ENFOQUES DE LA PSICOLOGIA

En este artículo de Psicología-Online, veremos algunas de las principales

corrientes de la psicología y sus características y las diferencias entre las
corrientes psicológicas contemporáneas.
Por otra parte, también descubriremos los protagonistas del pensamiento
psicológico, gracias a los cuales la psicología se ha desarrollado, partiendo de los
fundamentos humanistas, hasta adquirir un campo independiente de investigación
científica y de aplicación.
Pasemos a analizar las principales escuelas y corrientes de la psicología actual.
También te puede interesar: Qué es el funcionalismo en psicología:
características, teoría y autores
Índice
1. Estructuralismo y Asociacionismo
2. Funcionalismo
3. Escuelas Psicodinámicas y Psicoanálisis
4. Teorías de la Gestalt
5. Conductismo
6. Cognitivismo y ciencias cognitivas
7. Orientación humanística
8. La escuela de Palo Alto
9.
ESTRUCTURALISMO Y ASOCIACIONISMO
Cuando los primeros psicólogos decidieron estudiar las estrategias y las
modalidades del funcionamiento psíquico, centraron su atención en las funciones
unívocas de la mente: el pensamiento, la inteligencia, la memoria, la
conciencia, la comprensión, etc. Incluso las características más complejas
fueron descompuestas y reconducidas a estos factores primitivos. Este modelo de
funcionamiento tomó el nombre de estructuralismo, para indicar las funciones
básicas de la psique y su integración con las estructuras fisiológicas del sistema
nervioso. En este artículo explicamos qué es el estructuralismo en psicología.
En los tiempos del estructuralismo, no se disponía aún de instrumentos científicos
de investigación complejos, y por esta razón, la técnica de análisis puesta a punto
por el asociacionismo, fue de naturaleza simple y se tradujo en la observación de
las respuestas producidas por el sujeto examinado - concepto de introspección
sistemática. El descubrimiento de esta metodología de observación se remonta
a Wilhelm Wundt, fundador en 1879 del primer laboratorio de psicología
experimental en Leipzig (Alemania). Wundt también fue el primer investigador en
definirse con el término de psicólogo, por eso Wilhelm Wund se considera el padre
de la psicología.
FUNCIONALISMO
Lo ocurrido en Europa con la apertura del primer laboratorio de psicología,
encontró un acontecimiento paralelo en los Estados Unidos, donde nacerá, gracias
a William James, una corriente de estudio llamada funcionalismo. Este término
fue elegido para indicar la relación con las funciones representativas de los
procesos psíquicos, que para James están en continua evolución y deben ser
consideradas como el reflejo natural de la adaptación humana a su entorno. Se
hace evidente la oposición teórica a la corriente de pensamiento estructuralista, en
la que la psique debía descomponerse en cada una de sus funciones. En la
posición funcionalista, se subraya con gran fuerza la importancia del contexto en
el cual el hombre está insertado, hasta el punto de que los procesos mentales se
ven según un desarrollo continuo y organizativo. En este artículo encontrarás más
información sobre qué es el funcionalismo en psicología.

ESCUELAS PSICODINÁMICAS Y PSICOANÁLISIS

Una de las corrientes psicológicas contemporáneas que más fuerza ha tenido es
el psicoanálisis y las escuelas psicodinámicas, que estudian los procesos
mentales del individuo. Consideran la patología como una alteración de
las relaciones entre las diversas fuerzas psicológicas que actúan en el
individuo, que sin embargo están entre sí en una relación nunca estática, pero,
precisamente, dinámica. Sigmund Freud es el fundador del psicoanálisis, y aunque
antes de él ya había conocimientos sobre los procesos dinámicos, primero
construyó una teoría completa que permite explicar tanto el funcionamiento
normal, como la patología mental. Así se reconocen diferentes modelos durante el
desarrollo de su investigación: el primero es el basado en el estudio del
inconsciente, mientras que el segundo toma el nombre de modelo "estructural"
(Ello, Yo, Superyó).
Las escuelas psicodinámicas se han caracterizado tanto por la vivacidad teórica
como por los enfrentamientos entre teorías y personas que han dado origen a
escuelas diferentes. Desde los primeros años del siglo XX se han separado del
psicoanálisis de destacados autores como Carl Gustav Jung y Alfred Adler, para
adquirir - desde los años 40 - la contribución original de muchos otros que, por un
lado, han enriquecido la teoría inicial. Por otro lado, permitieron un enfoque
terapéutico a enfermedades mentales como la psicosis, la esquizofrenia, el
autismo, que antes se consideraban intratables. Se recuerda la Psicología del Yo,
desarrollada sobre todo en los Estados Unidos, la Escuela Inglesa, con la
fundamental contribución de Melanie Klein al estudio de los procesos psíquicos de
los niños, y los estudios de autores como Anna Freud, Wilfred Bion y Donald
Winnicott.
TEORÍAS DE LA GESTALT
Una de las corrientes psicológicas modernas más importantes es la Escuela
Gestalt. La psicología de la forma, o psicología de la Gestalt, ha elaborado
con Frederick S. Perls una teoría psicodinámica basada en las experiencias
personales vividas en el momento, en el "aquí y ahora". Las necesidades, si no se
satisfacen, dan lugar a formas incompletas y conflictos psicológicos. La terapia de
la Gestalt trata de favorecer la terminación de las formas, por ejemplo,
concentrando los elementos significativos de una situación para movilizar sus
energías en estrategias ventajosas. Un ejemplo de ello es la ley de proximidad de
la Gestalt.
CONDUCTISMO
El enfoque clínico de los conductistas siempre se ha opuesto al del psicoanálisis.
Para ellos el síntoma no es el producto de un conflicto intrapsíquico, sino un
problema en sí mismo, y su eliminación coincide con la curación. Las terapias
conductistas se derivan directamente de los descubrimientos científicos, como
la del condicionamiento clásico y del condicionamiento operante, respectivamente,
debidos a Ivan P. Pavlov y Burrhus F. Skinner, han llevado a terapias que tratan
de reforzar los comportamientos considerados positivos y eliminar los
negativos. Las técnicas conductistas se consideran especialmente útiles con
aquellas personas que están demasiado dañadas para recibir la ayuda de
psicoterapias basadas en la comunicación verbal. En este artículo encontrarás
más información sobre qué es el conductismo en la psicología.

