ESCUELA SECUNDARIA GENERAL

“EMILIANO ZAPATA”
CICLO ESCOLAR 2020-2021
17/11/2020 – 27/11/2020
ACTIVIDAD DE ESPAÑOL – SEGUNDO GRADO GRUPO “A”
TITULAR DE LA ASIGNATURA: PROFR. ADALBERTO DESALES
ZAMORA

Práctica social del lenguaje: Reconocimiento de la diversidad

Lingüística y cultural

Aprendizaje esperado: Investiga sobre la diversidad lingüística y cultural de los

pueblos hispanohablantes.

Ámbito: Participación social.

Consulta en tu libro de texto o bien en otras fuentes el siguiente tema de reflexión.

TEMA DE REFLEXIÓN
Diversificación de las formas lingüísticas a partir de su uso.

Las lenguas habladas en México son numerosas, incluyendo las decenas de lenguas indígenas y las
lenguas de otras procedencias. México es la nación hispanohablante más poblada del mundo, con sus
103 millones de habitantes, de los cuales más del 99% habla el idioma español.

¿Qué tipo de palabras indígenas conoces?

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Indaga palabras de origen:

Náhuatl________________________________________________________________

Maya__________________________________________________________________

Mixteco________________________________________________________________

Zapoteco_______________________________________________________________

¿En cuales estados de la República Mexicana se ubican ese tipo de dialectos?

Tzotzil_________________________________________________________________
Tzeltal_________________________________________________________________

Otomí _________________________________________________________________

Totonaco_______________________________________________________________

Mazateco_______________________________________________________________

Chol__________________________________________________________________

Investiga cuál es el número de hablantes de los siguientes dialectos:

Chinanteco_____________________________________________________________

Mazahua_______________________________________________________________

Purépecha______________________________________________________________

Mixe__________________________________________________________________

Tarahumara_____________________________________________________________

Consulta en tu libro de texto o bien en otras fuentes el siguiente tema de reflexión.

TEMA DE REFLEXIÓN
La manera de expresarse entre compañeros y amigos como forma de identidad,
cohesión y diferenciación con otros grupos sociales.

El caliche, caló o Natacha fú, es el lenguaje empleado por los sectores más marginales de México, y los
jóvenes son muy afectos a imitarlo. Podría decirse que es una especie de jerga a la que solo tienen
acceso algunos “privilegiados”.
Los temas más recurridos en este lenguaje son los relacionados con las historias de policías y ladrones,
la cárcel, los abogados y los jueces, los colegas, las herramientas de trabajo y finalmente, la muerte,
cuya presencia acecha más a quien más flirtea con ella.

Estos son algunos ejemplos:

“A fuercioris”: Por la fuerza.

“A golpe de calcetín”: A pie

“De a grapa”: Gratuito.

Escribe lo que se quiere decir con los siguientes vocablos:

“A la brava” __________________________________________________________________

“A patín” ____________________________________________________________________

“A golpe de pecho” ____________________________________________________________

“A todo dar” _________________________________________________________________

“abusado” ___________________________________________________________________

“Abrir cancha” _______________________________________________________________

“agarrado” __________________________________________________________________

“acordeón” __________________________________________________________________

“a morir” __________________________________________________ __________________

“a lo macho” _____________________________________________________________