Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Introducción a la Regencia de Farmacia
Código: 90015

Guía de actividades y Rúbrica de evaluación -Elija un elemento.

Elija un elemento. Pre-tarea - Historia de los medicamentos

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 25 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo,
23 de agosto de 2021 5 de septiembre de 2021
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Reconocer las etapas históricas, origen y desarrollo del medicamento con

el fin de adquirir elementos relacionados con alternativas terapéuticas
disponibles para mejorar la calidad de vida de la población.

La actividad consiste en: Esta actividad es individual

Cada estudiante debe escuchar el audio del OVI de la unidad 1,

denominado, historia de los medicamentos, lo puede escuchar tantas
veces como sea necesario hasta que comprenda y tome notas del
contenido de forma clara y coherente.

Cuando haya realizado el ejercicio anterior, elija mínimo 20 términos,

organícelo de tal forma que tengan una secuencia lógica y construya el
mapa mental, para ello puede revisar la siguiente
página(https://bit.ly/3hGkLgv), u otra que considere.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:
Revisar la presentación del curso.

1
Revisar la agenda para identificar plenamente la fecha de entrega de la
actividad.
Revisar el foro de noticias para identificar el mensaje de citación a la
inducción del curso.
Realizar presentación ante sus compañeros y tutor en el foro general.

En el entorno de Aprendizaje debe:

Revisar las referencias bibliográficas de la unidad 1 y escuchar el audio
del OVI denominado historia de los medicamentos.
Participar en el foro de la Pre-tarea, compartiendo a sus compañeros y
al tutor los avances de la tarea que debe presentar por lo menos 5 días
antes del cierre de la actividad.

En el entorno de Evaluación debe:

Hacer entrega de la actividad de la Pre-tarea, de acuerdo con fecha de
la agenda.

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

Documento de Word que contenga un mapa mental sobre la historia de

los medicamentos con mínimo 20 términos.

El documento de Word debe tener la siguiente estructura:

Portada
Introducción
Objetivo
Mapa mental
Conclusiones
Referencias bibliográficas aplicando normas APA

Evidencias de trabajo grupal:

En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

2
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones:

1. Para la elaboración del mapa mental puede utilizar la herramienta

que más le facilite su elaboración.

2. Entregar el producto individual en la fecha programada en la

agenda del curso.

3. Antes de la entrega final, revise que el mapa mental este

ordenado y sea de fácil lectura.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:

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a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
La máxima puntuación posible es de 25 puntos
Nivel alto: El estudiante elabora el mapa mental y usa mínimo 20
conceptos válidos.
Primer criterio de
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 8 puntos y 10 puntos
Apropiación del
tema.
Nivel Medio: El estudiante elabora el mapa mental, pero hay más de
5 conceptos que no guardan relación con el tema.
Este criterio
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 10
entre 4 puntos y 7 puntos
puntos del total
de 25 puntos de la
Nivel bajo: El estudiante no elabora el mapa mental o elabora otro
actividad. recurso.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 puntos y 3 puntos
Segundo criterio Nivel alto: El documento contiene el mapa mental, portada,
objetivos, bibliografía y conclusiones.
de evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 5 puntos y 7 puntos
Estructura del
documento.
Nivel Medio: El documento contiene el mapa mental, pero carece
de algunos de estos puntos: portada, objetivos, bibliografía o
conclusiones.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 7 entre 2 puntos y 4 puntos
puntos del total
de 25 puntos de la Nivel bajo: El documento no contiene el mapa mental.
actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos
Tercer criterio de Nivel alto: El texto del documento guarda relación con el tema de la
evaluación: actividad en forma apropiada.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Coherencia del entre 6 puntos y 8 puntos
texto.

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 Nivel Medio: El texto contiene términos de otros temas, aunque
mantiene la estructura solicitada.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 8 entre 3 puntos y 5 puntos
puntos del total
de 25 puntos de la Nivel bajo: El texto no guarda relación con lo solicitado
actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 puntos y 2 puntos