fun-
cionar con exigencias y demandas
desproporcionadas y fuera de la reali-
dad, vayan elaborando objetivos y me-
tas propias realistas, es decir, acordes
con su situación en el aquí y el ahora,
con los recursos y medios de que dis-
ponen.
• interesar ales distintos miembros que
componen el grupo familiar en otras
actividades al margen de las propias
Cuadernos de Trabajo Social
derivadas del proceso de tratamiento
(contactos vecinales, actividades lúdí-
cas, culturales y recreativas, asociacio-
nismo, etc.).
• Que la familia entienda y apoye las
actividades que ha de realizar el propio
sujeto drogodependíente en las últimas
fases de tratamiento, sin impedir u obs-
taculizar su proceso de independencia
y maduración (control de miedos y an-
gustias, fantasía de una recaída, asu-
mir la pérdida del protagonismo fami-
liar>.
Pensemos que para la consecu-
ción de todo ello, es necesario que la
familia empiece a adaptarse a una
nueva exigencia: preocuparso por si
misma, como unidad global, para cum-
plir su rolde cauce y agente de norma-
lización.
Funciones en el Area Educativa
El hecho de que el contacto de los
consumidores con las drogas se pro-
duzcan mayoritariamente en edades
tempranas, lleva asociado en un alto
porcentaje de casos el fracase o aban-
done de íes estudios. Consecuente-
mente, nos encontramos en nuestro
trabajo cómo muchos jóvenes que han
interrumpido sus estudios en E.G.B.,
BU? y Formación Profesional. Asi-
mismo, hemos podido comprobar que
en la mayor parte de las familias existe
una baja sensibilización y una poca o
nula estimulación hacia el estudio y la
formación, bien porque la familia care-
ce de ella o bien porque se príeriza la
incorporación temprana a un trabajo
(que en la mayoría de los cases es de
escasa cualificación, cuando no direc-
tamonte es de carácter marginal).
133
 MA Jesús LOSADA, Pedro MÁRQUEZ y Pilar SEBASTIÁN
En este área nuestra intervención
iría encaminada hacia:
• El conocimiento del nivel educativo y
formativo obtenido: dificultades habi-
das, capacidades que presentaba, lo-
gros alcanzados, etc.
• Valoración de la posibilidad de reanu-
dar una formación educativa y/o prof e-
sional reglada, estimulándoles y erien-
tándoles hacia ello sí así se considera
necesario.
• Motivar al individuo por la realidad
educativa y cultural, necesaria para
comprender y participar de los aconteci-
mientos de la comunidad en que habíta.
Funciones en el Área Laboral
Una gran parte de los drogode-
pendientes que atendemos suelen
compaginar una actividad laboral, es-
casamente cualificada, con el consume
de drogas. Pero no podemos dejar de
tener en cuenta que muchos jóvenes
drogodependientes, por su edad de ini-
cio en el consumo de drogas, jamás
han realizado actividad laboral alguna
e incluso, frecuentemente, no poseen
ni siquiera íes más mínimos conocí-
mientes que les capaciten para ello. El
paro y el ocio no deseado, junto a la
falta de espacios comunítarios de inte-
rés, conlíeva no sólo una carencia de
medios económicos, sino una impor-
tante falta de expectativas, estímulos y
motivaciones que van favoreciendo un
progresivo deterioro de las habilidades
personales, generando un caído de
cultivo adecuado para que se vayan
conformando distintos tipos de conduc-
tas asociales y antisociales.
Paralelamente debe tenerse en
cuenta que también en el medio laboral
134
se registran importantes niveles de
consumos de drogas, actuando deter-
minadas características del mismo co-
mo desencadenante, coadyuvante o
modulador de estos consumos. Existen
determinadas características ambien-
tales y organizativas, en los proceses
productivos que pueden favorecer los
consumos de drogas (estrés, trabajos
peligrosos, rotación horaria, condicio-
nes climatológicas adversas, frustra-
ción profesional, inseguridad, etc.), por
lo que debemos tener en cuenta para
cada sujeto la relación existente entre
el consumo de drogas y su realidad la-
boral.
