AREA A LA QUE PERTENECE: FACULTAD DE COMUNICACIÓN Y HUMANIDADES

NOMBRE DE LA MATERIA: Ética profesional.

NOMBRE DEL DOCENTE: Psic. Guillermo Carreón González.

GRUPO: PEM3

LICENCIATURA: Psicología Educativa.

SEMESTRE: Sexto.
 PROYECTO ACADÉMICO

1-INTRODUCCION CON LOS DATOS DE LA MATERIA:

NOMBRE DE LA MATERIA: Ética profesional.

HORAS/CRÉDITOS: 7 créditos.

QUE MATERIAS LA PRECEDEN Y LE SIGUEN.

FINALIDAD.

OBJETIVO/S GENERAL/ES DE LA MATERIA:

 2- FORMATO DE PLANEACION

UNIDAD TEMÁTICA: I. Sentido de una deontología.

OBJETIVO GENERAL: Que el alumno conozca las raíces de la ética profesional.

CONTENIDOS OBJETIVOS ESTRATEGIAS RECURSOS FECHAS

ESPÉCIFICOS DIDÁCTICAS DIDÁCTICOS
1.1 El ethos de la educación. Que el alumno conozca Encuadre. Del 1 de al 5
1.2 Principales modelos éticos que las raíces de la ética Proyector de Agosto de
fundamentan la moral profesional profesional, así como Exposición por parte 2014.
los principales modelos del docente. Material
éticos. impreso
Exposición por parte
de los alumnos. Diapositivas

OBSERVACIONES:
 2- FORMATO DE PLANEACION

UNIDAD TEMÁTICA: III. El encuentro interpersonal como exigencia ética.

OBJETIVO GENERAL: El alumno conocerá las bases por las que se mueve la ética en el ámbito escolar.

CONTENIDOS OBJETIVOS ESTRATEGIAS RECURSOS FECHAS

ESPÉCIFICOS DIDÁCTICAS DIDÁCTICOS
3.1 El encuentro interpersonal como Que el alumno conozca Exposición por Proyector Del 6 al 9
exigencia ética. las dimensiones por las parte del de Agosto
3.2 Lineamientos éticos de la cultura. que atraviesa la ética en docente. Material de 2014.
3.3 Actitudes fundamentales de la el ámbito escolar, así impreso
convivencia escolar como los diferentes Exposición por
lineamientos escolars y la parte de los Diapositivas
convivencia escolar alumnos.

OBSERVACIONES:
 2- FORMATO DE PLANEACION

UNIDAD TEMÁTICA: IV. El educador frente a las controversias.

OBJETIVO GENERAL: El alumno conocerá los desafíos modernos por los que atraviesa la ética.

CONTENIDOS OBJETIVOS ESTRATEGIAS RECURSOS FECHAS

ESPÉCIFICOS DIDÁCTICAS DIDÁCTICOS
4.1 El educador frente a las El alumno conocerá los Exposición por parte Proyector Del 11 al 14
controversias y desafíos éticos de la diferentes desafíos por del docente. de Agosto de
sociedad contemporánea que los que atraviesa la Material 2014.
afectan a la escuela. ética en la actualidad, Exposición por parte impreso
4.2 Ética en la sociedad civil. pasando por diferentes de los alumnos.
4.3 Justicia y equidad. tipos de instituciones, Diapositivas
4.4 Pluralismo y tolerancia. dando énfasis a las
4.5 Violencia y libertad. instituciones
educativas.

OBSERVACIONES:
 2- FORMATO DE PLANEACION

UNIDAD TEMÁTICA: V. Responsabilidades éticas.

OBJETIVO GENERAL: Que el alumno conozca cuales son sus responsabilidades éticas.

CONTENIDOS OBJETIVOS ESTRATEGIAS RECURSOS FECHAS

ESPÉCIFICOS DIDÁCTICAS DIDÁCTICOS
5.1 Responsabilidades éticas del Que los alumnos Exposición por parte Proyector
profesional. conozcan cuales son del docente. Del 15 al 19
5.2 Virtudes fundamentales. sus responsabilidades Material de Agosto de
éticas, así como sus Exposición por parte impreso 2014.
virtudes fundamentales de los alumnos.
Diapositivas

OBSERVACIONES:
 2- FORMATO DE PLANEACION

UNIDAD TEMÁTICA: VI. La universalización y fundamentación de las normas éticas en el desarrollo moral.

OBJETIVO GENERAL: Que el alumno conozca en términos generales la ética a nivel mundial.

CONTENIDOS OBJETIVOS ESTRATEGIAS RECURSOS FECHAS

ESPÉCIFICOS DIDÁCTICAS DIDÁCTICOS
6.1 La universalización y Que los alumnos Exposición por parte Proyector Del 20 al 23
fundamentación de las normas conozcan como la ética del docente. de Agosto de
éticas en el desarrollo moral. se rige en todos los Material 2014.
países y cómo se Exposición por parte impreso
desarrolla en todos los de los alumnos.
niveles de la sociedad. Diapositivas

OBSERVACIONES:
OBSERVACIONES.

FECHAS DE CLASES EN TALLERES O INVESTIGACIONES DE CAMPO:

BIBLIOGRAFÍA

 Carlson, N.R. (1993). Fisiología de la Conducta. Barcelona: Ariel.

 Díaz, Seva. Tratado de Psicología Médica. México: Zaragoza.
 Luria. A.R. (1974). El Cerebro en Acción. Barcelona: Fontanella.
 Rosenzeig, M.R. y Leiman, A.L. Psicología Fisiológica. México: McGraw Hill
 Stratton, D.B. Neurofisiología. México: Limusa.
 Thompson, R. Introducción a la Psicología Fisiológica. México: Harla.