TRABAJO PRÁCTICO 8

Tema: Función cuadrática

Objetivos: - Que el alumno reconozca las distintas formas de expresar una

función cuadrática.

- Que el alumno interprete el gráfico de la función cuadrática e

identifique sus elementos.

Forma de entrega: se deberá resolver en forma individual, en formato Word o

en su defecto, foto del trabajo escrito en lapicera (legible) que se adjuntará como
archivo al correo institucional del docente que corresponda. En el asunto del
mensaje indicar: división, apellido y nombre, número del trabajo práctico.

Fecha máxima de entrega: 8/7/2020

Profesores a cargo del nivel:

División Profesor/a Correo institucional

5° 1° Viviana Moffa viviana.moffa@nacio.unlp.edu.ar
5° 2° Viviana Moffa viviana.moffa@nacio.unlp.edu.ar
5° 3° Patricia Olivera patricia.olivera@nacio.unlp.edu.ar
5° 4° Diego Martos diego.martos@nacio.unlp.edu.ar
5° 5° Viviana Moffa viviana.moffa@nacio.unlp.edu.ar
5° 6° Diego Ilid diego.ilid@nacio.unlp.edu.ar
5° 7° Diego Martos diego.martos@nacio.unlp.edu.ar
5° 8° Betina Fraomeni betina.fraomeni@nacio.unlp.edu.ar
5° 9° Diego Martos diego.martos@nacio.unlp.edu.ar
5° 10° María Silvia Líbano maria.libano@nacio.unlp.edu.ar

2020 – AÑO DEL GENERAL MANUEL BELGRANO

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Hola chicas y chicos!! En el práctico anterior vimos un tema nuevo : función
cuadrática (o de segundo grado) la cual vimos tiene la siguiente forma de expresión:

y = f(x) = a.x2 + b.x + c

donde a, b y c son números reales, con a≠0

Recordemos que en este caso la función cuadrática está siendo expresada en la forma
llamada “polinómica”, pero también hay otras formas.

Recordemos también que la representación gráfica es una línea curva llamada:

PARÁBOLA (forma de “U” o “U” invertida)

También vieron que esta forma se encuentra expresada a partir de 3 parámetros: a, b

y c, los cuales determinaban, cada uno en su rol, la forma de la parábola tanto en su
orientación como abertura y posición en el plano coordenado.

También vieron otra forma de expresar la función cuadrática, la forma CANÓNICA:

y = f(x) = a.(x – xv)2 + yv

Esta forma estaba expresada en función del parámetro “a” y de otros dos parámetros:
“xv” e “yv”, que representaban las coordenadas de un punto particular de la parábola
llamado VÉRTICE, que es el punto más alto o más bajo de la curva. Es el punto que
también pertenece al eje de simetría (recta paralela al eje Y) respecto del cual las ramas
de la parábola son simétricas.

Existe otra forma de expresar la función cuadrática que es la forma FACTORIZADA:

y = f(x) = a.(x – x1).(x – x2)

donde x1 y x2 son los PUNTOS DE INTERSECCIÓN DE LA PARÁBOLA CON EL EJE X

Es importante destacar que las tres formas diferentes de expresar la función cuadrática:
polinómica – canónica – factorizada, son diversas maneras de expresar una MISMA
FUNCIÓN, UNA MISMA PARÁBOLA.

Como son expresiones equivalentes, es posible pasar de una forma a otra.

Para pasar tanto de la forma canónica a la polinómica, como de la factorizada a la
polinómica, simplemente hay que hacer operaciones ya conocidas para ordenar la

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expresión. El pasaje de la forma polinómica a la canónica, si bien también requiere el
uso de operaciones conocidas, no lo veremos en este práctico.
Analicemos la siguiente función cuadrática:

Si consideramos la forma canónica podemos obtener la siguiente información:

𝒇(𝒙) = 𝒂(𝒙 − 𝒙𝒗 )𝟐 + 𝒚𝒗

𝑓 (𝑥 ) = 2(𝑥 − 1)2 − 8

El coeficiente cuadrático y las coordenadas del vértice son, respectivamente,

𝑎=2 𝑥𝑣 = 1 𝑦𝑣 = −8

Considerando la forma canónica:  𝑓 (𝑥 ) = 2(𝑥 − 1)2 − 8

Desarrollamos el cuadrado del binomio:  𝑓(𝑥 ) = 2(𝑥 2 − 2𝑥 + 1) − 8

Distribuimos el coeficiente a, en este caso a=2:  𝑓 (𝑥 ) = 2𝑥 2 − 4𝑥 + 2 − 8

Ordenamos la expresión:  𝑓 (𝑥 ) = 𝟐𝑥 2 − 𝟒𝑥 − 𝟔

Y así hemos pues arribado a la forma polinómica con 𝑎 = 2, b = – 4, c = – 6

Podemos pasar ahora a la forma factorizada a partir de la canónica de la siguiente

manera: debemos hallar los puntos en donde la gráfica corta al eje X , que es lo mismo
que pensar para qué valores de x, es 𝑓 (𝑥 )=0.

𝑓 (𝑥 ) = 2(𝑥 − 1)2 − 8 = 0
Resolvemos esta ecuación: 2(𝑥 − 1)2 − 8 = 0 (se puede despejar
directamente o desarrollar el cuadrado del binomio y resolver con la fórmula)

2(𝑥 − 1)2 = 8
(𝑥 − 1)2 = 8/2
(𝑥 − 1)2 = 4
(𝑥 − 1) = ±√4
𝑥 − 1 = ±2
𝑥 = ±2 + 1
Las soluciones son 𝑥1 = 2 + 1 = 3 y 𝑥2 = −2 + 1 = −1

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Por lo tanto la forma factorizada será

𝑦 = 𝑓 (𝑥 ) = 2. (𝑥 − 3). (𝑥 − (−1)) = 2. (𝑥 − 3). (𝑥 + 1)

 Es importante remarcar que como estamos trabajando con funciones en las que la
variable es un número real, la forma factorizada existirá siempre que la parábola corte
al eje “x” dado que se encuentra definida a partir de tales intersecciones.

Teniendo en cuenta este breve repaso y lo visto en el trabajo anterior te proponemos

que resuelvas la siguiente actividad:

Actividad: Observá el gráfico y completá lo pedido, justificando las respuestas con tus
cuentas (desarrollá tus ejercicios en la carpeta y enviá todo, no solo las respuestas):

a) La gráfica corresponde a una función cuadrática con a= –2

Completar:

Vértice: ………………

Eje de simetría: ……………….

Forma canónica: ……………………..

Forma polinómica: …………………….

Intersección con el eje Y :………………..

Intersección con el eje X: ………………….

Forma factorizada: …………………………

Imagen de la función: ………………….

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b) La gráfica corresponde a una función cuadrática con a = 1.

Completar:

Vértice: ………………

Eje de simetría: ……………….

Forma canónica: ……………………..

Forma polinómica: …………………….

Intersección con el eje Y :………………..

Intersección con el eje X: ………………….

Forma factorizada: …………………………

Imagen de la función: ………………….

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