Proyecto Tesis

FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA DE

SISTEMAS
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
“Sistema Web para el Control de Asistencia y Permanencia

docente en las Instituciones Educativas Públicas de la UGEL N° 03”
AUTOR:
Guzmán Mendoza, Alisson Lucia (ORCID: 0000-0002-8841-4608)
ASESOR:
Pérez Farfán, Iván Martín (ORCID: 0000-0001-5833-9400)
LÍNEA DE INVESTIGACIÓN:
Sistemas de Información y Comunicaciones
LIMA NORTE – PERÚ
2020 – I
Índice de Contenidos
I. INTRODUCCIÓN...................................................................................... 1
II. MARCO TEÓRICO ................................................................................. 12
III. METODOLOGÍA .............................................................................. 25
3.1. Tipo y diseño de investigación ......................................................... 26
3.2. Variables y operacionalización ........................................................ 27
3.3. Población, muestra y muestreo ....................................................... 28
3.4. Técnicas e instrumentos de recolección de datos ........................... 30
3.5. Procedimientos ................................................................................ 35
3.6. Método de análisis de datos ............................................................ 36
3.7. Aspectos éticos ................................................................................ 40
IV. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS .................................................... 41
4.1. Recursos y Presupuestos ................................................................ 42
4.2. Financiamiento ................................................................................. 46
4.3. Cronograma de Ejecución................................................................ 47
REFERENCIAS............................................................................................. 49
ANEXOS ....................................................................................................... 56
ii
Índice de Tablas
TABLA N° 01: Cuadro comparativo Java vs PHP ............................................ 20
TABLA N° 02: Población .................................................................................. 28
TABLA N° 03: Recolección de Datos ............................................................... 30
.TABLA N° 04: Validez por Juicio de Experto de la Ficha de Registro del

Indicador Índice de Ausentismo ....................................................................... 31
TABLA N° 05: Validez por Juicio de Experto de la Ficha de Registro del

Indicador índice de Rotación ............................................................................ 32
TABLA N° 06: Índice de Ausentismo................................................................ 34
TABLA N° 07: Índice de Rotación .................................................................... 34
TABLA N° 08: Recursos Humanos .................................................................. 42
TABLA N° 9: Detalle de Recursos Humanos ................................................... 42
TABLA N° 10: Materiales ................................................................................. 43
TABLA N° 11: Detalle de Materiales ................................................................ 43
TABLA N° 12: Software .................................................................................... 43
TABLA N° 13: Detalle de Software................................................................... 44
TABLA N° 14: Hardware .................................................................................. 44
TABLA N° 15: Detalle de Hardware ................................................................. 44
TABLA N° 16: Otros ......................................................................................... 45
TABLA N° 17: Detalle de Otros ........................................................................ 45
TABLA N° 18: Presupuesto .............................................................................. 45
TABLA N° 19: Financiamiento.......................................................................... 46
TABLA N° 20: Diagrama de Gantt.................................................................... 47
iii
Índice de Figuras
FIGURA N° 01: Índice de ausentismo 2019 ....................................................... 8
FIGURA N° 02: Índice de rotación 2019 ............................................................. 9
FIGURA N° 03: Product Owner ....................................................................... 17
FIGURA N° 04: Equipo de desarrollo .............................................................. 18
FIGURA N° 05: Scrum Master......................................................................... 18
FIGURA N° 06: Interacción MVC .................................................................... 19
FIGURA N° 07: Diseño Pre - Experimental ..................................................... 26
FIGURA N° 08: Nivel de confiabilidad ............................................................. 32
FIGURA N° 09: Coeficiente de correlación de Pearson .................................. 33
FIGURA N° 10: Distribuciones del Shapiro Wilk.............................................. 37
FIGURA N° 11: T - Student ............................................................................. 38
iv
I. INTRODUCCIÓN
La educación es un pilar sumamente importante a nivel mundial, y para
que esta se desarrolle de la manera más óptima posible se debe tener una
adecuada gestión de los deberes del individuo que se encarga de impartir
conocimiento a sus alumnos, siendo una de las más importantes el control de
la asistencia y permanencia docente.
En el ámbito internacional, en el periódico virtual Times Live de la

república de Sudáfrica, Jourdaan (2019) publicó un artículo titulado: Aumento
"profundamente preocupante" del absentismo de los docentes, en el cual la
ministra de educación básica, Angie Mothshekga, indica un incremente del 8%
al 10% de números de maestros que faltan a las escuelas diariamente según el
monitoreo escolar. Este índice es sumamente preocupante ya que se pierde
tiempo valioso para la enseñanza, ante esta situación precisan que se debe
profundizar en las estadísticas para comprender esta falta de control de
asistencia y permanencia1. En América Latina el boletín informativo ECOS
escrito por Gastón (2019) comparte el artículo: INEED alertó sobre “ausentismo
crónico” de los docentes uruguayos, en este indican que las ausencias del
personal docente representa un 11% de la totalidad del calendario educativo,
es decir que en promedio de más de un quinto de docentes faltan 20 días al
año, contando las faltas justificado e injustificadas, ante esta situación se pide
que el gobierno regularice el control de los profesores analizando también el
porqué de estas faltas2.
Por otro lado en el país de Argentina el periódico virtual Clarín Sociedad

en su artículo escrito por Dillon (2015) La inasistencia de los profesores
repercute en la calidad educativa, afirman en base al último informe de PISA
que el 59% de directores consideran que la ausencia de los docentes repercute
directamente en el aprendizaje del alumnado, también manifiesta un 23% de
ellos que la tardanza influye en estos conocimientos, la ex presidenta Cristina
Fernández de Kirchner manifestó que el promedio nacional de ausentismo es
de 24,18% perjudicando a la masa salarial ya que se deberá pagar al suplente,
1
JOURDAAN, Nomahlubi. „Deeply troubling‟ increase in teacher absenteeism: Angie Motshekga. TIMES LIVE: República de Sudáfrica,
08 de Abril del 2019. Disponible en: https://url2.cl/XTbqX
2
GASTÓN, Britos. Ineed alertó sobre “ausentismo crónico” de los docentes uruguayos. ECOS: Uruguay, 01 de Agosto del 2019.
Disponible en: https://url2.cl/8KEq9
6
por otro lado el ex ministro Alberto Sileoni consideró como causales principales
de esta inasistencia son carencia de motivación del personal, liderazgo y
compromiso de los directores; es por ello que al tener la noción de este
ausentismo enfatizan en las condiciones del control de asistencia y
permanencia docente3. Por otro lado Infobae otro medio de comunicación
Argentino publica un artículo escrito por Becerra (2017) donde indica que los
ministros manifiestan un alto índice de ausentismo, pero no dan cifras exactas
sobre esta y ello es debido a que estas estadísticas simplemente no existen, ya
que los propios ministerios no disponen de esta data, por lo cual no pueden
revelar ni analizar esta información, es más se ha decidido no hacerlo, es por
esto que no se puede hacer un adecuado control de asistencia y permanencia4.
En el escenario nacional el control de asistencia se vio envuelto en una

gran controversia debido a un reclamo del señor Alarcón (2018) a través de la
página del FENAEP, en el cual indican un comportamiento abusivo por parte
del director de la IE, ya que están imponiendo funciones fuera del reglamento
de los auxiliares de Educación de acuerdo a la normativa legal, como disponer
de la verificación de las asistencias de los profesores, ante ello es importante
indicar que en la actualidad se viene tergiversando el rol del auxiliar en los
colegios públicos, ya que su función es el control y seguimiento de los alumnos,
no de los profesores, por tal motivo exigen que los directores cambien sus
disposiciones por ser estas infundadas5.
La presente investigación se realizará en la Unidad de Gestión Local N°

