INSTITUTO TECNOLOGICO “MARIA CRISTINA”

CARRERA INDUSTRIA TEXTIL Y CONFECCION

PERFIL DEL PROYECTO DE GRADO

TITULO: DISEÑO Y CONFECCIÓN DE ROPA DEPORTIVA PARA NIÑOS CON

DISCAPACIDAD FISICA.

ESTUDIANTE: MAURA MERIDA CALLAO

DOCENTE: ING. EULOGIA CUTIPA

AÑO – 2021
 INDICE

1. Tituto del Proyecto Socioeconomico Productivo ……………………………….1

2. Diagnostico y fundamentacion.........................................................................1
3. Contexto de Realizacion...................................................................................1
4. Actores que intervienen…………………………………………………………….1
5. Beneficiarios Primarios y segundarios……………………………………………1
6. Objetivos...........................................................................................................1
6.1. Objetivo General............................................................................................1
6.2. Objetivos Especificos.....................................................................................1
7. Plan de Acción………………………………………………………………………1
7.1 Cronograma………………………………………………………………………..1
7.2 responsables………………………………………………………………………1
7.3 Recursos Físicos…………………………………………………………………..1
7.4 Presupuesto………………………………………………………………………..1
8. Ejecución, Seguimiento y monitoreo……………………………………………..1
9. Resultados Obtenidos…………………………………………………………….1
10. Conclusiones………………………………………………………………………1
11. Recomendaciones………………………………………………………………..1
12. Fuentes de información y Bibliografía…………………………………………..1
13. Anexos……………………………………………………………………………..1

PERFIL DEL PROYECTO

1. TITULO DEL PROYECTO SOCIOECONOMICO PRODUCTIVO

DISEÑO Y CONFECCIÓN DE ROPA DEPORTIVA PARA NIÑOS CON

DISCAPACIDAD FISICA.

2. DIAGNOSTICO Y FUNDAMENTACION:
En los últimos años se ha incrementado la asistencia a programas deportivos con la
finalidad de mejorar la salud y evitar la paralización de los músculos en las personas
con discapacidad, es por ello que el presente proyecto está dirigido a la investigación,
análisis, presentación, confección y comercialización de una nueva marca deportiva,
que se identifique de características explicitas y específicas para personas con
discapacidad y esta tenga una nueva opción en tendencia de ropa deportiva
ergonómica para esta población descuidada, la misma que estará centrada en la
innovación y diseño según las características necesarias para cada una de ellas.
El presente trabajo se centrará en los Centros de Educación Especial, donde la
población estudiantil tiene la necesidad de tener una indumentaria deportiva
ergonómica de acuerdo a sus necesidades, tomando en cuenta la fisonomía y
problemática para actividades determinadas como; tareas deportivas y fisioterapéuticas
y así dar solución a varias molestias de la ropa deportiva común que causa en estas
personas; ya que los patrones de la ropa deportiva tradicional no cumplen con los
parámetros ergonómicos necesarios.
Se realizó un estudio profundo de las necesidades que tienen las personas con
discapacidad, para realizar deporte y acciones físico – motoras de forma más cómoda;
aplicando patronaje especializado, telas amigables y adaptables con las reacciones de
sus cuerpos. Las prendas propuestas deben tener adecuaciones específicas de
soporte y ayuda para la discapacidad.
Este proyecto propone Diseño, Confección, Producción y Venta De Ropa Deportiva
Para Niños Con Discapacidad con patronaje ergonómico e inspirado en los colores a
elección de cada Centro de Educación Especial.
Por tanto, este trabajo se enfoca de forma directa a la solución de las necesidades de
los niños con discapacidad.

3. CONTEXTO DE REALIZACION
Este proyecto fue inspirado hacia la población más necesitada, realizando un estudio
centrado en los Centros de Educación Especial y obtener resultados apropiados para
la propuesta de Diseño, Confección, Producción y Venta De Ropa Deportiva Para
Niños de 8 a 12 año con Discapacidad; consiguiendo prendas deportivas inteligentes y
útiles para el desarrollo de actividades deportivas y fisioterapéuticas en niños con
discapacidad. Con la aplicación de patronaje especializado hará que potencialicen su
desempeño, pues van a sentirse más cómodos y ágiles ya que las prendas tendrán
formas adecuadas para ellos.

4. ACTORES QUE INTERVIENE

En este proyecto de confección de ropa deportiva para personas con discapacidad
física participaran los siguientes:
 Los diseñadores quienes elaboraran la confección de la ropa deportiva.
 Padres de familia de la unidad educativa
 Docentes de la Unidad Educativa
 Los Estudiantes de la Unidad Educativa

5. BENEFICIARIOS PRIMARIOS Y SEGUNDARIOS

Sin duda alguna este proyecto nos lleva a facilitar las actividades diarias que realizan
estas personas con discapacidad física.
 BENEFICIARION PRIMARIOS.- Son todos los estudiantes siendo ellos los que
mejoraran de alguna forma su terapia física e independencia personal por
Ejemplo. En sus necesidades básicas, realización de actividades físicas y otros.
 BENEFICIARIOS SEGUNDARIOS.- En este caso los que se beneficiaran son
los señores docentes y padres de familia ya que son ellos los que viven a diario
las necesidades que tienen esta población.

6. OBJETIVOS

6.1. OBJETIVO GENERAL

a) Diseñar y confeccionar ropa deportiva para niños 8 a 12 años con
discapacidad

6.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Diseñar las prendas deportivas. (Buzo y chamarra)
 Patronar los diseños establecidos.
 Cortar en la tela de las prendas deportivas.
 Confección de la prenda.

