INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL HERNÁN

VENEGAS CARRILLO TOCAIMA – CUNDINAMARCA

GUIA DE APRENDIZAJE N° 1 TERCER PERIODO PERIODO

Nombre del estudiante: Grado: Grupo:

Asignaturas integradas: Ciencias Naturales, Religión y Emprendimiento.
Docentes: Celular:
Lorena Santana 201 3112306048
Deyanira Avendaño 202 3144668085

Lady Figueroa 203 3014703259

Sandra Beltrán 204 3102252342

Fecha de inicio: Agosto 30 2021 Fecha final: Septiembre 24 2021

DBA Ciencias Naturales: Identifica las diferentes problemáticas que influyen en la contaminación del
medio ambiente perjudicando al ser humano, plantas, animales, suelo, aire y agua.
DBA Emprendimiento: Valora el proyecto de vida como forma de planear metas personales y
empresariales.
DBA Religión: Identifica al Espíritu Santo como fuente de amor y de amistad.

SEMANA 1 DEL 30 DE AGOSTO AL 03 DE SEPTIEMBRE

ACTIVIDADES

1. Lee el siguiente texto en voz alta:

EL BOSQUE HERIDO

Un día Pepe salió de paseo con sus padres, cerca del camino observo que estaban quemando maleza,
tomando cerveza y fumando Cigarros y desechando sus restos en el bosque. Le pregunto a su papá:
-¿Por qué hay gente sin conciencia que daña el ambiente? -Su padre le contestó: -Porque no saben
el daño que le están ocasionando al ambiente. –Pepe le respondió a sus padres: -¿Por qué nos les
explicamos que debemos cuidar el medio ambiente como si fuera nuestra propia vida…? -Ellos me
dijeron: -Si hijo, trataremos de hablar con esas personas.

El incendio quemaba arboles como el sauce, roble, pinos y muchas pantas que se caían poco a poco,
por la mano perjudicial del hombre. Pepe observo desde la orilla del camino, como algunos animalitos
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huían del calor. Pájaros, conejitos, ardillas, mariposas, todos buscaban refugio que salvara sus
vidas. El bosque herido por el fuego y los desechos como latas de cerveza, colillas de cigarros y
basura, se veía muy triste y solo. A pesar de que llegaran los bomberos se quemó gran parte de él.
Fue destruido por el hombre, en vez de cuidarlo, para que los arboles protejan el ambiente y sirvan
de nido para las aves y animalitos del bosque. No había quedado nada en pie, solo uno que otro
ratón y unas cucarachitas que estaban escondidas aguatando el fuego.

Ya no había más nidos para pájaros, y hogar para animales, ya no hay más ramas verdes ni un
colorido bosque. Solo debajo de una piedrecita, Pepe observo en un rincón del fallecido bosque,
como se asomó tímidamente una pequeña hojita verde, que provenía de una plantita que acababa
de nacer: era una semilla de un arbolito, que había quedado viva debajo de las piedras, quienes la
cuidaron, cubriéndola del fuego, se había alimentado de aguas subterráneas de la madre tierra, a
su otro lado otras semillas aun dormían placidas, pero muy pronto despertarían.

No todo se había perdido: la naturaleza empezaba de nuevo su ciclo vital. Los arbolitos irán
despertando poco a poco e irán creciendo empezando una nueva vida, lo demás lo hará el sol y el
agua. Crecerán hasta llegar a ser tan altos como los que habían sido quemados, una esperanza nacía:
el bosque volvería a ser lo que antes era: un lugar de paz y naturaleza para los animales silvestres.
Un ratoncito asomo su trompa desde un rinconcito donde se encontraba escondido y se notó como
hizo una pequeña sonrisa de agradecimiento por salvar su hogar. Las pequeñas hojitas se
alimentaran del sol y del agua de la madre tierra y todo volverá a ser como era antes… El bosque
ya no estaba herido, ahora renacía feliz. FIN.

2. Ver video: https://youtu.be/LVPd4U32kVI.

3. Contesta en tu cuaderno de Ciencias.
 ¿Que observo Pepe cuando salió de paseo con sus padres?
 ¿Qué observo Pepe desde la orilla del camino?
 ¿Crees que las personas tienen conciencia en el cuidado del medio ambiente?
 ¿Cómo cuidarías el medio ambiente?

LA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL

La contaminación ambiental en el medio ambiente, se debe a

sustancias extrañas y nocivas para la subsistencia de los seres
vivos; debido a la actitud negligente e inconsciente del hombre.