03, la cual es la encargada de velar por 292 instituciones públicas de gestión
directa de educación básica regular adscritas a los 9 distritos que corresponde
su jurisdicción, en las cuales se dirige y evalúa la implementación de las
normativas nacionales en relación a la educación emitidas por el Ministerio de
Educación, una de estas normativas regula el control de la asistencia y
permanencia docente para que así se pueda cumplir con el calendario escolar
y los estudiantes pueden recibir una educación de calidad, pero
3
DILLON, Alfredo. La inasistencia de los profesores repercute en la calidad educativa. CLARIN SOCIEDAD: Ecuador, 02 de Julio del
2015. Disponible en: https://url2.cl/xlNjC
4
BECERRA, Manuel. Ausentismo docente: ¿Dónde están los datos? INFOBAE: Ecuador, 20 de Abril del 2017. Disponible en:
https://url2.cl/Z3pqt
5
ALARCÓN, Luis. Control de asistencia de docentes no es función del auxiliar de educación. FENAEP: Lima, 26 de Abril del 2018.
Disponible en: https://url2.cl/tKTNT
7
desafortunadamente se ha evidenciado ciertas dificultades en este control, una
de ellas y la más recurrente es la entrega del consolidado y reporte de la
asistencia de cada mes, ya que según la Resolución de Secretaría General N°
326 – 2017 – MINEDU artículo 6.2.1 indica que el director debe enviar de forma
mensual a las unidades de gestión local su(s) consolidados de asistencia, tanto
de los docentes como de los auxiliares, en un plazo no mayor a los tres
primeros días hábiles del mes inmediato próximo; este punto muchas veces no
es acatado por los directores, entregando los consolidados fuera de tiempo, lo
que genera que el área de ASGESE, Área de Supervisión y Gestión del
Servicio Educativo, no logré tener la información en la fecha indicada, por tanto,
no puede tener un índice de ausentismo actualizado, el cual en el período de
Marzo a Setiembre del año 2019 se encontró en un promedio de 32%, por lo
que no se puede hacer un adecuado seguimiento a los docentes que no estén
cumpliendo de manera activa con los deberes específicos relacionados a la
asistencia docente que indica la Ley N° 29944 denominada “Ley de Reforma
Magisterial”, la cual precisa que ante el incumplimiento reiterativo de este deber
se procede a la destitución, a continuación en la Figura N° 01 se mostrará en
índice de ausentismo de los profesores de instituciones públicas de EBR según
los consolidados de asistencia enviados en el periodo establecido.
FIGURA N° 01: Índice de ausentismo 2019
Índice de Ausentismo
39%
Fuente: UGEL N° 03 (2019)
40% 36%
34%
32%
35% 29%
27% 26%
30%
25%
20%
15%
10%
5%
0%
8
Otra de las dificultades que se encuentra se genera a raíz del
inconveniente anterior, es que al desconocer la información en tiempo real de
las destituciones que se puedan realizar, el área de COPROA, Comisión
permanente de procesos administrativos, y Recursos Humanos, no cuenta con
un índice de rotación actualizado, el cual en el período de Marzo a Setiembre
del año 2019 se encontró en un promedio de 10%, lo cual demora la destitución
del docente y no permite poner la vacante a disposición en una convocatoria de
adjudicación rápidamente, perjudicando a los estudiantes que pierden valiosas
horas de estudio debido a la ausencia de un docente, a continuación en la
Figura N° 02 se mostrará en índice de rotación de los profesores de
instituciones públicas de EBR en base a los consolidados de asistencia
enviados en el periodo establecido.
FIGURA N° 02: Índice de rotación 2019
Índice de rotación
12%
Fuente: UGEL N° 03 (2019)
12% 11% 11%

10%
10% 9%
8% 8%
8%
6%
4%
2%
0%
Ante esta situación nace una interrogante ¿Si esta problemática continua
que acontecerá en la Unidad de Gestión Local N° 03? La respuesta es bastante
evidente ya que si no se optimiza el control de asistencia y permanencia, la
UGEL N° 03 no contará con información del índice de ausentismo y rotación
docente de manera concisa, real y oportuna, lo cual perjudica a los
especialistas de la unidad ya que no podrán hacer los monitoreos o
9
destituciones respectivas en pro de una educación de calidad y a los alumnos
ya que se desconocerá si pierden valioso tiempo de aprendizaje.
Debido al panorama actual de la institución se considera que la UGEL N° 03

presenta la siguiente problemática general: ¿Cómo influye un sistema web en el
control de asistencia y permanencia docente en las instituciones educativas
públicas de la UGEL N° 03? Y las siguientes problemáticas específicas, la
primera es ¿Cómo influye un sistema web en el índice de ausentismo en el
públicas de la UGEL N° 03? Y la segunda es ¿Cómo influye un sistema web
en el índice de rotación en el control de asistencia y permanencia docente en
las instituciones educativas públicas de la UGEL N° 03?
Esta investigación se justifica mediante la relevancia social, ya que un

adecuado control de asistencia y permanencia docente por parte de la UGEL
N° 03 asegura el índice de ausentismo sea el más bajo posible y de esta
manera los estudiantes no pierdan valiosas horas de aprendizaje que influyen
en la calidad educativa que el estado proyecta brindarles. También fortalece a
que el índice de rotación sea más bajo ya que al tener un adecuado control de
las asistencias los docentes serán más responsables porque pueden ser
destituidos por incumplimiento de deber, lo que beneficia a todos los
estudiantes de su institución. Además se justifica a través de implicaciones
prácticas porque este proyecto busca automatizar la elaboración de los
reportes y consolidados de la asistencia y permanencia docente con el apoyo
de las nuevas tecnologías desarrolladas y aplicadas en el Equipo de
Tecnología de Información de la UGEL N° 03, la cual busca una mayor facilidad
entre el contacto de los directores y los especialistas de la UGEL N° 03, la
obtención de data en un tiempo casi real y la optimización de tiempos.
La justificación de valor teórico es el respaldo en el cual se está basando

esta investigación, ya que debe cumplir ciertos parámetros predefinidos a
través de normativas del estado peruano como lo son para el control de
asistencia y permanencia la Resolución de Secretaría General N° 326 – 2017 –
MINEDU y la Ley N° 29944, bajo las cuales se basaran los requisitos
10
funcionales y el alcance de este sistema y su utilidad metodológica compete a
la nueva tecnología creada para recolectar la información de la asistencia de
los profesores y su plasmación mediante reportes y consolidados que
benefician a los alumnos, directores, especialistas, unidades de gestión y
MINEDU, ya que se tendrá una descripción detallada y organizada del control
asistencia y permanencia de los docentes.
Ante todo lo investigado se plantea el siguiente objetivo general: Determinar

