Trabajo final

 CURSO: Ciudadanía y Reflexión Ética

 Educación ambiental

 La educación ambiental es un
proceso de formación que permite
la toma de conciencia de la
importancia del medio ambiente,
promueve en la ciudadanía el
desarrollo de valores y nuevas
actitudes que contribuyan al uso
racional de los recursos naturales y a
la solución de los problemas
ambientales que una sociedad.
Objetivos

 Objetivo General:
 Impartir información sobre el
cuidado de nuestro Medio
Ambiente y lograr el entendimiento
de nuestro propósito.
 Objetivos Específicos:
 Lograr el interés en problemáticas
ambientales.
 Crear un sentimiento de respeto por
el medio ambiente.
 Promover la Educación Ambiental.
 Entrevistar a las personas
encargadas del área de limpieza
Descripción de la investigación
Contaminación en Arequipa
 Municipalidades que reciclan
4 municipalidades que tratan
residuos solidos
9,1 % de reciclaje de residuos solidos
en Arequipa
 Gasto en la limpieza pública
34 797 505 S/.
Hab. 1 192 139
 Monto de inversión viable
proyectada para residuos solidos
30,6 millones de soles
 Población sensibilizada 23,59 %
 2 mil toneladas de material
particulado (PM10) (materiales
pesados y polvo ) al año (2009)
 Asimismo, 8 mil toneladas de
monóxido de carbono (2009)
Parque automotriz 2009, 120 mil
Actualidad, 245 mil
 Desde Chilina hasta el puente
Tingo se registran 50 puntos de
vertimiento de aguas servidas
domesticas, comerciales e
industriales.
Fuente: Ministerio del ambiente
 Análisis de los problemas éticos

Libertad y Responsabilidad

Análisis desde la ética de Máximos.

Análisis desde la ética de Mínimos.

 Conclusiones
 Limitadas propuestas de los gobiernos locales.
 Mínima importancia en temas ambientales en los planes locales
de desarrollo integral.
 Inseguridad ambiental de los procesos de urbanización, las
acciones y esfuerzos de rehabilitación ambiental emprendidos a
nivel municipal o de la propia comunidad.
 Condicionamientos y limitaciones de la legislación y normatividad
para una adecuada gestión ambiental.
 Escaso papel de los agentes locales en el medio ambiental.
 Escasa acciones y participaciones ciudadanas en el ambiental.
 Inadecuada institucionalización de mecanismos de
participación que comprometan la acción ciudadana en la
gestión ambiental.
 Carencia de mecanismos para la resolución de conflictos
derivados a solo el medio ambiente.
 Limitación de recursos humanos, económicos y tecnológicos para
atender los requerimientos.
 Falta de conocimientos técnicos o poco accesibles para
autoridades, funcionarios o ciudadanos de los gobiernos.
 Insuficiencia de información relevante.
 Escasa consideración por organizaciones de financiamientos
internacionales y regionales, tanto en los proyectos como en el
desarrollo nacional que financian.
 Propuestas para resolver el problema.
 Priorizar por parte de los gobiernos locales su acción ambiental en los
diferentes ámbitos de gestión: político, social, económico y tecnológico.
 Promover y fortalecer mecanismos de partición en los gobiernos,
reforzando las acciones de la población.
 Impulsar a nivel nacional la revisión de la organización y funciones de los
gobiernos para que impulsen una efectiva gestión del medio ambiental y
del desarrollo integral y sostenible de nuestro país.
 Iniciar una organización de estructuras, programas y proyectos de los
diferentes niveles de gobierno, instituciones o sectores sobre el cuidado
del planeta.
 Fortalecer ámbitos de identificación, tratamiento y solución de
conflictos produciendo una buena gestión ambiental en el país.
 Desarrollar programas nacionales de formación ambiental para
municipios.
 Crear redes de información que den soporte a los procesos de
mejoramiento del buen tramite ambiental.
 Fortalecer la capacidad de los municipios sus recursos humanos,
financieros y particularmente tecnológicos para una adecuada
administración.