La contaminación se produce en el aire, suelo y agua, que son los

medios en donde se desarrolla la vida.

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La contaminación ambiental consiste en depositar los desperdicios de la población y de la
industria en el suelo, el aire y el agua, produciendo desequilibrios en la naturaleza.

Por consiguiente, se les debe enseñar a los niños desde casa y escuela a conocer todo sobre el
medio ambiente, para vivir en armonía con los animales,
las plantas y poder disfrutar del aire, agua y suelo como
elementos esenciales de la naturaleza.

Las principales fuentes de contaminación son:

 Centros industriales
 Centros mineros
 Explotación del petróleo
 Vehículos motorizados
 Arrojo de basura
 Uso de pesticidas
4. Une con una línea según corresponda.

 Vehículos
motorizados

 Arrojo de basura

 Centros mineros

 Uso de
insecticidas

 Explotación del
Petróleo

 Centros industriales

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 SEMANA 2 DEL 06 AL 10 DE SEPTIEMBRE

Principales problemas del medio ambiente generados por el hombre son:

La deforestación: es un proceso provocado por la acción de los humanos, en el que se destruye o
agota la superficie forestal, generalmente con el objetivo de destinar el suelo a otra actividad.

Los incendios forestales: Son incendios no planificados que comienzan en áreas naturales como
bosques, pastizales y praderas. Estas llamas pueden extenderse rápidamente a las comunidades
cercanas.

La Minería ilegal: La minería ilegal es la actividad dedicada a extraer minerales sin poseer la
autorización por parte de los entes del estado, Típicamente tiene efectos nocivos para el
medioambiente, siendo una de las principales amenazas sobre los ecosistemas.

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 La contaminación por basura: es aquella que se origina por la presencia o introducción de
materiales, productos, artículos, desechos y residuos que el ser humano descarta desde
diferentes ámbitos de la sociedad e impacta sobre el entorno que rodea.

La contaminación vehicular: Las emisiones procedentes de los escapes de estos vehículos

contienen monóxido de carbono, hidrocarburos y óxidos de nitrógeno que son liberados a la
atmósfera. Por esta razón, las zonas urbanas más pobladas son las que sufren la mayor
contaminación de este tipo.

Uso de pesticidas: es la principal causa de la contaminación del suelo por la gran cantidad de químicos
que contiene y que la tierra absorbe hasta llegar al agua subterránea.

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ACTIVIDADES SEGUNDA SEMANA

1. Ver video: https://www.youtube.com/watch?v=o15eF6F9NL4

2. Hacer consignación en tu cuaderno de los problemas del medio ambiente generados por el hombre
y representarlos con dibujos.
3. En un octavo de cartulina escribe un mensaje sobre la importancia de cuidar el medio ambiente.

TERCERA 3 DEL 13 AL 17 DE SEPTIEMBRE

La contaminación del suelo, el aire y el agua

La contaminación del suelo

El suelo se contamina cuando le botamos residuos sólidos que son resistentes a la descomposición, como
plásticos, vidrios y metales.

Cuando se utilizan insecticidas y herbicidas, que son sustancias químicas que matan a los insectos y malas
hiervas que impiden el desarrollo de las plantas.

La erosión es otra problemática causada por el hombre cuando se practica la minería, deforestaciones,
agricultura intensiva, riego artificial y pastoreo intensivo.

ACTIVIDADES

1. Busca en el diccionario las siguientes palabras.

 Servicidas  Sólidos
 Vegetación  Humus
 Residuos  Humedad

2. Completa las oraciones con las palabras de los recuadros.

3. ¿Qué haces tú para cuidar el suelo?

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 SEMANA 4 DEL 20 AL 24 DE SEPTIEMBRE

La contaminación del aire

ACTIVIDADES

1. Realiza el mapa conceptual en tu cuaderno.

2. Relaciona las dos columnas según corresponda.

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 3. Lee cada afirmación, luego en el cuadro escribe si es falso (F) o verdadero (V)

La contaminación del agua:

El agua se contamina cuando se arroja en los ríos, lagos y mares sustancias extrañas como las siguientes:

 Los residuos de las sustancias venenosas que se usan en las fábricas.

 Los residuos de los detergentes y otros productos químicos que se usan en el lavado de la vajilla y
de la ropa.
 El lavado de ropas en las aguas de regadío contamina la producción agropecuaria.
 Los derrames de petróleo de las embarcaciones, que afectan principalmente a las aves y otros
animales marinos.
1. Ver video: https://www.youtube.com/watch?v=S_SaCPa1Zkg
2. Completa los cuidados que debemos tener con el agua.