la influencia del sistema web en el control de asistencia y permanencia docente
en las instituciones educativas públicas de la UGEL N° 03. Y los siguientes
objetivos específicos, el primero es: Determinar la influencia de un sistema web
en el índice de ausentismo en el control de asistencia y permanencia docente
en las instituciones educativas públicas de la UGEL N° 03. Y el segundo es:
Determinar la influencia de un sistema web en el índice de rotación en el
públicas de la UGEL N° 03. Estos objetivos permiten plasmar la siguiente
hipótesis general: El sistema web mejora el control de asistencia y
permanencia docente en las instituciones educativas públicas de la UGEL N°
03. Y las siguientes hipótesis específicas, la primera es: El sistema web
disminuye el índice de ausentismo en el control de asistencia y permanencia
docente en las instituciones educativas públicas de la UGEL N° 03. Y la
segunda es: El sistema web disminuye el índice de rotación en el control de
asistencia y permanencia docente en las instituciones educativas públicas de la
UGEL N° 03.
11
II. MARCO TEÓRICO
Para el respaldo de esta investigación se ha buscado distintos
antecedentes, tanto internacionales como nacionales, los cuales se procede a
detallar:
Míñope (2018), en su tesis de maestría “Gestión de Personal en Control

de Asistencia y Permanencia del Personal Administrativo del Ministerio Público
– Distrito Fiscal Lambayeque”, tuvo por objetivo indicar la relación entre sus
variables dentro del Ministerio Público de Lambayeque. Esta tesis fue no
experimental y transversal descriptivo, su población es de 483 trabajadores y
se tomó una muestra de 214 encuestas. En relación a los resultados se
comprobó la relación entre sus variables, indicando que solo un 6.03% gozan
de una adecuada gestión de personal, además que se determina que el control
de asistencia y permanencia oscila entre regular y deficiente. Y se concluyó
que sí existe relación entre la variable independiente y dependiente en los
trabajadores esta institución. De este estudio, se tendrá en cuenta los
conceptos y dimensiones de la variable dependiente control de asistencia y
permanencia al ser este término crucial en el presente proyecto6.
Solís (2017), nombró a su tesis de titulación “Sistema de Información

Web para el Proceso de Control de Asistencia del Personal Administrativo y
Asistencial de la Red de Salud Lima Este Metropolitana”. Desarrolló como
objetivo general establecer el resultado de implementar este sistema en el
control anteriormente indicado. La investigación fue pre-experimental, su
población fue de 45 personas, tomo como muestra 20 trabajadores, su
muestreo fue no probabilístico y la metodología que se uso fue RUP. Los
resultados dieron que implementando esta web disminuye un 50% la duración
de la atención de los pacientes y el desempeño programado en las guardias
tuvo un incremento de 50% y la duración de desarrollo de informes se
disminuye en 98%. Se concluye que un sistema web brinda un efecto positivo
en la variable dependiente. De la presente investigación, se referenciará
6
MIÑOPE, Rocío. Gestión de Personal en Control de Asistencia y Permanencia del personal administrativo del Ministerio Público. Tesis
(Magister). Lima: Universidad César Vallejo, 2018. Disponible en: https://url2.cl/A3ZgG
13
algunas definiciones para la variable dependiente control de asistencia y
permanencia, ya que esta es de gran relevancia para el presente estudio7.
Ponte (2018), en su tesis titulada “Sistema Web para la Administración

de personal de la Dirección de Telemática de la Marina de Guerra del Perú”,
elaborada en la UCV, Lima, Perú. Indicó como objetivo principal definir el influjo
del sistema en la gestión de los trabajadores de esta institución nacional. Esta
tesis presento un diseño pre-experimental, obtuvo como población para el
indicador índice de ausentismo 115 papeletas y 127 personas para el indicador
grado de satisfacción, además tomo como muestra 89 personas para el
indicador índice de ausentismo y 96 para el indicador grado de satisfacción.
Este estudio obtuvo como resultado que un sistema disminuye su índice de
ausentismo en un 0.143 y que incremento el grado de satisfacción del personal
en un 8.57%. Por otro lado se llega a la conclusión de que esta web influye en
la gestión de los trabajadores de la Marina del Perú. De esta investigación, se
tendrá en consideración definiciones de la variable independiente sistema web,
puesto que es importante para el desarrollo del estudio8.
Balladares (2018), en su investigación nombrada “Sistema Web para la

Gestión de Incidencias en la empresa Businessoft S.R.L.”, indicó como objetivo
general definir el efecto de un aplicativo web sobre la administración de
incidencia. Su diseño es pre-experimental, su población es de 25 reportes de
incidencias y obtuvo como muestra 345 trabajadores para el indicador nivel de
incidencias atendidas y 133 para el indicador de reincidencias. Sobre los
resultados se detalla el aumento de incidencias en un 21.78% y el aumento del
nivel de reincidencias en un 26.80%, lo cual concluye que el sistema tiene un
efecto favorable en la administración de incidencias en Businessoft S.R.L. De
este estudio, se tomará definiciones de la variable independiente sistema web,
al ser importante en la presente investigación9.
7
SOLÍS, Walter. Sistema de información web para el control de asistencia del personal administrativo y asistencial de la red de salud de
Lima Este Metropolitana. Tesis (Profesional). Lima: Universidad César Vallejo, 2017. Disponible en: https://url2.cl/hBjC5
8
PONTE, Williams. Sistema Web para la Administración de personal de la dirección de telemática de la Marina de Guerra del Perú.
Tesis (Profesional). Lima: Universidad César Vallejo, 2018. Disponible en: https://url2.cl/IXa4i
9
BALLADARES, Dalia. Sistemas Web para la Gestión de Incidencias en la empresa Businessoft S.R.L. Tesis (Profesional). Lima:
Universidad César Vallejo, 2018. Disponible en: https://url2.cl/Qj4pf
14
Huamaní (2018), en su investigación “Sistema Biométrico para la
Gestión de Recursos Humanos de la empresa Delaware Consultoría Perú
S.A.C., 2018”, desarrollada en la Cesar Vallejo. Indicó como objetivo definir la
influencia del sistema biométrico con la administración de RR.HH. Su diseño
fue pre-experimental, obtuvo como población y muestra 11 personas para los
indicadores índice de ausentismo e índice de Índice de rotación y 28 para el
índice de rotación y su muestreo es un censo completo. Los resultados de esta
tesis son que se produce una disminución de 3.49% en el promedio de índice
de ausentismo, un aumento de 8% con respecto al promedio de Índice de
rotación y una disminución de 15.38% en el promedio de índice de rotación
gracias al sistema. Además la investigación puede concluir este tipo de sistema
influye en la administración de RR.HH. De la presente tesis obtenemos
información útil con respecto a los indicadores de nuestras dimensiones10.
More (2018), en su tesis de titulación nombrada “Sistema Web para el

