FICHA DE EDUCACION FISICA SEMANA N°

18
PROCESO CREATIVO DE LA COREOGRAFIA DEL
BICENTENARIO
FECHA : DEL 23 AL 27 DE AGOSTO 5°to y 6°to GRADO
TIEMPO 45 MINUTOS
ACT N° 5 y 6 :PRESENTGAMOS UNA COREOGRAFIA RITMICA
FAMILIAR Y EVALUAMOS NUESTROS APRENDIZAJES
INICIAMOS LA ACTIVIDAD OBSERVANDO LA SIGUIENTE IMAGEN

Ahora, responde las siguientes preguntas:

¿Qué crees que realizan las y los integrantes de esta familia?

¿Has elaborado alguna vez una coreografía con tu familia?

¿Cómo la hicieron?

En las actividades anteriores, realizaste movimientos corporales

manipulando pañuelos, bastones, sogas, botellas de plástico reciclado,
entre otros objetos que encontraste en casa. Ahora, con la participación
de las y los integrantes de tu familia, crearán y presentarán una
coreografía rítmica utilizando todos los objetos, u otros que sean de su
creación, al ritmo de la música de su región o comunidad elegida entre
todas y todos. Para ello, desarrolla los siguientes pasos:
Elijan la música de su región o comunidad que más les agrade para
realizar la coreografía.
Propongan los movimientos o pasos que realizarán en la coreografía y
juntos decidan cuáles desarrollarán.
Acondiciona el espacio donde se desarrollará la actividad.
Cuando tengan decidido los movimientos a realizar y los objetos que
usarán, (pompones, cintas de telas, banderas pequeñas, pelotas de trapo,
globos, otros propios de cada contexto).
Ensayen la coreografía. Cuando todas y todos hayan aprendido los
movimientos, pongan la música y diviértanse realizando la coreografía que
han creado juntos.

Al terminar la actividad, desarrollen algunos ejercicios de estiramiento que conozcan y tomen un

descanso.
Ahora, reflexiona con tu familia respecto a las siguientes preguntas:
¿Tuvieron dificultades para ponerse de acuerdo sobre los movimientos que debían
realizar?,
¿Cómo las resolvieron?

¿Qué representa la música que eligieron?

¿Lograron desarrollar secuencias de movimientos rítmicos de manera coordinada?

Explica cómo lo lograron.

¿Qué lados corporales usaron en los movimientos y desplazamientos rítmicos

realizados en la coreografía?

¡Hola! En esta última actividad, evaluaremos lo aprendido.

Cumpliste con el reto de crear y presentar una coreografía rítmica con la
participación de tus familiares, considerando las posibilidades de
movimiento de la familia. Se organizaron y trabajaron en equipo para el
logro del reto.
Aprendiste a interiorizar y organizar los movimientos según tus
posibilidades y las de tu familia y, aplicar estrategias para el logro de un
objetivo común, mostrando tu capacidad en la organización de las
actividades. Asimismo, realizaste movimientos alternando ambos lados
corporales al ritmo de la música.

Para saber cuánto has aprendido, Si lo hiciste solo, Si participó una Si participó toda
completa la siguiente ficha de acuerdo a coloca una parte de tu tu familia, coloca
familia, coloca dos
las preguntas que contienen: y marca con estrella.
estrellas.
una estrella tres e

¿Se organizaron en familia para proponer

ejercicios variados donde pudieran
organizar los movimientos según sus
posibilidades?
¿Utilizaron diversos objetos para realizar
los movimientos de la coreografía
rítmica?
¿Realizaron secuencias de movimientos
coordinados con alternancia de sus lados
corporales en la coreografía rítmica
planificada?
¿Produjeron o crearon con las y los
integrantes de la familia secuencias de
movimientos corporales rítmicos usando
música de su región o comunidad?

¿Ya completaste tu cuadro? ¡Grandioso!

Ahora, con apoyo de tus familiares, responde en tu cuaderno o en hojas de
papel de reúso las siguientes preguntas:
¿Lograron realizar todas las actividades propuestas en familia? Si hubo
alguna que no lograron desarrollar, comenta los motivos.

¿Cómo aportan estas actividades al bienestar de la salud de todas y

todos?

¿Continuarán realizando este tipo de actividades en familia?, ¿por qué?

Como evidencia de las actividades desarrolladas, debes tener en tu

cuaderno o en hojas de papel de reúso las imágenes o los dibujos que
hiciste al concluir las actividades, así como los demás escritos o

Culminaste esta experiencia o apuntes que se te pidió realizar

Culminaste esta experiencia de aprendizaje.
¡Muy bien!