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3. Busca las siguientes palabras en la sopa de letras.

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 EMPRENDIMIENTO
SEMANA 1 DEL 30 DE AGOSTO AL 03 DE SEPTIEMBRE

Creando nuestro proyecto de Vida

ACTIVIDADES

Para realizar esta actividad trabajaremos semana a semana algunas actividades y las
iremos guardando para que finalmente en la semana 4 armemos un álbum con nuestro
proyecto de vida.
Necesitaremos los siguientes materiales:
Hojas blancas tamaño carta
Lápiz
Colores
Regla
Gancho para legajar las hojas

Pasos para realizar un proyecto de vida.

1) Escribe tu nombre completo en letra grande en una hoja en blanco y decóralo.

2) Toma otra hoja y escribe Mis datos como título y debajo escribe:
 Edad
 Facha de nacimiento
 Nombre de tus padres
 Nombre de tus hermanos
 Lugar donde vives
 Nombre de tu colegio.
 Nombre de tu docente.
SEMANA 2 DEL 06 AL 10 DE SEPTIEMBRE
ACTIVIDADES
 En diferentes hojas dibuja:
 Personas importantes en mi vida.
 Escribe un título “Lo que más me gusta hacer es” y represente con dibujos.
 Escribe Mi comida favorita y dibújala.

SEMANA 3 DEL 13 AL 17 DE SEPTIEMBRE

ACTIVIDADES
 En una hoja en blanco escribe como título Lo que no me gusta hacer y
represente con dibujos.

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  Escribe como título “Mis sueños”, dibuja cómo quieres ser en 3 años, en 15 años,
en 20 años. Qué quieres estar haciendo, cómo te quieres vestir.

SEMANA 4 DEL 20 AL 24 DE SEPTIEMBRE

ACTIVIDADES

Realizar una portada para tu álbum que diga mi proyecto de vida y decórala.

Recolecta todas las anteriores actividades que trabajaste en las hojas, engánchalas

En el siguiente orden:

1) Portada
2) Nombre completo
3) Datos personales
4) Personas importantes en su vida.
5) Lo que más le gusta hacer.
6) Comida favorita.
7) Lo que no le gusta hacer
8) Mis sueños.

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 RELIGION: El Espíritu Santo, fuente de amor y de amistad.

SEMANA 1 DEL 30 DE AGOSTO AL 03 DE SEPTIEMBRE

ACTIVIDADES

1. Ver video de la canción. “ El espíritu de Dios está en este lugar”

2. Escuchar y aprender la canción. “ El espíritu de Dios está en este lugar”

SEMANA 2 DEL 06 AL 10 DE SEPTIEMBRE

ACTIVIDADES
1. Consignar la letra de la canción y entonarla.
El Espíritu de Dios está en este lugar
El Espíritu de Dios se mueve en este lugar
Está aquí para consolar
Está aquí para liberar
Está aquí para guiar, el Espíritu de Dios está aquí (BIS)
CORO
Muévete en mí
Muévete en mí
Toca mi mente, mi corazón
Llena mi vida de tu amor
Muévete en mí
Dios Espíritu, muévete en mí (BIS)

SEMANA 3 DEL 13 AL 17 DE SEPTIEMBRE

ACTIVIDADES
1. Ver video:
2. Escribe en tu cuaderno los dones del espíritu santo y represéntelos con dibujos.

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 SEMANA 4 DEL 20 AL 24 DE SEPTIEMBRE
ACTIVIDADES
1. Escribe en tu cuaderno el significado de cada uno de los dones del Espíritu Santo.
Los DONES del Espíritu Santo son 7:
 Sabiduría: nos hace ver todas las cosas a través de Dios y nos impulsa a buscarlo sobre
todas las cosas.
 Entendimiento: nos ayuda a comprender la Palabra de Dios y los misterios de la fe.
 Consejo: nos anima a seguir la solución que más concuerda con la gloria de Dios y el bien de
los demás.
 Fortaleza: nos alienta continuamente y nos ayuda a superar con fe las dificultades.
 Ciencia: para conocer rectamente las cosas creadas por Dios.
 Piedad: nos mueve a tratar a Dios con la confianza con la que un hijo trata a su Padre.
 Temor de Dios: nos induce a huir de las ocasiones de pecado para elegir siempre agradar a
Dios.

2. Busca los siete Dones del Espíritu santo en la sopa de letras.

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