Proceso de Reasignación y Permuta de Personal Nombrado en las
Instituciones Educativas de la UGEL N° 04”, desarrollada en la Universidad
César Vallejo. Desarrollo de objetivo precisar la influencia del sistema y la
reasignación y permuta de personal nombrado. Su diseño de estudio es pre –
experimental, su población es de 253 documentos estratificados en 20 día de
adjudicación, su muestra es de 153 documentos de reasignación y permuta
estratificados también en 20 fichas, el muestreo es probabilístico aleatorio -
simple y el desarrollo del sistema fue con metodología SCRUM. Por resultado
se indica que su sistema incremento el nivel de eficacia en 20.95% e
incrementa el índice de trámites atendidos en un 16.15% y la investigación es
concluyente con que el sistema web mejora la reasignación y permuta de
personal nombrado en las IE de la UGEL Nº 04. De esta tesis, se obtendrá el
concepto, fases y desarrollo de un sistema con metodología SCRUM11.
10
HUAMANI, Anthony. Sistema biométrico para la gestión de recursos humanos de la empresa Delaware Consultoría Perú S.A.C,
2018. Tesis (Profesional). Lima: Universidad César Vallejo, 2018. Disponible en: https://url2.cl/6Xrfy
11
MORE, Iván. Sistema Biométrico para la Gestión de Recursos Humanos de la empresa Delaware Consultoría Perú S.A.C., 2018.
Tesis (Profesional). Lima: Universidad César Vallejo, 2018. Disponible en: https://url2.cl/urYQC
15
Para un adecuado respaldo de nuestra investigación se ha tomado
referencias teóricas sobre nuestro tema, una de ellas es el sistema web, el cual
es definido por Letouze et al. (2016) como aplicaciones que tienen recursos
para procesos de negocio y se usan para acceder a servidores web, estás
pueden ser por medio del internet o una intranet a través de un browser 12 (p.
201).
Elbahri et al. (2020) manifiesta que los sistemas web sirven como un
medio de ayuda en la recolección de información, a través de su interfaz que
13
con sus textos y ficheros abarcan distintos protocolos (p. 92). Por otro lado
Kuleska (2020) indica que un sistema web compete a las aplicaciones que se
constituyen en base a páginas web y que estas son ficheros de texto que se
encuentran en formato estándar, los cuales son almacenados en servidores
web a los que se puede acceder a través de protocolos de internet como
HTTP14 (p. 5). Según Osada (2020) los sistemas web no son necesariamente
creados o instalados en sistemas operativos, sino que son alojados en un
servidor web o una intranet y si bien luce parecido a una página web posee
funcionalidades más potentes al estar diseñada específicamente para un
proceso o problema15 (p. 194).
Otro término a usar es SCRUM el cual es definido por More (2018) como
una metodología de desarrollo que garantiza una posible solución de éxito del
equipo de desarrollo a través de la satisfacción del cliente, se encuentra
basada en el empirismo para su mejora continua. Este framework resuelve
problemas y los convierte en soluciones creativas con un gran valor, debido a
sus características que lo convierten en una metodología ligera, comprensible y
dominable. Su estructura está asociada a eventos, objetos y reglas que
cumplen una función relevante para el éxito en conjunto. Cabe añadir que es
incremental y repetitivo para tener un control en la previsión de los riesgos que
12
LETOUZE, Patrick [et al.], Generating Software Engineers by Developing Web Systems: A Project-Based Learning Case Study. IEEE
29th International Conference on Software Engineering Education and Training (CSEET), Dallas, TX, 2016, pp. 194-203. Disponible en:
https://url2.cl/jkzLF
13
ELBAHRI, Faisel [et al.]. Technical Comparison Of Cloud Enterprise Resource Planning Using Web Systems. IEEE 7th Conference
on Systems, Process and Control (ICSPC), Melaka, Malaysia, 2019, pp. 90-95. Disponible en: https://url2.cl/89bwz
14
KULESKA, Raoni [et al.]. A.M. Evolution of Web Systems Architectures: A Roadmap. Springer: Special Topics in Multimedia,
IoT and Web Technologies. Switzerland, 2020, pp. 3-21. Online ISBN: 978-3-030-35102-1. Disponible en: https://url2.cl/YHtSv
15
OSADA, Krzysztof [et al.]. Comparative Usability Analysis of Selected Data Entry Methods for Web Systems. Cybernetics and
Systems: An International Journal, 51, 2, 2020, pp. 192-213. Disponible en: https://url2.cl/Iiwcz
16
pueda acontecer a través del tiempo (p.38)16. Este está constituido por tres
roles:
Product Owner: Es el encargado de que el producto sea exitoso para el

usuario. Su rol principal es definir la visión del proyecto, recolectando los
requerimientos necesarios y expectativas de usuarios para dirigir
correctamente al equipo de desarrollo y así puedan definir fechas de
entrega, revisiones de iteraciones y realizar las retroalimentaciones
necesarias, tal y cual se representa en la Figura N° 03.
FIGURA N° 03: Product Owner

Fuente: Iván More
Equipo de Desarrollo: Este está conformado por el personal necesario

para la elaboración del proyecto, su responsabilidad es brindar un
servicio de calidad. Este equipo se auto gestiona, es decir que no hay un
jefe definido que confiera tareas, sino que es el mismo equipo quienes
determinaran la forma de trabajo y solucionaron problemáticas que se
puedan presentar, ellos buscan crear un proyecto funcional y potente, tal
y cual se representa en la Figura N° 04.
16
MORE, Iván. Sistema Biométrico para la Gestión de Recursos Humanos de la empresa Delaware Consultoría Perú S.A.C., 2018.
Tesis (Profesional). Lima: Universidad César Vallejo, 2018. Disponible en: https://url2.cl/urYQC
17
FIGURA N° 04: Equipo de desarrollo
Fuente: Iván More
Scrum Master: Su rol es ser el coach del equipo para que se pueda
alcanzar la mayor productividad, en otras palabras es un facilitador de
responsabilidades al vigilar el correcto desarrollo de esta metodología en
el proyecto. Su rol es concretar la comunicación en el equipo y asegurar
un desarrollo eficiente en los tiempos indicados, tal y cual se representa
en la Figura N° 05.
FIGURA N° 05: Scrum Master

Fuente: Iván More
18
En nuestra investigación también mencionaremos el término patrón MVC
o modelo – vista – controlador, el cual es definido por Ponte (2018) como la
arquitectura de software que se usa para una adecuado desarrollo de sistemas
web, la cual permite separar los datos de las vistas y el modelo, mientras que el
controlador cumple la función de su comunicador (p. 23), esta interacción se
representa en la Figura N° 06. El modelo es definido como la agrupación de
clases que son representadas como objetos del sistema a tratar, este modelo
no conoce la presencia del controlador y la vista. (p. 23), la vista es una
representación visual del modelo en determinado contexto y su función es
mostrar datos al usuario que son provenientes del modelo (p. 24) y el
controlador es la encargada de la constante comunicación entre el controlador
y la vista, además es el encargado de procesar la interacción del usuario con el
sistema e indicarle al modelo que acción se deba efectuar17 (p. 24).
FIGURA N° 06: Interacción MVC

Fuente: Nicolás Bobb
Otro término a utilizar es lenguaje de programación, para Balladares

(2018) este es un conjunto de códigos cuya función es orientar la programación
al desarrollo web o móvil, hay una gran variedad de lenguajes informáticos pero
entre los más utilizados destacan java y php (p.16). Java se define como un
paradigma que es orientado a objetos, creado en 1993 por Gosling en Sun
17
PONTE, Williams. Sistema Web para la Administración de personal de la dirección de telemática de la Marina de Guerra del Perú.
Tesis (Profesional). Lima: Universidad César Vallejo, 2018. Disponible en: https://url2.cl/IXa4i
19
Microsystems, la cual se basa en C++ e incorpora sistemas de memoria,
excepción y concurrencia, sirve para la programación de diversas aplicaciones
(p. 17). Por otra parte tenemos a PHP, el cual es un popular lenguaje de
programación de código abierto que funciona dinámicamente con el servidor, lo
que permite realizar una o varias modificaciones en la web para luego enviarlo
al cliente18 (p. 18).
.TABLA N° 01: Cuadro comparativo Java vs PHP
JAVA PHP
 Es un lenguaje que requiere de  Es un lenguaje multiplataforma.

