Colegio Nacional “Rafael Hernández”

MATEMÁTICA 5to - 2020

TRABAJO PRACTICO N° 1- (Parte 2)

Tema: Ecuaciones Cuadráticas

Objetivo: Que el alumno revise las estrategias de resolución de ecuaciones cuadráticas

incompletas

Fecha y forma de entrega: se deberá resolver en forma individual, en formato Word o

en su defecto, foto del trabajo escrito en lapicera (legible) que se adjuntará como archivo
al mail del docente que corresponda. En el asunto indicar: división, apellido y nombre
y número de trabajo práctico.

Plazo Máximo: 15/4/2020

Profesores a cargo del nivel:

División Profesor/a Correo institucional

5° 1° Viviana Moffa viviana.moffa@nacio.unlp.edu.ar
5° 2° Viviana Moffa viviana.moffa@nacio.unlp.edu.ar
5° 3° Patricia Olivera patricia.olivera@nacio.unlp.edu.ar
5° 4° Diego Martos diego.martos@nacio.unlp.edu.ar
5° 5° Viviana Moffa viviana.moffa@nacio.unlp.edu.ar
5° 6° Diego Ilid diego.ilid@nacio.unlp.edu.ar
5° 7° Diego Martos diego.martos@nacio.unlp.edu.ar
5° 8° Betina Fraomeni betina.fraomeni@nacio.unlp.edu.ar
5° 9° Diego Martos diego.martos@nacio.unlp.edu.ar
1
 5° 10° María Silvia Líbano maria.libano@nacio.unlp.edu.ar

“ECUACIÓN CUADRÁTICA”

3) Ecuación cuadrática incompleta: b ≠ 0 c = 0 ; a.x2 +b.x = 0

Ejemplo: 2𝑥 2 − 18. 𝑥 = 0

Pensemos en proponer una solución a esta ecuación: recordemos que cualquier número
multiplicado por cero da por resultado cero. También sabemos que si sumamos todos
términos nulos el resultado obviamente también es nulo.
Por lo tanto,podemos observar que “cero” es al menos una de las soluciones:

2. 02 − 18.0 = 0

0 = 0

Tendríamos que pensar si esta ecuación podría tener alguna otra solución. Una manera
podría ser ensayar, probar diversas posibles soluciones. Lo cual sería un proceso demasiado largo.
Un método alternativo de solución es a través de la propiedad distributiva del producto respecto de la
suma o la resta:

2𝑥. (𝑥 − 9) = 2𝑥 2 − 18. 𝑥 (en el miembro de la izquierda se sacó factor común 2x)

Por lo tanto la ecuación original 2. 𝑥 2 − 18. 𝑥 = 0, 𝑒𝑠𝑒𝑞𝑢𝑖𝑣𝑎𝑙𝑒𝑛𝑡𝑒𝑎𝑙𝑎𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛 2𝑥. (𝑥 − 9) = 0

Por lo tanto ahora trabajaremos con la ecuación 2𝑥. (𝑥 − 9) = 0

2
Para resolverlo pensemos que esta ecuación equivalente es un producto o multiplicación. Sabemos
que cualquier factor multiplicado por cero da por resultado cero. Por lo tanto podríamos decir que la
ecuación se lograría resolver a partir de este razonamiento:

En esta ecuación 2𝑥. (𝑥 − 9) = 0 observamos que en este producto de dos factores, para
que el resultado de cero, cada uno de los factores puede tomar el valor cero:

2𝑥. (𝑥 − 9) = 0

2x = 0 (x – 9 ) = 0

0
x= =0 x=9
2

Por lo tanto, además de “0”, en este caso la ecuación tiene otra solución “9”.

Ejercicio 2:

𝑎) 3. 𝑥 2 − 6𝑥 = 0 𝑏) 8. 𝑥 2 + 24. 𝑥 = 0 𝑐) − 2. 𝑥 2 = 8. 𝑥 𝑑) − 9. 𝑥 2 + 3 = −3(𝑥 − 1)

NOTA 1 : Es importante que recuerdes que estas ecuaciones, en las que c= 0, luego de llevarlas a la
forma general, siempre presentan como una de las soluciones el cero.

Es un error muy común resolverlas de la siguiente manera:

Por ejemplo, a partir de 2x2+2x=0,

2x2=-2x→ 2x2: x=-2→ x=-2:2→ x=-1, perdiéndose una solución. Esto NO DEBE HACERSE.

NOTA 2: También podés usar la fórmula de Bhaskara para resolverlas, llevándolas previamente a la
forma general, en caso de ser necesario, dado que ya algunas vienen de esta forma, como en el
caso de la a) o la b).