Las funciones del Trabajador Social
en este área irían encaminadas hacía:
• El conocimiento, estudio y valoración
de su historía laboral y su situación ac-
tual. Es necesario conocer aspectos
como la estabilidad laboral, incidentes
habidos en el trabajo y su alcance, ni-
vel de responsabilidad en el cumpli-
miento de las tareas <absentismo, deja-
ción de deberes>, cualificaciones
laborales, intereses actuales de forma-
ción laboral, etc.
• Es importante, asimismo, valorar el
papel que el trabajo cumple o puede
cumplir en el desarrollo personal del in-
dividuo (independencia económica, in-
tegración social, autoestima, sentimien-
to de utilidad> y la funcionalidad que el
individuo, como trabajador, tiene dentro
de su núcleo familiar. Todo ello habrá
que relacionarlo con la pertinencia o no
de les trabajes a los que tenga e pueda
tenor acceso, en base a que puedan
ser o no considerados como de alto
riesgo o favorecedores del consumo.
• La valoración de la conveniencia o no
de la incorporación del individuo al
Cuadernos de Trabajo Social
 Aproximación a las lunciones de los trabajadores sociales de los..
mundo laboral o al mercado de trabajo
en función del momento en que se en-
cuentre en su procese de rehabilita-
ción. Esta valoración debe ser trasla-
dada al individuo y su familia y
comprendida adecuadamente por
ellos, con el fin de evitar que éstos to-
men decisiones (incorporaciones labo-
ralos precipitadas o selección de traba-
jos no convenientes) que puedan
interferir negativamente en el trata-
miento.
• La elaboración de un programa básico
para la capacitación o incorporación la-
boral de aquellos casos en que, censí-
derándose conveniente su incorpora-
ción al mundo laboral, el sujeto no
disponga de expectativas ciertas o ade-
cuadas de trabajo. Ese programa con-
tempiaria a grandes rasgos y de forma
muy general los siguientes aspectos:
— Orientación laboral básica hacía
aquellos trabajos o actividades que se
adécuen mejor a las necesidades y ca-
racterísticas del sujeto, siguiendo crite-
rios realistas de idoneidad.
— Motivación del sujeto hacia la
necesidad de una formación o capaci-
tación laboral previa y orientada hacia
el desempeño de un trabajo remunera-
do de carácter normalizado.
— Información y orientación (no
gestión> hacía recursos prelaborales o
laborales existentes, estimulando y fa-
cilitando su inclusión en ellos <talleres
prelaborales, cursos del INEM, cursos
del Instituto Municipal para el Empleo y
la Formación Empresarial, cursos de
habilidades sociales y búsqueda de
empleo, etc.).
— Seguimiento de la evolución del
sujeto en su reincorporación a una vida
social activa.
Cuadernos de Trabajo Social
-
Funciones en el Area
Relacional y de Ocupación del
Ocio y el Tiempo Libre
Un número muy importante de los
adolescentes y jóvenes hacen de la ca-
lle un punto de encuentro fundamental.
En ella se relacionan con sus iguales,
se divierten o simplemente dejan pasar
el tiempo. También en la calle hacen
frente a los conflictos familiares, a las
dificultades económicas y de todo tipo
que representa el enfrentarse a la vida
de los adultos, y en ella también tienen
lugar los primeros contactos con las
drogas.
La calle es también el lugar de en-
cuentro con el grupo de amigos, y es
en el grupo donde se ha iniciado los
primeros consumos de drogas, facilita-
dos por la presión que éste ejerce so-
bre sus integrantes (COMAS, D., 1992:
45-59>, y desde donde se perpetua su
consumo. Pero lo que en un principio
se muestra o vive el individuo como
elemento “facilitador” de relaciones so-
ciales (facilita el sentimiento de perte-
nencia a grupo o el sentirse “algo” en el
grupo), se vuelve pronto como elemen-
te inhibidor en cuanto a las potenciali-
dades del individuo para relacionarse
con el exterior y desarroilarse en él. A
menudo observamos entre íes usua-
rios atendidos como cuanto mayor es
el tiempo de consumo, mayor es el pro-
ceso de aislamiento y de deterioro de
las capacidades personales, funda-
mentalmente en el aspecto relacienal
(tanto en el marco familiar, laboral o de
amistades), produciéndose un profun-
do empobrecimiento en las capacida-
des de comunicación, tanto verbal co-
mo de sentimientos y afectos.