Fuente: Dalia Balladares
compilación (traducción previa a

código máquina antes de ser  Se usa para el desarrollo de
ejecutado). aplicativos web completamente
dinámicos que permite el acceso
 Se puede utilizar tanto del lado del a información almacenada en
servidor como del lado del cliente. una Base de Datos.
Tiene su uso principal del lado del
servidor.  Su código es invisible al cliente
ya que a través del servidor se
 Su sintaxis está inspirada en la enviará solo el lenguaje de
sintaxis del lenguaje de marcas de hipertexto al
programación C. navegador.
Un término más que se usará en esta investigación es gestor de base de

datos, que es definida por Van et al. (2017) como la agrupación de programas
que permiten el acopio y completa gestión de una base de datos (p. 1018).
Para esta investigación se usará el sistema MySQL debido a sus diversas
virtudes de fácil almacenamiento y estructura, a esto se suma que está
diseñado para usar lenguaje estándar, ser multiplataforma y multiusuarios.
Teniendo una de las mejores organizaciones dentro de los DBMS, por lo cual
es uno de los gestores más usados y por ende de mayor repositorio (p. 1020)19
18
BALLADARES, Dalia. Sistemas Web para la Gestión de Incidencias en la empresa Businessoft S.R.L. Tesis (Profesional). Lima:
Universidad César Vallejo, 2018. Disponible en: https://url2.cl/Qj4pf
19
VAN, Dana [et al.]. Automatic Database Management System Tuning Through Large-scale Machine Learning. Conference on
Management of Data (SIGMOD ‟17). Association for Computing Machinery, New York, USA, 2017, pp. 1009–1024.Dispoble en:
https://url2.cl/zDraa
20
Otra teoría relacionada es el control de asistencia y permanencia, la cual
para Solís (2017) es un requerimiento de toda institución de éxito, ya que la
correcta aplicación de este proceso garantiza la productividad y la disciplina
laboral. Es decir que el cumplimiento de estos lineamientos institucionales y
políticos son imprescindibles para una buena gestión del personal y el
crecimiento de la empresa 20(p.37).
Por otro lado, Zapata (2018) indica que para un buen control y
permanencia de las asistencias se debe dejar las normas y objetivos
completamente claros y concisos, para que el personal no se permita libertades
al momento de laborar, sino que por el contrario cumplan excepcionalmente su
labor21 (p.26).
Como mencionan los autores anteriores el control de asistencia y

permanencia es una parte sumamente relevante en todas las instituciones y
este debe ser debidamente normado en cada una de ellas para el óptimo
desarrollo de los objetivos institucionales, es por ello que en el ámbito
educativo el control de asistencia y permanencia de los docentes está regido
por la Resolución de Secretaría General N° 326 – 2017 – MINEDU titulada
“Normas para el registro y control de asistencia y su aplicación en la Planilla
Única de Pagos de los profesores y auxiliares de educación, en el marco de la
Ley de la Reforma Magisterial y su Reglamento”, la cual detalla las
indicaciones del correcto control y listado de la presencia de los profesores,
verificando su asistencia y puntualidad para el cumplimiento del calendario
escolar y horario laboral; la presente resolución contiene disposiciones
importantes, como lo son:
Disposición 5.2.1: La jornada de trabajo son las horas establecidas para

el docente, según su cargo y área a desempeñar dentro de la Carrera
Pública Magisterial.
20
SOLÍS, Walter. Sistema de información web para el control de asistencia del personal administrativo y asistencial de la red de salud
de Lima Este Metropolitana. Tesis (Profesional). Lima: Universidad César Vallejo, 2017. Disponible en: https://url2.cl/hBjC5
21
ZAPATA, Cesar. Modelamiento para la implementación del sistema de gestión de asistencia utilizando equipos biométricos de los
docentes de la I.E. 15025 José Cardó – Sullana; 2018. Tesis (Profesional). Chimbote: Universidad Católica Los Ángeles Chimbote,
2017. Disponible en: https://url2.cl/yteEL
21
Disposición 6.1.1: El registro de asistencia es una acción importante ya
que a través de esta se dejará constancia de sus horas de ingreso y
salida de sus centros de labores.
Disposición 6.2.1: Es el director quien envía al mes los consolidados de

asistencia de los maestros a la UGEL, esto se debe realizar en los
primeros tres días hábiles del siguiente mes.
Disposición 6.5.1: Es responsabilidad del director controlar la asistencia

de sus profesores y de indicarles su cronograma laboral del plantel.
Esta resolución a su vez incluye algunos artículos de la Ley N° 29944

denominada “Ley de Reforma Magisterial”, la cual contiene algunos artículos
directamente relacionados con el control de asistencia y permanencia, los
cuales paso a precisar:
Artículo 40: El cual indica que es un deber de los profesores cumplir con
la asistencia en la hora indicada, tal y cual lo demande el calendario
escolar.
Artículo 49: El cual indica que el incurrir reiterativas veces en

inasistencias injustificadas al centro de labores, ya sea de tres a más
días seguidos o cinco días no consecutivos en un lapso de dos meses,
son causales de la destitución de un docente.
Artículo 65: El cual indica la jornada de trabajo pedagógico, las cuales

son de 45 minutos y están distribuidas por veinticuatro, treinta o cuarenta
horas semanales, esto depende del nivel y modalidad que se brinde.
Artículo 88: La cual indica que la tardanza o inasistencia injustificada sin

el perjuicio de descuento remunerativo que corresponda es una causa
para la apertura de una investigación de denuncia al director de la
institución educativa.
Artículo 145.2: El cual indica que se consideran inasistencias cuando no

se presenta el personal al centro laboral, al no cumplir con sus deberes a
pesar de haber acudido a laborar, al retiro injustificado previo a la hora
de salida y al no registrar su ingreso o salida injustificadamente.
22
Todos estos artículos apoyan la consistencia de un correcto control de
asistencia y permanencia, a través del detalle de factores que afecten su
normal desarrollo, es decir que previene ciertas casuísticas que puedan
acontecer.
Según Míñope (2018) el control de asistencia y permanencia es definido

como un proceso fijo y organizado en normativas que una institución planifica
con antelación para una buena gestión del personal, este debe estar
referenciado por objetivos estratégicos y políticos que permitan su óptimo
desarrollo en la empresa (p.27). Este autor indica que el control de asistencia y
permanencia contempla dos factores importantes: El plan de organización y el
control administrativo.
El plan de organización es definido como una estructura orgánica en la

cual se indican las autoridades y responsabilidades de los trabajadores,
además indican distintos procedimientos previamente coordinados para una
mayor productividad y menores incidencias laborales (p.35). Por otro lado, el
control administrativo es una función encargada de regularizar el
comportamiento del personal, a través del cumplimiento de las políticas
establecidas, sus indicadores son el índice de ausentismo y el índice de
rotación 22 (p.35).
Estos indicadores son definidos por Huamaní (2018), quien define el