7. PLAN DE ACCION
1) Cronograma. -
 TIEMPO Y CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACTIVIDADE GESTION 1 / 2021
ABRI JUNI SEPTIEMBR
S MARZO
L
MAYO
O
JULIO AGOSTO E
OCTUBRE NOVIEMBRE

ELECCION DEL
TEMA
XXX
INVESTIGACION
DEL TEMA
XXX
DEFINICION DEL
PROBLEMA,
OBJETIVOS Y
XXX
JUSTIFICACION
REVISION
BIBLIOGRAFICA
XXX
TRANSCRIPCION
DEL PERFIL DEL XXX
PROYECTO
FORMULACION
DEL PERFIL DE XXX
PROYECTO
REVISION DEL
DOCUMENTO
XXX
CORRECION DEL
DOCUMENTO
XXX
DEFENSA DE
PERFIL
XXX

2) Responsables. - Los responsables de este proyecto vienen siendo nuestros

docentes quienes realizaran la supervisión y control y los estudiantes quienes
elaborar el proyecto sociocumitario.
3) Recursos físicos. - en este proyecto se utilizará en primer lugar un ambiente
donde se confeccionará la ropa deportiva, también utilizaremos máquinas de
costura,
4) presupuesto
De acuerdo a las cotizaciones necesarias que se realizaran.

 Materia prima
 Maquinaria
 Mano de obra

COSTO DE INSUMOS
 UNIDA PRECIO / COSTO
Nº DETALLES/ ITEM CANTIDAD
D UNITARIO TOTAL
1 TEXTIL ALGODÓN 100% 1 1 150 150
2 RIB 1 POR 1 0,1 1 20 20
3 HILO CONO ALGODÓN 1 1 30 30
4 ETIQUETA 1 1 95 95
5 MOPA 0,2 1 5 5
6 BOLSA DE EMPAQUE 1 1 80 80
7 YUREX 1 1 5 5
8 HILO OBER CONO 2 1 25 25

COSTO DE MAQUINARIAS O EQUIPOS

PRECIO / COSTO
Nº DETALLES/ ITEM CANTIDAD UNIDAD
UNITARIO TOTAL
1 MAQUINA RECTA 1 1 2465 2465
MAQUINA OVER 1 5734
2 1 5734
LOOK
3 TIJERA 1 1 87 87
4 PIQUETE 1 1 15 15
5 AGUJA Nº 11 1 1 20 20
6 TIZA 1 1 3 3
7 ALFILER 10 1 5 5
8 PLANCHA 1 1 140 140

8. EJECUCION, SEGUIMIENTO Y MONITOREO.

La ejecución de este proyecto lo efectuaran los estudiantes del Instituto María Cristina
quienes realizaran la confección de la ropa deportiva para niños con discapacidad, con
el seguimiento y monitoreo de los docentes a cargo quienes supervisaran de la
correcta elaboración de esta.

9. RESULTADOS OBTENIDOS

De todo este proceso que se realizó siguiendo los pasos sistemáticamente ordenados
obtendremos el acabo del diseño del deportivo para niños discapacidad física con las
especificaciones anteriormente nombrados.

10. CONCLUSION.
 La iniciativa de realizar este proyecto nace de la necesidad de los estudiantes del
Centro de Educación Especial Arnoldo Schwimmer, donde los estudiantes tienen
mucha dificultad en sus actividades diarias y deportivas, para lo cual se proyecta la
confección de ropa deportiva adaptable para niños de 8 hasta los 12 años con
discapacidad físico – motora e intelectual; se puede decir que nació con el objetivo de
dar respuesta a las necesidades evidenciadas en los resultados de los indicadores que
se extrae de este Centro Educativo.
Este trabajo surgió en medio de una experiencia personal al trabajar con niños con
discapacidad en donde se observó en varias ocasiones cómo se dificultaba la postura
de la ropa deportiva común, además de testimonios de madres y padres de familia,
donde sus niños tenían limitaciones en la movilidad de sus brazos y piernas,
manifestando los mismos que era muy difícil conseguir ropa que se adecuara a las
necesidades de sus hijos, es así como surgió la idea de crear prendas que faciliten la
postura para estos niños y que a su vez estén a la moda para que ellos se sientan
bien.
Por otro lado, es importante resaltar que la discapacidad constituye una alteración de la
capacidad que afecta, en distinto nivel, las funciones de desplazamiento, manipulación
o respiración, y que limita a la persona en su desarrollo personal y social.
Están prendas serán elaboradas a partir de estas necesidades individuales con el
propósito de que faciliten el proceso de actividades cotidianas de los niños, además se
caracterizarán por ser prendas con estilo y a la moda con el fin de que los niños
puedan escoger su vestuario de acuerdo al color y diseño que más les guste.

11.RECOMENDACIONES
La adquisición de maquinarias de costura de última generación par que los deportivos
confeccionados tengan una mejor calidad y sea comercializada a todos los estudiantes
de Centro Educativo, también se debe tomar en cuenta la calidad de la tela la misma
que sea acorde a las condiciones, ya que los que utilizaran este deportivo son
personas delicadas.

12. FUENTES DE INFORMACION Y BIBLIOGRAFIA

 (https://alejandria.poligran.edu,co)
 (https://es.wikipedia.org>wiki>diseño.
 (http://www.textilia.com.co/es/blog/innovacion-de-ropa-y-articulos-deportivos)
 (https://definicion.de › confección)
 (https://bo.euroinnova.edu.es › ... › patronaje)
 (http://www.atexga.com › prevencion › guia › el-proceso-t.)
 (
 https://www.audiolis.com › conceptos-basicos-costura)
 ( https://www.definicionabc.com › general › diseno-textil)
 (http://arevaloorejuelasarapatricia7am.blogspot.com › ropa.)
13. ANEXOS