INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL 203

PASITOS DE JESUS – LAMBAYEQUE.

INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE

AÑO LECTIVO 2021
DRE LAMBAYEQUE UGEL LAMBAYE
IEI 203 COD.MODULAR 0344283
NIVEL INICIAL AULA BLANCA
ESTUDIANTE CALLE DIAZ, Santiago Benjamín. D.N.I : 79725198
DOCENTE MARTHA ALICIA CUBAS CAVIA.

NIVEL
Á DE
R COMPETENCIAS LOGRO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS
E FINAL
A

A El niño ha logrado conocer y cuidar su cuerpo a

Construye su identidad realizar acciones de cuidado personal como el lavado
de manos, y las prácticas de protección frente al
coronavirus, ha logrado identificar sus emociones y
controlarlas llegando a la calma, frente a diferentes
ALSOCIONALPERS

situaciones. Se apoya en su familia y docente y se

siente parte de su comunidad y expresa sus
necesidades y preferencias.
Convive y participa democráticamente en la A El niño ha logrado organizarse en familia, propuso
búsqueda del bien común. acuerdos de convivencia y los cumplió colaborando
en tareas de la casa, disfruto jugando en familia,
expreso ideas, respetó reglas de juego, organizo los
espacios de trabajo y juego, en casa, reconoció
lugares, costumbres , tradiciones de su comunidad y
de otros lugares de su patria El Perú.
1.- Se comunica oralmente en su lengua A El niño ha logrado al interactuar con sus padres,
materna familiares y docentes, expresa inquietudes,
necesidades, emociones de manera verbal y no
verbal. Lee cuentos, historias, adivinanzas, rimas , e
identifica personas, personajes, animales, objetos y
acciones; cuenta lo comprendido con sus propias
palabras
2.- Lee diversos tipos de texto en su lengua A El niño ha logrado hacer lectura de imágenes
materna acompañadas con letras en diferentes textos como
COMUNICACIÓN

cuentos, etiquetas, carteles, cintas léxicas. Hace

3.- Escribe diversos de tipos de texto en su
lengua materna
4. Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
lectura global. Reconoce características, acciones de
personas, animales, plantas, objetos y reconoce a
personajes y sus súper poderes. muestra su agrado o
desagrado.
A El niño ha logrado Escribir por si solo y a su manera
sobre su lo que le interesa. Emplea trazos, grafismos,
y otros símbolos.
A El niño ha logrado crear juguetes, adornos,
instrumentos musicales, y otros objetos con
materiales reutilizables y expresa para que le
servirán. Representa sus ideas y vivencias personales
con creatividad a través del dibujo, pintura, el
collage, la danza, el teatro, la música, y la
dramatización de cuentos y comenta lo realizado.
 Resuelve problemas de cantidad. El niño ha logrado realizar agrupaciones libres con
A alimentos de casa, establece relaciones y
correspondencia entre los objetos. Sabe dónde hay
muchos o pocos, cuenta juguetes, verduras, frutas,
otros objetos y con su cuerpo, hasta 10 , objetos usa
MATEMÁTICA

cuantificadores Reconoce el tiempo con nociones

temporales antes , ayer , hoy ,o mañana

Resuelve problemas de forma, movimiento y El niño evidencia en proceso de lograrlo, Se ubica a sí

localización. B mismo y ubica objetos en el espacio en el que se
encuentra; organiza sus movimientos y acciones
para desplazarse. Utiliza expresiones como “arriba”,
“abajo”, “dentro”, “fuera”, “delante de”, “detrás
de”, “encima”, “debajo”, “hacia “
ADICIDOTROMPSIC ÍATECNOLOGCIENCIA Y

1.- Indaga mediante métodos científicos para
construir sus conocimientos
A El niño logro indagar y conocer sobre su cuerpo por
dentro y por fuera. Expresa como cuidar el medio
ambiente, el agua, la práctica de las 3R desde casa.
Obtener información y experimentar sobre los
cambios, conservación y preparación de los
alimentos que consume en casa.

Se desenvuelve de manera autónoma a través A El niño ha logrado realizar movimientos corporales

de su motricidad. con autonomía y creatividad al imitar algunos
animales, y acciones. Muestra equilibrio y fuerza en
sus juegos. Realizo ejercicios de respiración así como
realiza movimientos de coordinación ojo-mano, ojo-
pie. Reconoce partes finas y gruesas de su cuerpo.

ESCALA DE CALIFICACIONES:

LOGRO DESTACADO
AD
Cuando el estudiante evidencia de forma sobresaliente el nivel esperado respecto a la competencia,
demostrando manejo muy satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.

LOGRO ESPERADO
A
Cuando el estudiante evidencia haber logrado el nivel esperado de la competencia demostrando de manera
satisfactoria las tareas propuestas en el tiempo programado.

EN PROCESO
B
Cuando el estudiante está próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia para lo cual requiere
mayor acompañamiento y dedicación personal.

EN INICIO
C Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel esperado.

Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
acompañamiento.
 PARTICIPACIÓN DE LOS PADRE DE FAMILIA CALIFICACI
ÓN
Participa del programa Aprendo en Casa. A
Reporta su asistencia antes del programa Aprendo en Casa. A
Fomenta la puntualidad en su menor hijo (a). A
Justifica las inasistencias de su hijo (a). B
Cumple con puntualidad enviando sus evidencias. B
Cumple con sus compromisos de aula. A
Apoya en el aprendizaje de su niño. A
Muestra respeto al personal de la I.E. I. A

OBSERVACIONES:

Muro Calderón, Amalia Rocío

Firma de la Profesora Directora

Firma Del Padre o Madre