ESCUELA TÉCNICA, BERNARDINO RIVADAVIA.

Asignatura: Lengua.
Profesora: María Alicia Barreto Seoane.
Alumno/a:………………………………………………………………………………………………………………………………
Curso:………………………………………………Turno: …………………………………………………………………………..

Análisis de la Obra:

2do año: “La lluvia sabe por qué”. Autora: María Fernanda Heredia.

Actividad N°2

Contesta las siguientes preguntas:

1- Según tu interpretación:
a)- ¿Puede considerarse un abandono la decisión de la madre de Antonio
de dejarlo con su hermana?.
b) -¿Por qué ocurrió el envío de la foto? ¿Descuido, error, inconsciencia,
maldad?. Explicar.
c)- ¿Qué precauciones se deben tomar para que el uso de las redes
sociales o sistemas de mensajería no resulte peligroso, dañino o
problemático?.

2- Marca con una X la respuesta correcta a los siguientes planteamientos:

El texto “La lluvia sabe por qué” pertenece al género y especie

respectivamente:

a. Dramático – Tragedia
b. Narrativo – Cuento
c. Lírico – Elegía
d. Narrativo – Novela
e. Dramático – Drama

3- Completa el texto con el nombre del personaje que corresponde:

“Lucía guardó un libro, un cuaderno y los hilos de colores en el bolso, se

despidió de su hermana _________________ y salió de su casa”

“Desde que ______________ llegó a vivir en casa de su tía cuatro años atrás,
compartía su habitación, armario y computadora con_____________, su
primo.
 4- Identifica las características particulares de los personajes de la historia
completando el cuadro propuesto.

PERSONAJE CARACTERÍSTICAS
Agradecido, fuerte, paciente
Tímida, cariñosa, sensible
Hermana de Lucía, servicial, amigable
Tío de Antonio, grosero, intolerante, prepotente
Tía de Antonio, paciente, cariñosa, sufrida
Alegre, servicial, honesta y carismática
Deshonesto, acosador, desconsiderado
Trabajadora, humilde, sencilla y cariñosa

Observaciones: Si tienes alguna duda en relación a la realización de la actividad

puedes consultar enviando un correo a lizbarretoseoane11@gmail.com .
*Evaluación de las actividades: se realizarán en proceso.
*Se sugiere la práctica diaria de lectura de manera silenciosa y en voz alta.