índice de ausentismo como las horas no laboradas por los trabajadores, a
causa de distintas situaciones que pueden ser justificadas o injustificadas, pero
que vienen a ser una pérdida para la empresa (p.49). Este valor puede
obtenerse a través de una fórmula matemática (p.70):
22
MIÑOPE, Rocío. Gestión de Personal en Control de Asistencia y Permanencia del personal administrativo del Ministerio Público.
Tesis (Magister). Lima: Universidad César Vallejo, 2018. Disponible en: https://url2.cl/A3ZgG
23
Dónde:
TP = Total de personas
HP = Horas perdidas
HT = Horas totales
Mientras que define el índice de rotación como la cantidad de variación

de los trabajadores de una empresa, es decir las personas que se alejan de la
institución por distintos motivos (p.53). Este valor puede obtenerse a través de
una fórmula matemática 23 (p.70):
Dónde:
NEO = Número de empleados separados
PEO = Promedio efectivo de la organización
23
HUAMANI, Anthony. Sistema biométrico para la gestión de recursos humanos de la empresa Delaware Consultoría Perú S.A.C,
2018. Tesis (Profesional). Lima: Universidad César Vallejo, 2018. Disponible en: https://url2.cl/6Xrfy
24
III. METODOLOGÍA
3.1. Tipo y diseño de investigación
Este proyecto es de investigación aplicada, lo cual es definido

por Schubert et al. (2017), como la investigación que nace desde la
práctica social y genera resultados que se pueden aplicar, pero
estos no necesariamente acaban en producción, usualmente debido
a los costos. Estos resultados son de gran relevancia para
aplicaciones prácticas 24 (p.5).
Este estudio presenta un diseño experimental de su sub

división pre-experimental, el cual enfoca el método del pre y post test
como se muestra en la Figura N° 07, para Marquis et al. (2015), el
diseño pre-experimental es en el cual se diagnóstica la situación
actual a través del pre test y luego contrastarla con los resultados del
post test que se generan gracias a la implementación nueva, la
finalidad de este diseño es la verificación de la hipótesis y objetivos25
(p. 879).
FIGURA N° 07: Diseño Pre - Experimental

Fuente: Elaboración propia
24
SCHUBERT, Olga, [et al.]. Quantitative proteomics: challenges and opportunities in basic and applied research [en línea]. Nat
Protocols: 12, 2017, pp. 1289–1294. Disponible en: https://url2.cl/Vr3ZS
25
MARQUIS, Nicole [et al.]. In-Home Pulmonary Telerehabilitation for Patients with Chronic Obstructive Pulmonary Disease: A Pre-
experimental Study on Effectiveness, Satisfaction, and Adherence. Telemedicine and e-Health: 2015. 21:11, pp. 870-879. Disponible en:
https://url2.cl/zWVDR
Ambas mediciones serán comparadas para que determinen el
índice de rotación y el índice de ausentismo; anterior y
posteriormente del uso de este sistema. Mediante las evaluaciones
del registro del pre y post test se medirá si hubo mejora en el control
de asistencia y permanencia docente en la UGEL N° 03.
El nivel de la investigación es explicativo, la cual Cornelissen

et al. (2019) define como una investigación de procedencia social
profunda y es de utilidad para corroborar la hipótesis, porque su fin
es explicar la causa y efecto de un determinado suceso en base a
las teorías científicas26 (p.127). El enfoque de la investigación es
cuantitativa, definida por Taxer et al. (2015), como un estudio en
base a estadísticas que es aplicado para medir relaciones numéricas
entres las variables y cuyo fin es la medición de causa y efecto 27(p.
80).
3.2. Variables y operacionalización
Las variables con las que cuenta la presente investigación

son: Sistema Web, variable independiente cuantitativa y Control de
Asistencia y Permanencia, variable dependiente cuantitativa. La
variable dependiente contiene 2 dimensiones Plan de Organización y
Control Administrativo, la cual posee dos indicadores que son índice
de ausentismo e índice de rotación. La operacionalización a detalle
de estas variables se encuentra en el Anexo N° 02.
26
CORNELISSEN, Joe [et all.]. Preserving Theoretical Divergence in Management Research: Why the Explanatory Potential of
Qualitative Research Should Be Harnessed Rather than Suppressed. An Open and Inclusive Space for Theorizing: Introducing
Organization Theory, Organization Theory, 1, 1, 2019, pp. 10 - 1173. Disponible en: https://url2.cl/PqJe6
27
TAXER, Jamie, et al. Facets of teachers' emotional lives: A quantitative investigation of teachers' genuine, faked, and hidden emotions
[en línea]. Taeaching and Teacher Education: Elsevier, Ámsterdam, Vol. 49. pp. 78 - 88. Disponible en: https://url2.cl/q7qjy
27
3.3. Población, muestra y muestreo
Para Boddy (2016), el término población es definido como la

agrupación de objetos o personas para recabar ciertos datos que
sirvan en una investigación, esta puede ser de diversa formas y tipos
desde registros hasta animales28 (p.432).
En nuestra investigación realizada en la UGEL N° 03 para el

índice de ausentismo docente y el índice de rotación en el control de
asistencia y permanencia se tendrá una población de 5200 docentes
polidocentes y unidocentes.
.TABLA N° 02: Población

Fuente: UGEL N° 03
INDICADOR CANTIDAD UNIDAD
Índice de Ausentismo 5200 Docentes
Índice de Rotación 5200 Docentes
Balakrishnan (2017) define la muestra como cierto sector de

la población que cumple con ciertos criterios para la recolección de
datos por parte de los investigadores, esta debe ser delimitada con
anterioridad para una mayor precisión de los resultados, para que la
estadística sea representativa. Para ello se utiliza diversas fórmulas
29
como la siguiente: (p.114)
28
BODDY, Clive. Sample size for qualitative research. Qualitative Market Research. Reino Unido: Emerald Group Publishing Limited,
Vol. 19 No. 4, pp. 426-432. Disponible en: doi.org/10.1108/QMR-06-2016-0053
29 BALAKRISHNAN, Sivaraman. Statistical guarantees for the EM algorithm: From population to sample-based analysis. United State:
Project Euclid, Vol. 45 No. 1, pp. 77 - 120. Disponible en: https://url2.cl/mhbMc
28
= N ∗ (Z ^ 2) ∗ p ∗ q
-----------------------------------------
(d ^ 2) (N − 1) + (Z^ 2) ∗ p ∗ q
Dónde:
n = Tamaño de la población.
Z = Nivel de confianza.
p = Probabilidad de éxito, o proporción esperada.
q = Probabilidad de fracaso.
d = Precisión (Error máximo admisible en términos de proporción).
= 5200 ∗ (3 ^ 2) ∗ 0.5 ∗ 0.5 = 216

