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Practicantes:
● Fernández, Luz Mariana
● Gonzalez, Antonella Berenice
Curso: 3 ° D
Propósitos:
● Generar situaciones de enseñanza orientadas a enriquecer y ampliar el conocimiento
inicial de los niños acerca de la figura de Domingo Faustino Sarmiento.
● Favorecer el diálogo como un camino de oportunidades para el intercambio de ideas
● Posibilitar la expresión de opiniones, ideas, sentimientos y juicios de valor para
fortalecer la autoestima y apreciar lo valioso que cada uno tiene en cuanto persona,
reconociendo individualidades como, a su vez, la participación en la vida ciudadana.
Objetivos:
● Ampliar el conocimiento inicial de los niños acerca de la figura de Domingo Faustino
Sarmiento.
● Reconocer la importancia de la participación de los ciudadanos en la vida política y
social.
● Reconocer derechos y obligaciones de las personas
Les pide a los estudiantes observar el retrato de Sarmiento y les pregunta: ¿Quién será este
señor que aparece en los libros de historia? ¿Qué observan en su escritorio y en el fondo del
retrato? ¿Por qué aparece rodeado de tantos libros? Se abrirá un debate entre los estudiantes
con un ida y vuelta de preguntas y respuestas hasta lograr descubrir de quién estamos hablando.
Una vez descubierto se les preguntará: ¿Recuerdan quién fue Domingo F. Sarmiento? ¿Qué
hizo por nuestro país? ¿Qué se conmemora el 11 de Septiembre? ¿A qué venimos a la escuela?
¿Por qué es importante estudiar?
Desarrollo:
Para conocer un poco más sobre quién fue Domingo Faustino Sarmiento, la practicante
presentará otras facetas de la vida del político, en este caso la de Sarmiento como escritor. Para
ello llevará impresas las portadas de algunos de sus libros, por ejemplo: “Educación popular”,
“Facundo”
Se les contará a los niños, retomando lo que escucharon de la lectura, que Sarmiento aprendió
a leer y escribir a los cuatro años: le enseñaron su papá y su tío. Luego él les enseñó a otros
que aún no sabían.
Del mismo modo, todos tenemos algo que aprender y enseñar. Así, las cosas maravillosas que
se pueden saber, pasan de unos a otros, como un regalo. Tomando esa idea central en torno a
la educación les propondremos a los alumnos que piensen en algo que saben hacer y podrían
enseñar a sus compañeros. Por ejemplo: un juego, baile, canción, truco de magia, adivinanza,
receta de cocina. Deberán compartirlo con el grupo y plasmarlo en los cuadernos/ o en un afiche
de elaboración colectiva.
Recursos:
- Afiche con imágenes de Domingo Faustino Sarmiento
- Imágenes de algunas portadas de los libros de Domingo Faustino Sarmiento,
- Texto “Dominguito, un niño de San Juan”
Bibliografía:
- Diseño Curricular de la Enseñanza Primaria
- NAP Ciencias Sociales 2
- NAP Ciencias Sociales 3
- Material para el docente, Ciencias sociales, Primer Ciclo.
- Página Web “Pasitos de colores” http://pasitosdecolores2011.blogspot.com/