135
 MA Jesús LQSADA, Pedro MÁRQUEZ y Pilar SEBASTIÁN
Paralelamente, se aprecia un pro-
fundo desconocimiento en cuanto a có-
mo utilizar de una forma positiva, crea-
tiva y enriquecedora el tiempo de ocio,
que se concibe casi exclusivamente co-
mo espacío para la diversión. La diver-
sión se va a identificar con un ‘estado
de descontrol’ que va a obtenerse fácil-
mente a través del consumo de sustan-
cias. Dívertírse es ‘colocarse” y sí uno
no se ‘coloca’ difícilmente puede díver-
tirse. De esto modo, diversión-descon-
trol-consumo de drogas aparece como
una triada difícil de romper
Desde el quehacer diario observa-
mes que los usuarios con los que tra-
bajamos, ya en sus etapas criticas de
adolescencia, presentan un gran vacio
en cuanto a actividades de ocie. Tanto
en su familia como fuera de ella, se
han potenciado poco las actividades
recreativas, el fomento de aficiones y lo
que es peor, no se aprecía la importan-
cia que elle puede tener en la vida de
una persona. El disfrute del ocio y el
tiempo libro queda focalizado en pasar
el tiempo en lugares y ambientes que
son propensos ala monotonía y pasivi-
dad, escasos de creatívídad. Es en es-
tos ambientes también donde hay ma-
yor proclividad al consumo de drogas.
Un número importante de los dro-
godependíentes que atendemos pre-
sentan una antígúedad y un nivel en su
historía de consumo parejo a un proce-
so de marginación ampliamente desa-
rrollado, presentando, tanto ellos como
sus familias, serías dificultades y ca-
rencias relacionales a todos los nive-
les, así como una importante deses-
tructuración personal, un alto umbral
de frustración y una pérdida de autoes-
tima. Con ello, los individuos han de
136
enfrentarse a lo que denominamos
‘cambio de estilo de vida’ y ello en un
contexto socíecuitural no ajeno al etí-
quetaje y al rechazo social.
La decisión de abandonar el con-
sumo de drogas impone adoptar impor-
tantos cambios en el tipo de vida que
realiza el drogodependíente: en las for-
mas con que uno se relaciona, en las
personas con quienes mantienen con-
tacto, en los ambientes que se fre-
cuentan, en las actividades que se rea-
izan. Todo elle, con el objetive de que
paralela y progresivamente se vayan
produciendo cambios internes y de ac-
titudes más profundas. Por esta razón
la intervención en este área es de su-
ma importancia, ya que va a suponer el
favorecer una ‘resocíalízación’, el ir re-
construyendo un mundo de relaciones
y un disfrute del ocio y el tiempo libre
nueve y diferente, al margen de con-
ductas directamente asociadas al con-
sumo de drogas. Las funciones y medi-
das a desarrollar en este área irían
encaminadas a fundamentar el proce-
se do incorporación progresiva a un
nuevo estile de vida y alo que venimos
en llamar proceso de reinserción so-
cial. Así podemos destacar:
• Conocimiento y análisis del individuo
en lo que respecta a sus relaciones so-
ciales (grupos de amigos, familia, es-
cuela, trabajo, barrio>. Se trata dover sí
tuvo grupo de amigos e si lo tiene, el
consumo de drogas en el grupo, las ac-
tividades principales de su grupo de
amigos, con su pareja, etc. Analizar có-
mo sen las relaciones del individuo y su
familia con el entorne comunítario. sí
conocen y usan les recursos de zona,
sí mantienen relaciones sociales y ve-
cinales, sí participan o han participado
Cuadernos de Trabajo Social
 Aproximación a las funciones de los trabajadores sociales de los.
en actividades asociativas, etc. Asimis-
mo, es importante conocer cualés han
sido y son las aficiones e intereses del
usuario, así como en qué emplea él y
las personas con quienes convive su
tiempo libre.