------------------------------------------------
(0.1 ^ 2) (5200 − 1) + (3^ 2) ∗ 0.5 ∗ 0.5
Una vez obtenida la muestra se procede a su estratificación

proporcional, el cual es definido por Liu et al. (2016) como la técnica
usada en la estadística la cual busca partir o agrupar a la población
en diferentes estratos (p. 142). Este muestreo cuenta con mayor
precisión y cada elemento pertenece a un estrato, que ya está
delimitado en tamaño y la suma por estrato es la suma total30.
Para ambos indicadores, índice de ausentismo e índice de

rotación, el tamaño de muestra es de 216 docentes agrupados en 21
fichas de registros, según los días hábiles del mes.
30
LIU, Yingna [et al.]. Knowledge, attitudes, and perceptions of autism spectrum disorder in a stratified sampling of preschool teachers
in China. BMC Psychiatry, 16, p.142, 2016. Disponible en: https://doi.org/10.1186/s12888-016-0845-2
29
La investigación es de muestreo probabilístico, ya que este es
definido por Etikan et al. (2015) como la posibilidad sin restricción de
ser escogido en una muestra, es decir que cualquier objeto de la
población cumplen con los requisitos para ser muestreados y
registrados concisamente. El fin de este muestreo es obtener
resultados no sesgados31.
3.4. Técnicas e instrumentos de recolección de datos
Para esta investigación se estableció usar como técnica de

recolección de datos el fichaje y como instrumento la ficha de
registro. Esta técnica es definida por Sutton y Austin (2015) como
una herramienta que recolecta y reúne datos de investigación de
diversas fuentes que posean o no una relación con el estudio (p.227)
Y este instrumento es conceptuado según el fichaje como el medio
de medición de información de indicadores cualitativos en
determinado tiempo32, esto se verá reflejado en la tabla N° 03 de la
investigación (p.230).
.TABLA N° 03: Recolección de Datos

DIMENSIÓN INDICADOR TÉCNICA INSTRUMENTO
Índice de
Fichaje Ficha de registro
Ausentismo
Control
Administrativo
Índice de rotación Fichaje Ficha de registro
31
ELBAHRI, Faisel [et al.]. Technical Comparison Of Cloud Enterprise Resource Planning Using Web Systems. IEEE 7th Conference
on Systems, Process and Control (ICSPC), Melaka, Malaysia, 2019, pp. 90-95. Disponible en: https://url2.cl/89bwz
32
SUTTON, Jane y AUSTIN, Zubin. Qualitative Research: Data Collection, Analysis, and Management. Can J Hosp Pharm; 2015 May-
Jun; 68(3):226-31. DOI: 10.4212/cjhp.v68i3.1456. PMID: 26157184; PMCID: PMC4485510. Disponible en: https://url2.cl/1tHr3
30
Otro término a utilizar es la validez la cual es aplicada
mediante un juicio de expertos, que es definido por Maravé et al.
(2017) como un método de validación del instrumento de
observación, el cual es realizado por un experto en el tema que
puede brindar un juicio de la calidad, discernimiento e importancia a
cada indicador correspondiente 33(p.9).
Las fichas de registro de esta investigación se evaluaron a

través de este tipo de validez con la participación de tres expertos de
amplia trayectoria, tal y como se muestra en las tablas N° 04 y 05.
.TABLA N° 04: Validez por Juicio de Experto de la Ficha de Registro del

Indicador Índice de Ausentismo
GRADO
N° EXPERTO PUNTAJE OBSERVACIÓN
ACADÉMICO
1 Pérez Farfán, Iván Martin Magíster 60% Bueno
2 Pérez Rojas, Even Deyser Magíster 90% Excelente
3 More Valencia, Rubén Alexander Magíster 82.5% Excelente
PROMEDIO 77.5% Muy bueno
Esta validez se hizo a través de la presentación virtual de las

fichas de registro a tres expertos para que puedan validar la ficha del
indicador Índice de ausentismo, como se puede constatar en los
Anexos N° 08, 10 y 12, las cuales obtuvieron un ponderando de
77.5%, lo que demuestra que el nivel de confianza del instrumento
es muy bueno para recolectar los datos.
33
MARAVÉ, Mária, et al. Validación de un instrumento de observación para el análisis de habilidades socio-emocionales en Educación
Física. Vol 8. n°13. 2017. Pp. 8 – 13. Disponible en: https://url2.cl/YMyfv
31
TABLA N° 05: Validez por Juicio de Experto de la Ficha de Registro del
Indicador índice de Rotación
GRADO
N° EXPERTO PUNTAJE OBSERVACIÓN

ACADÉMICO
1 Pérez Farfán, Iván Martin Magíster 60% Bueno
2 Pérez Rojas, Even Deyser Magíster 90% Excelente
3 More Valencia, Rubén Alexander Magíster 82.5% Excelente
PROMEDIO 77.5% Muy bueno
Esta validez se hizo a través de la presentación virtual de las

fichas de registro a tres expertos para que puedan validar la ficha del
indicador índice de rotación, como se puede constatar en los Anexos
N° 09, 11 y 13, las cuales obtuvieron un ponderando de 77.5%, lo
que demuestra que el nivel de confianza del instrumento es muy
bueno para recolectar los datos.
La investigación no solo debe ser válida, sino también debe

poseer confiabilidad, esta es conceptuada por Casan (2017) como
un instrumento de medición que precisa el análisis de la estadística y
brinda una medida exacta que es capaz de brindar los mismos datos
así se repita el instrumento, lo que genera confianza en los
resultados que se obtengan34, este nivel de confiabilidad se verá
reflejado en una escala que se encuentra en la figura N° 08 (p.62).
FIGURA N° 08: Nivel de confiabilidad

Fuente: Juan Casan
34
CASAN, Juan. Diseño y fiabilidad de un cuestionario sobre la comprensión auditiva/audiovisual. Vol 10. n° 3. Agosto-Septiembre
2017. Pp. 47 – 65. Disponible en: https://url2.cl/AymFK
32
Para esta confiabilidad se aplicará una medición de tipo test –
retest la cual es definida por Jason et al. (2015) como un grupo de
pasos que miden la recolección de información, realizándose en dos
o más periodos distintos, donde si el resultado de la correlación en
diferentes periodos es bastante amplio se considera confiable 35
(p.20).
Por otro lado tenemos que determinar la técnica que se usará

para la obtención de la escala, que será el coeficiente de correlación
de Pearson, definido por Winter, Gosling y Potter (2016) como la
relación estadística de dos variables al azar que sean cuantitativas,
la cual indicará su aproximación a una representación lineal36, este
coeficiente se mide en base a una fórmula que se verá reflejada en
la figura N° 09 (p. 282).
FIGURA N° 09: Coeficiente de correlación de Pearson