COGNITIVISMO Y CIENCIAS COGNITIVAS

Una de las principales corrientes psicológicas contemporáneas es el cognitivismo.
Una orientación de la psicología experimental, también llamada psicología
cognitiva, que privilegia el estudio de los procesos cognitivos como la percepción,
la memoria, el razonamiento, el lenguaje, etc. El individuo adquiere y transforma
la información procedente del ambiente y adquiere los conocimientos que influyen
en su comportamiento mediante los procesos cognitivos mencionados. En
particular, el cognitivismo revaloriza, en contraposición al conductismo, el método
de la introspección, pero también utiliza conocimientos y procedimientos
heurísticos en diversos ámbitos de la investigación científica, como la cibernética,
la teoría de la información o la neurofisiología. Puedes encontrar más información
sobre el cognitivismo en este artículo: Teorías cognitivas: cuáles son, tipos y
ejemplos.

ORIENTACIÓN HUMANÍSTICA
Entre todas las corrientes psicológicas que existen, cabe destacar la orientación
humanística. Dentro de la psicología humanista se encuentran varios autores,
unidos por la crítica a la psicología positivista y partidarios de una psicología más
humana. Uno de los principales autores de la orientación humanística es Abraham
Maslow. Este psicólogo habló de una tercera fuerza, opuesta a los tradicionales
enfoques psicoanalítico y conductista. Su modelo considera al hombre de modo
positivo porque, aunque sufre, es capaz de formular proyectos, evaluaciones,
opciones, y tiene derecho a la autodeterminación. Las posiciones de Maslow
han dado origen al Movimiento del Potencial Humano. Encontrarás más
información sobre las teorías de Maslow en los siguientes artículos: Teoría de las
necesidades de Maslow y Teoría de la motivación humana de Maslow.
Otro autor cercano a la posición humanista es Carl R. Rogers, psicólogo
americano y fundador de la terapia centrada en el cliente. En la psicoterapia
rogersiana es el cliente, y no el terapeuta, quien establece el ritmo de marcha y
decide las metas de la terapia. Los psicoterapeutas rogersianos llaman a sus
pacientes clientes, y centran su atención en la experiencia actual, tratando de
ayudar al paciente con una actitud condescendiente que debería favorecer la
autorrealización y el desarrollo de las potencialidades psicológicas.

LA ESCUELA DE PALO ALTO

A principios de los años 50 en Palo Alto, California, un grupo de estudiosos
dirigido por el antropólogo Gregory Bateson, emprendió un estudio sobre las
formas de comunicación presentes en las familias que tenían entre sus miembros
un pariente esquizofrénico. Los conocimientos y las teorías de la escuela de Palo
Alto, gracias sobre todo a la sistematización y a la difusión realizada por uno de
los miembros del grupo, Paul Watzawlick, han revolucionado las teorías sobre la
comunicación y han dado nuevas indicaciones para el tratamiento
psicoterapéutico de las familias.
El enfoque de la escuela de Palo Alto considera a la familia como un sistema y
al miembro como portador del síntoma que señala la disfunción del sistema. La
terapia cura el problema cambiando las relaciones familiares y no el individuo.
Este artículo es meramente informativo, en Psicología-Online no tenemos facultad
para hacer un diagnóstico ni recomendar un tratamiento. Te invitamos a acudir a
un psicólogo para que trate tu caso en particular.
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características, te recomendamos que entres en nuestra categoría de Psicología
básica.
Bibliografía
 Calicchio, S. (2012). Storia della psicologia scientifica. La psicologia resa
semplice. CALMAIL.IT
 Ranieri, F. (2002). Psicología. Milán: Alpha Test.
 Treccani (2020). Cognitivismo. Recuperado de:
https://www.treccani.it/vocabolario/cognitivismo/