• Conocer los recursos, dispositivos y
actividades que puedan cumplir un pa-
pel importante en esta area, con el fin
de poder establecer los cauces ade-
cuados de relación entre estos y nues-
tros usuarios.
• Sensibilizar, modificar y favorecer el
abandono del ambiente y círculos de
amistades relacionados con el consu-
mo de drogas, estimulando les canales
y actividades que puedan favorecer el
conocimiento de nuevas personas o la
reanudación de amistades abandona-
das y que estén al margen del con-
sumo.
• Sensibilizar a la familia y procurar
cambios de actitudes en ésta frente al
miembro drogodependiente, entrenán-
deles en la apreciación de sus cam-
bies, valorando sus transformaciones y
estímulándoles a la asunción de nue-
vas responsabilidades, favoreciendo
así una elevación de su nivel de auto-
estima.
• Propiciar el desarrollo do determina-
das habilidades de comunicación (diá-
logo, escucha> y de tomado decisiones
propias y autónomas frente a la presión
social de grupo (saber decir que no,
mantener sus criterios de abstinencia
frente a otros, etc.>.
• Sensibilización sobre la importancia
de disponer de una ocupación creativa
del tiempo libre individual y familiar,
dando pautas sobre ello y ayudando a
organizar y programar el tiempo libre
del drogedependiente y su familia. Se
Cuadernos de Trabajo Social
- -
trata de hacer use de alternativas de
ocio, de actividades lúdícas y creativas
que potencien y enriquezcan el mundo
de relaciones y el desarrollo personal.
• Estimular y facilitar el ingreso de la
población atendida en recursos norma-
izados.
• Establecer cauces de coordinación
con íes recursos y personal voluntario
que de forma más o menos asidua,
pueden colaborar en esta área.
Todas estas funciones tendrían
come objetivo final la creación de una
nueva red de relaciones sociales y la
progresiva instauración de un nuevo
estilo de vida.
Funciones en el Área Jurídico-
Legal
El consumo abusivo de drogas
aparece asociado con relativa frecuen-
cia a la comisión de actividades delicti-
vas. La necesidad de financiar consu-
mes cada vez más importantes de
sustancias con un elevado precio en el
mercado determina que un elevado
porcentaje de usuarios atendidos en
íes servicies asistenciales presenten
alguna incidencia de carácter legal -un
48 % en el case de la red asistencial
dependiente del Ayuntamiento de Ma-
drid- (PMCD, 1994: 81). En general, se
trata de delitos contra la propiedad,
hurto, robos con intimidación, etc.; o
por tráfico de drogas a pequeña esca-
la, en los que el drogodependíente pa-
sa a cenvertírse en traficante/distribui-
dor, con el fin de financiarse su propio
consumo.
Hoy existe la filosofía ampliamen-
te aceptada de que a aquellos drogo-
dependientes que tienen problemas
137
 MA Jesús LOSADA, Pedro MÁRQUEZ y Pilar SEBASTIÁN
con la justicia se íes faciliten les medies
para intentar llevar a cabo un proceso
de rehabilitación, tratando de evitar es-
pecialmente que aquél que ingrese en
prisión agudíce su deterioro y proceso
de margínación. En la práctica pode-
mes detectar algunas dificultades para
llevar a cabo esta filosofía:
• A veces las posibilidades reales que
existen para favorecer la rehabilitación
de los penados se reducen, ante la au-
sencia de permisos para realizar trata-
miento fuera de la cárcel.
• Inquietud por la lentitud de los proce-
sos judiciales, lo que perjudíca seria-
mente a aquellos drogodependíentes
que están en proceso de rehabilitación
y también indirectamente a aquellos
otros que, al haber acumulado varios
delitos, no pueden acegerse, por rein-
cidencia, al beneficie de la remisión
condicional de la pena.
• Necesidad de regular la sustitución
de la prisión preventiva por el ingrese
en un centro de rehabilitación (compu-
tando el tiempo a efectos de cumpli-
miento de la condena), tal como está
regulado para los penados de tercer
grado, que así consiguen el cumpli-
miento do la pena en instituciones ex-
trapenítoncíarias adecuadas.
