Primer

momento
Partiendo de nuestra
experiencia
momento

Ejercicio 1 Aproximación a los proyectos de

aprendizaje
Este ejercicio aborda la importancia de los proyectos de aprendizaje, su énfasis en
la participación estudiantil, el logro de los aprendizajes vinculados a la resolución de
problemas y desafíos sociales de nuestras comunidades.

Indicaciones
Lee el siguiente caso y responde:

María es profesora de secundaria en la escuela del distrito de Ccarhuayo, provincia

de Quispicanchi en Cusco, que se ubica a 3.449 msnm. Esta comunidad se dedica
principalmente a la actividad agropecuaria.

En una de sus clases, una estudiante le pregunta cómo se celebrarán las fiestas
patrias en la escuela. Otra estudiante recuerda que este año es el bicentenario de
la independencia y que se tendrá que hacer algo especial.

Mientras María respondía estas preguntas, un estudiante la interrumpe y

comenta: profesora, ¿por qué vamos a celebrar?, ¿acaso nuestra comunidad ha
participado de alguna manera en la Independencia? De las comunidades de
Ccarhuayo nada se dice en los libros. Otra estudiante añade: Y las mujeres, ¿algo
habrán participado en la independencia?

María felicita se queda pensando en las preguntas de sus estudiantes.

María, con mucho entusiasmo, cuenta a sus colegas el diálogo entablado con sus
estudiantes. Les comparte sus preguntas que manifiestan dudas sobre el vínculo
de su historia comunal con la historia nacional, así como dudas sobre la
participación de la mujer en la Independencia. Los colegas comentan que cada una
de sus áreas podría contribuir al reconocimiento y revaloración de la historia local.
A partir de la experiencia de María, reflexiona y responde:
 Diy de Calidad”
Módulo I: Identidad y Proyecto de vida del docente rural - 5 agosto al 15 de se

1. En esta situación, ¿cuál es el problema que se puede identificar desde

las preguntas planteadas por las y los estudiantes de María?

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Se puede identificar el problema de la falta de identidad cultural de las y los
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estudiantes de la comunidad de Ccarhuayo, tanto como su desconocimiento
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En la valoración de la participación de la mujer a punto de la celebración del
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Bicentenario.
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2. ¿Por qué los proyectos de aprendizaje son una propuesta pertinente

para articular aprendizajes a la vida y necesidades de la comunidad?

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Los proyectos de aprendizaje son una actividad programada para un periodo de
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tiempo específico, con puntos de inicio y fin, objetivos y alcance

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claramente definidos y son pertinentes articulando aprendizaje y estos tendrán

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Trascendencia hacia a lo largo de su vida.
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