EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE INTEGRADA Nº 6

““Fortalecemos nuestro sistema inmunológico mediante una nutrición y

actividad física adecuada en armonía con el ambiente”

Del 31 de Agosto al 17 de Setiembre

SEMANA 2
ÁREA CCSS GRADO 1 RO SECCIÓN ABC FECHA 09/09/21
DOCENTE MARTIN MORI ARRUNATEGUI BIMESTRE III

TOMEMEMOS EN CUENTA

La biodiversidad no es reemplazable y los seres humanos cumplimos un rol clave en el cuidado

de los recursos que encontramos en nuestro espacio geográfico. Por ello, como actores sociales,
tenemos una responsabilidad en las decisiones que tomamos y en los cambios e impactos que
generamos en nuestro ambiente.
:
¿Qué haríamos para cuidar nuestra biodiversidad ?

Título de la actividad: Los actores sociales y la biodiversidad

PROPOSITO COMPETENCIA EVIDENCIA INSTRU
MENTO
•
Elaboramos un
Gestiona cuadro de doble
Analizamos información
sobre los actores sociales responsablem entrada para Ficha de
identificar los
y la biodiversidad ente el elementos sociales y autoeval
espacio y el naturales y su vínculo uación
ambiente con la alimentación
saludable.

EVALÚO MIS APRENDIZAJES

Utiliza la siguiente Ficha de Autoevaluación para valorar tus evidencias y ver cómo va el desarrollo
de tu competencia “Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente”. ¡Te servirá para
que sigas mejorando!
Marca X en el recuadro que consideres estar según los criterios:

FICHA DE AUTOEVALUACIÓN
Estoy en Estoy en
Items Criterios Lo logré
proceso inicio
Identifique los actores naturales y sociales
1
Use fuentes de información para identificar los
2 actores naturales y sociales
Elabore mi cuadro de doble entrada en
3 el cual identifique los actores sociales
y naturales
 ¡Hola! En la actividad anterior,
reflexionamos sobre cómo la actividad física ¿Qué haremos…?
y la higiene fortalecen nuestro sistema
inmunológico. En esta actividad,
analizaremos la biodiversidad en el Perú y
su vínculo con la alimentación saludable.
Esto nos servirá para la elaboración de las
recomendaciones sobre cómo fortalecer
nuestro sistema inmunológico
aprovechando en forma sostenible los
recursos que se encuentran en el ambiente.
¡

¡Empecemos!

Fuente A: Espacio geográfico – Valle de Cañete (Lima )

La región Chala se encuentra en el piso altitudinal comprendido entre los 0 y 500 m s. n. m. La palabra
Chala se emplea en el antiguo Perú para referirse a las plantaciones de maíz que crecen muy juntas .

Su relieve es generalmente plano y ondulado, con partes montañosas, especialmente en la

costa sur. Presenta pampas, dunas, tablazos; en un desierto arenoso interrumpido por ríos
estacionales en cuyos valles se levantan las principales ciudades del Perú.

Clima: En la costa norte es semitropical con presencia de lluvias y subtropical árido en la

costa centro y sur. Su temperatura ronda los 21ºC, menos a la que le corresponde por latitud,
esto se debe a la influencia de la Corriente peruana y principalmente del afloramiento de
aguas profundas que genera una fuerte inversión térmica a partir de los 850 m s. n. m. y a la
gran altura de la cordillera Occidental, fenómenos que se suman a una presión atmosférica
casi constante.

La región Chala es el “reino” de cultivos Algodón ,Arroz, Caña de azúcar , Cocotero. Olivo(aceituna ) .
Asimismo, se cosechan la uva ,. Algarrobo, guanábana, espárrago, limón, mandarina, palta, tamarindo y
zanahoria son algunos cultivos emblemáticos.
Entre las principales ciudades quechuas se encuentran Piura, Chiclayo, Trujillo , Huacho, Callao, Ica,Cañete
. Asimismo, el valle de Cañete , el algodón, papa, maíz amarillo duro y vid. LA provincia de Cañete
exporta , la palta hass, manzanas delicias de viscas, uvas, cadena láctea y truchas.
Fuente B: Los actores sociales

Es importante mencionar que los actores sociales son los sujetos de la vida social, individuos
o colectivos, públicos o privados, comunitarios o institucionales. Son estos sujetos los
protagonistas de las acciones que transforman o construyen los territorios. Por ejemplo, en el
problema de la pérdida de la biodiversidad, son los actores sociales quienes, a través de sus
decisiones y acciones, impactan en la transformación del ambiente. En el caso del Perú, el
Ministerio del Ambiente es la institución que promueve la conservación y el uso sostenible de
los recursos naturales, la protección de la biodiversidad y la calidad ambiental en beneficio de
las personas.

DESPUES DE LEER LAS DOS FUENTES RESPONDEMOS

Con referencia a la fuente B: Los actores sociales

a) ¿Qué rol o función cumplen los actores sociales en la conservación de nuestra biodiversidad?

b) ¿Menciona los actores sociales de tu localidad ?, ¿cómo sus decisiones y acciones influyen
en la protección de nuestra salud?

c) Menciona dos acciones que hayas realizado y que han generado algún tipo de impacto en el
ambiente.
d )¿Por qué deberíamos cuidar la biodiversidad de nuestra localidad o región?

1 CON RELACION A LA FUENTE A

¿ Qué elementos naturales y sociales encuentras según la fuente?

ELEMENTOS NATURALES ELEMENTOS CULTURALES

2.ARGUMENTA

a.¿ Porque debería cuidarse el valle de Cañete ?

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b) ¿Cómo se relaciona la biodiversidad con los alimentos que consumimos ?