Taller Laboral de Carpintería Básica

EVALUACIONES FINALES
MES DE DICIEMBRE

 Busca un lugar tranquilo, con luz y limpio para realizar sus evaluaciones
 Ten a disposición los materiales necesarios, como tu evaluación, los lápices, un
diccionario, entre otros.
 Pide a un adulto responsable ayuda y orientaciones de las actividades de las
evaluaciones no las respuestas.
 Debes realizar las evaluaciones de acuerdo al horario asignado por la profesora.
 Si tienes dudas realiza las preguntas al WhatsApp de tu profesora +56935681116
 Es muy importante que el estudiante participe de las videollamadas o llamadas
telefónicas para entregar las instrucciones de las evaluaciones a realizar.
 Lee con atención las indicaciones de cada actividad o escucha cuando te estén leyendo,
para las actividades necesitaras la ayuda y/o la compañía de un integrante de la familia
si lo requieres.

LA FECHA DE ENTREGA DE LAS EVALUACIONES SERA

HASTA EL DIA 9 DE DICIEMBRE.

Debes enviar foto de cada una de las evaluaciones al WhatsApp de la docente.

Prueba de Área Comunicación, Lectura y Escritura Instrumental

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Evaluación final de conocimientos generales

Nombre: Fecha:
Evaluación final:

1. Lee el siguiente texto:

2. Contesta las preguntas 1 a 10, marcando una X en la alternativa

correcta:
1. ¿Cada cuánto tiempo el rey se cortaba el pelo?
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a. Cada tres días. c. Cada dos semanas.

b. Una vez al mes. d. Cada tres semanas.

2. El muchacho que hizo las flautas:

a. Sabía peluquería. c. Era pastor.

b. Sabía cantar d. Era poeta.

3. En el texto se dice que “el rey se puso muy bravo”. ¿Qué significa “bravo” en esta
situación?

a. Que se avergonzó. c. Que se asustó.

b. Que se encerró. d. Que se enojó.

4. ¿Cómo era el viejo peluquero?

a. Enfermizo. c. Amistoso.
b. Discreto. d. Confiado.

5. ¿Qué le sucedió al nuevo peluquero cuando enterró el secreto?

a. Sé sintió más tranquilo. c. Estaba feliz pues ahí crecería una planta
de caña.
b. Se alegró de que la d. Quedó preocupado pues se le podría
tierra lo supiese. olvidar el secreto.

6. ¿En qué orden ocurren los siguientes hechos?

a. Un joven peluquero descubre que al rey le falta una oreja. / Nadie lo

sabe. / Una flauta canta este secreto. / Al rey no le importa mostrarse sin
una oreja.

b. Nadie sabe que al rey le falta una oreja. / Un joven peluquero lo

descubre. / Una flauta canta este secreto. / Al rey no le importa mostrarse
sin una oreja.

c. Una flauta canta que al rey le falta una oreja / Un joven peluquero lo
descubre / Nadie sabe este secreto / Al rey no le importa mostrarse sin una
oreja.

d. Un joven peluquero descubre que al rey le falta una oreja. / Nadie lo

sabe. / Al rey no le importa mostrarse sin una oreja. / Una flauta canta este
secreto.

7. Este texto se escribió principalmente para:

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a. contar un hecho interesante. c. informar al lector sobre los reyes.

b. enseñar cómo hacer flautas. d. entretener al lector con una

historia

8. ¿Con qué frase empieza el segundo párrafo de este texto?

a. En un pequeño… c. El rey comprendió...

b. Un día el viejo… d. Siempre tenía puesta...

9. ¿Dónde le cortaban el pelo el rey?

a. En el dormitorio del palacio. c. En la torre más alta.

b. En el comedor del castillo. d. En la peluquería.

10. El joven peluquero entierra el secreto para:

a. convencerse de que es capaz de c. aliviarse al gritar el secreto

esconderlo bajo tierra. dentro del hoyo.
b. demostrar que es capaz de d. imaginar que el secreto se
guardar un secreto. convertirá en planta.

11. ¿Qué quiso decir el rey con la frase “la verdad es que las pelucas dan mucho calor”?

a. Que ya no le importaba que todos c. Que, de ahora en adelante,

conocieran su secreto y lo vieran
mocho.
b. Que las pelucas son graciosas y
por eso las usaría tan solo como
disfraz.
aceptaría la opinión de los demás.
d. Que se sofocaba de calor los días
de verano.

3. Ordena las palabras para formar oraciones.

- nos / y / vamos / Mi / de / yo / vacaciones. / hermana
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- Hoy / prima / Marta. / de / es / cumpleaños / el / mi

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- en / mucha / Esta / tarde / hace / Valencia. / calor
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4. Observe la siguiente imagen para luego escribir un breve texto.

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5. Une las palabras de la izquierda con sus posibles significados de la

derecha.

Tallo de las plantas gramíneas, por
 lo común hueco y nudoso
Estallar

Hombre que tiene por oficio

afeitar, cortar y arreglar la barba,
Seriedad el bigote y el pelo a los hombres.

Explotar repentina y violentamente

Caña una cosa produciendo un ruido seco
e intenso.

Sacar o mostrar algo por una

Barbero
abertura o por detrás de alguna
parte.

Asomar  Falta de alegría de una persona y,

por otra, la actitud responsable hacia
Asoma algo.

¡Buena suerte!
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Prueba de Área Cálculo

Evaluación final de conocimientos generales

Nombre: Fecha:
Evaluación final:

1. Completa las secuencias numéricas siguiendo los patrones indicados:

2. Resuelve los siguientes ejercicios de adición (suma)

3. Resuelve los siguientes ejercicios de sustracción (resta)

4. Resuelve 2 problemas matemáticos de la adición (suma)y sustracción

(resta).

5. Resuelve las siguientes multiplicaciones