• Necesidad de ajustar las actuaciones
terapéuticas a les penados, lo que exi-
giría entre otras cosas: la homologa-
ción de los tratamientos alternativos, la
acreditación de íes centros de trata-
miento donde pudieran desarrollarse
éstos y el establecimiento de cauces
adecuados do información y coordina-
ción entre las instituciones judiciales y
penitenciarías y los centres do trata-
miento.
• Dudas sobre la incidencia que en la
138
evolución de un tratamiento puede te-
ner el carácter realmente coercitivo de
éste, ya que su abandono le conduce
irremediablemente al cumplimiento de
la pena en un centre penitenciario. Aho-
ra bien, el hecho de que el sujeto no
acuda de una forma voluntaria al trata-
miento no nos debe hacer pensar que
esté llamado irremediablemente al fra-
case, puesto que cubre como tal nece-
sidades reales del individuo drogode-
pendiente que seguramente no cubriría
el centre penitenciario.
• Por último, señalar que tanto las ins-
tancias judiciales, come las propias fa-
muías e incluso los drogedependíentes,
tienden a ver como únicos centres al-
ternativos a la prisión aquellos que tie-
nen la característica de ser de régimen
cerrado <Comunidades Terapéuticas>,
sin valorar suficientemente el papel de
les centros de tratamiento de medio ur-
bano.
Por regla general los casos más
comunes con problemas legales que
acuden a íes CAD son:
• Personas con juicios pendientes que se
encuentran en libertad provisional.
• Personas con remisión condicional de
la pena (Art. 93 bis del Código Penal).
• Penados clasificados en tercer grado
(Art. 57.1 RD de 26 de Marzo de 1984).
• Personas que han sido detenidas y
no han sido encausadas, que son deri-
vadas por los equipos de asesora-
miento en dregodependoncías de los
Juzgados.
• Cumplimiento sustítuterio de pena en
centro de tratamiento alternativo a la
prisión (Arts. 8.1. y 9.1. del Código Pe-
nal>.
• Los beneficiarios del Art. 60 dei Re-
glamento de Instituciones Penítencia-
Cuadernos de Trabajo Social
 Aproximación a las funciones de los trabajadores sociales de los...
rias (enfermes terminales de SIDA que
se encontraban cumpliendo condena>.
El contenido de las funciones de
este área sería el siguiente:
• Conocimiento de la organización judi-
cial, legislación y reglamente peniten-
ciario relacionados con la problemática
de drogodepondencías.
• Conocimiento y coordinación de los
recursos externos relacionados con es-
ta problemática: departamentos de
Trabajo Social Penitenciario, comisio-
nes de Asistencia Social, programas
de Intervención en los Juzgados de
Guardias, comisiones de clasificación,
equipos de tratamiento de toxicoma-
nías penitenciarios, etc.
• Valorar la incidencia que su situación
jurídico-penal tiene sobre su motiva-
ción frente al inicio del tratamiento y su
posterior desarrollo.
• Informar y poner en contacto a las fa-
milias con los recursos externos espe-
cializados para su orientación y aseso-
ramiento.
• Facilitar pautas a la familia en su re-
lación con el drogodependiente interno
en prisión, y preparar el retorne al me-
dio familiar y social cuando se produz-
ca la situación de libertad.
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prender el Trabajo Social. Navarra: verbo Di-
vine.
- Este trabaío ha sido realizado con la colabora-
ción de los siguientes miembros de los CAO:
Mi Herminia López López, Manuela Delgado
Muñoz. Pedro Márquez Campos, M.~ Jesús Lo-
sada Gil, M.’ José Hernández Castaño, M.’
Ángeles Asenjo Cordero, Rosario Robleñe
Guerrero, Julia Mi Gómez Mirón. Lucia Pamo
Día,, Rosario Garcia Natal. Pilar Sebastián Es-
tebaran,. M.’ Luz Arribas Arbiol: ha sido coordi-
nado por Lorenzo Sánchez Pardo (Asesor Téc-
nico del Departamento del Plan Municipal
contra las Drogas): ha sido redactado por las
firmantes del articulo.
M.’ Jesús LOSADA GIL
Pedro MÁRQUEZ CAMPOS
Pilar SEBASTIÁN ESTEBARANZ
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