Escuela primaria bilingüe

“Antonio plaza”
c.c.t. 12dpb0085y

SÉPTIMO PERIODO. ABRIL 2021

ESPAÑOL Y MATEMÁTICAS

5º GRADO
Profra. Dulce Reyna Policarpo
Ramos
Nombre del estudiante:
________________________
ZAPOTITLÁN TABLAS, GUERRERO, 18 DE ABRIL DE 2021.
 ESPAÑOL
ACTIVIDAD1: Lee el texto expositivo que te presenta tu libro de texto,
págs. 77 y 78, el mapa conceptual pág. 79 y cuadro sinóptico pág. 80.

Cuando se escribe un texto lo primero que se debe decidir es el tema

que se va a tratar. Se parte de una idea principal para ir
desarrollando lo demás. Posteriormente se habla de otras ideas que
sirven para ejemplificarla y reforzarla. A eso le llamamos
jerarquización de la información, es decir, darle un orden.
Los mapas conceptuales y los cuadros sinópticos son herramientas
gráficas para organizar y representar información; además, son de
gran ayuda para ordenar los datos más importantes de un texto y así
comprenderlo mejor.
Un cuadro sinóptico es un tipo de esquema en el que se resume,
ordena y jerarquiza la información de un texto. El título se ubica en
la parte izquierda y, después, con llaves, se organizan las distintas
subdivisiones, las ideas principales y las secundarias.
Un mapa mental es un esquema que se trata de una red de nodos o
espacios conectados mediante líneas de enlace. Cada nodo contiene
un concepto y los enlaces llevan a frases que especifican las
relaciones de los conceptos. Además, permite visualizar las
conexiones de unos conceptos con otros.
ACTIVIDAD 2: Después de haber leído la información anterior y de
haber observado el mapa conceptual y el cuadro sinóptico de tu libro de
texto págs. 79 y 80, completa el siguiente cuadro con los datos que se te
piden.

Mapa conceptual Cuadro sinóptico

¿Qué es?

¿Para qué sirve?

¿Cómo funciona?
ACTIVIDAD 3: Lee el siguiente texto y completa el esquema

CONTAMINACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE

La contaminación ambiental se refiere a la presencia de agentes externos de
origen ya sea físico, químico o biológico, que atentan contra la integridad de
la naturaleza, llegando a ser nocivo no solo para el ambiente, sino también
para los seres vivos que habitamos en él.
La contaminación del agua se da cuando se integran; componentes extraños,
tales como los microorganismos, residuos de productos químicos, restos
industriales, así como de otras aguas residuales, conllevando a la
desintegración del agua pura y dejándola sin calidad, inservible para la toma y
otras utilidades.
Contaminación del aire es el tipo de contaminación que se da como con-
secuencia de la expedición de humo procedente de las industrias, fábricas, así
como combustibles fósiles descargados de los automóviles, pues son los que
se acumulan en la extensión de la atmósfera quitándole la calidad al aire.
La contaminación del suelo sucede cuando un grupo de sustancias extrañas,
tales como desechos sólidos y tóxicos de distintos productos químicos
provocan un desequilibrio que afecta a todas las especies del área. La
contaminación acústica es la generada por el sonido excesivo; tiene lugar
sobre todo en aquellos sitios abiertos donde el volumen del sonido, supera las
distancias en todas sus dimensiones.
ACTIVIDAD 4. Realiza el siguiente ejercicio, para ello, en las líneas
escribe si la afirmación hace referencia a un cuadro sinóptico o a un
mapa conceptual.

MATEMÁTICAS

ACTIVIDAD 1: Escribe en el círculo el número que corresponda a cada

parte de la división.
ACTIVIDAD 2: Resuelve los ejercicios del inciso a y b de la página 83 de
tu libro de desafíos matemáticos.
ACTIVIDAD 3: Resuelve los siguientes ejercicios usando la calculadora.

ACTIVIDAD 4: Resuelve los ejercicios que te marca tu libro de texto

págs. 84 y 85.

TEMA: CUERPOS GEOMÉTRICOS

ACTIVIDAD 1: Siguiendo el ejemplo de abajo, construye los cuerpos
geométricos que a continuación se enlistan. Aquí se te sugieren algunos
materiales, sin embargo, puedes usar cualquier otro material del que
dispongas. Coloca tus cuerpos sobre un cartón y cartulina y ponle nombre
a cada uno. Los palillos desempeñan el papel de aristas y las bolitas de
plastilina de vértices.

ACTIVIDAD 2: Observa los siguientes cuerpos geométricos, identifica

sus características y completa la tabla.
 TEMA 3: DESCRIPCIÓN DE RUTAS

ACTIVIDAD 3: Observa el siguiente croquis y responde la pregunta.

ACTIVIDAD 4: Resuelve el ejercicio de tu libro de desafíos matemáticos,
pág. 90.
ACTIVIDAD 5: Resuelve lo que te indica la actividad de tu libro de texto
pág. 91.
ACTIVIDAD 6: Con ayuda del sistema de transporte colectivo de la
página 93 de tu libro de texto realiza los ejercicios de la pág. 92.
ACTIVIDAD 7: Trabaja los ejercicios de tu libro de texto pág. 94.