Fuente: Winter Joost
35
JASON, Leonard [et al.]. Test–retest reliability of the DePaul Symptom Questionnaire. Fatigue: Biomedicine, Health &
Behavior, 3:1, pp.16-32, 2015. Disponible en: 10.1080/21641846.2014.978110
36
WINTER, Joost, GOSLING, Samuel and POTTER, Jeff. Comparing the Pearson and Spearman correlation coefficients across
distributions and sample sizes: A tutorial using simulations and empirical data. Psychological Methods, 21(3), 273–290. 2016. Disponible
en: https://doi.org/10.1037/met0000079
33
La confiabilidad para el instrumento de índice de ausentismo, según el
coeficiente de Pearson en el SPSS 25 es de 0,867, que significa que
la viabilidad es elevada, por tanto el instrumento es confiable.
TABLA N° 06: Índice de Ausentismo
Correlaciones
TEST RETEST
TEST Correlación de 1 ,867**

Pearson
Sig. (bilateral) ,000
N 21 21
**
RETES Correlación de ,867 1
T Pearson
N 21 21
**. La correlación es significativa en el nivel 0,01
(bilateral).
La confiabilidad para el instrumento de índice de rotación, según el

coeficiente de Pearson en el SPSS 25 es de 0,834, que significa que
la viabilidad es elevada, por tanto el instrumento es confiable.
TABLA N° 07: Índice de Rotación
Correlaciones
TEST RETEST
TEST Correlación de 1 ,834**
Pearson
N 21 21
RETEST Correlación de ,834** 1
Pearson
N 21 21
**. La correlación es significativa en el nivel 0,01
(bilateral).
34
3.5. Procedimientos
En esta investigación se evaluó una de las problemáticas

recurrentes en la UGEL N° 03 que es la del control de asistencia y
permanencia de los docentes de instituciones educativas públicas,
es por ello que esta se plantea como la variable dependiente del
presente proyecto, una vez determinado nuestro enfoque se procede
a investigar situaciones similares en otras instituciones del país y del
mundo para poder analizar las soluciones que brindaron en ese
momento, además se aborda toda la información existente por la
cual se rija este proceso, como leyes, normativas o decretos del
Ministerio de Educación, además de forma paralela se mantiene
comunicación con las áreas competentes dentro de esta unidad,
para que expliquen el flujo del proceso y las casuísticas del mismo;
es en base a toda esta información que el equipo de tecnología de
información, en el cual estoy incluida, toma la decisión de plantear
un sistema web para la automatización del control de asistencia y
permanencia, siendo este la variable independiente del proyecto.
Para esta investigación se plantea tener un estudio a detalle

de ambas variables por lo cual se recaba diversas tesis, libros y
artículos científicos de diversos investigadores para así tener
antecedentes que se hayan encontrado con problemáticas similares
y contemplar los resultados de las soluciones que plantearon,
también obtendremos gracias a estos estudios una buena base
teórica que respalde este estudio, de la cual se obtiene dimensiones
e indicadores sustentables. Con todos los datos obtenidos se
propone una investigación aplicada pre experimental, ya que este
proyecto se implementará y se podrá hacer el contraste del pre y
post de los indicadores, por otro lado al ser plenamente conscientes
de nuestras variables y el ambiente donde se desarrollan, nos
permiten poder determinar el universo de personas involucradas en
este proyecto, sacando de esta manera la población y muestra
representativa; también se determinará el tipo de muestreo a usar y
35
la técnica para recolectar los datos de indicadores cuantitativos,
determinar su validez a través de un juicio de expertos e indicar
como se medirá la confiabilidad a través del coeficiente de
correlación de Pearson.
También determinaremos el método con el que se analizará

los datos de la investigación los cuales serán a través de programa
SPSS 25 usando un análisis descriptivo a través de frecuencias y un
análisis inferencial para la prueba de normalidad a través del método
de Shapiro – Wilk, que nos indicará si el sistema es de distribución
normal o no normal para usar otras pruebas estadísticas como la
prueba no paramétrica Wilcoxon o la prueba paramétrica T – Student
debido a la muestra.
Finalmente se determinará los aspectos administrativos de

la investigación en donde se define los recursos utilizados y el
presupuesto que estos generan, también se define el financiamiento
del proyecto y por último se realiza el cronograma de ejecución del
proyecto.
3.6. Método de análisis de datos
Para el análisis de la presente investigación usaremos el

programa estadístico SPSS 25, el cual según Green y Salkind (2016)
es un programa desarrollado por la IBM que lo diseño para la
estadística en diversas empresas de investigación en el mundo, sus
rubros abarcan desde la mercadotecnia hasta ciencias naturales y
sus cualidades especiales son su sencilla e intuitiva interfaz y su
gran capacidad de base de datos. 37 (p. 162).
37
GREEN, Samuel y SALKIND, Neil. Using SPSS for Windows and Macintosh, Books a la Carte. Pearson: ACM. 8th Edition. ISBN: 978-
0-13-431988-9. 2016. Disponible en: https://url2.cl/c7ZF7
36
Este estudio realizará un análisis descriptivo de las variables,
en el cual el sistema web (V. Independiente) determinará la
influencia del índice de rotación y el índice de ausentismo en el
control de asistencia y permanencia (V. Dependiente); para lo cual
se desarrollará un pre – test que pueda reflejar el contexto actual de
los indicadores y posterior a ello se realizará un post - test con la
nueva data que obtendrán los indicadores a través de la
implementación del sistema.
También se realizará un análisis inferencial en base a la prueba

de normalidad a los indicadores Índice de rotación e índice de
ausentismo, ello se realizará con el método Shapiro – Wilk, el cual
es definido por González y Cosmes (2019) como un test que logra el
contraste de un grupo de datos de una población distribuida con
normalidad y se usa cuando la muestra es menor a 5038, este
método indicara el tipo de distribución de los indicadores como se
puede observar en la figura N° 10 (p. 3261).
FIGURA N° 10: Distribuciones del Shapiro Wilk

Fuente: Elizabeth González
38
GONZÁLEZ, Elizabeth y COSMES, Waldenia. Shapiro–Wilk test for skew normal distributions based on data transformations. Journal
of Statistical Computation and Simulation. V. 89:17, pp. 3258-3272. 2019. Disponible en: 10.1080/00949655.2019.1658763
37
Dependiendo del Shapiro – Wilk se determinará si la
distribución es normal o no normal, en el caso de ser no normal, se
usará la prueba no paramétrica Wilcoxon, la cual es definida por
Lane (2017) como una prueba no paramétrica que realiza una
comparación de medias entre dos muestra y verifica su diferencia (p.
256) y en el caso de ser normal se usará la prueba paramétrica T –
Student conceptuada como una prueba estadística para muestras
menores de 30 de distribución normal, en donde se comprara las
medias y desviaciones estándar, y considera cierta la hipótesis nula
si es mayor a -1,729, que es la región de aceptación 39 (p.252).
FIGURA N° 11: T - Student

Fuente: David Lane
Además se aplicará una prueba de hipótesis, para la cual

necesitaremos usar variables para ciertas definiciones: IaAs, que
significará índice de ausentismo antes de usar el sistema web y
IaDs, que significará índice de ausentismo después de usar el
sistema web, IrAs, que significará índice de rotación antes de usar el
sistema web, IrDs, que significará índice de rotación después de
usar el sistema web, a continuación se describirá las hipótesis
estadísticas.
39
LANE, David, et al. An Introduction to Statistics. Rice University: Online Edition, p. 692. 2017. Disponible en: https://url2.cl/6Aeb9
38
HE1: El sistema web disminuye el índice de ausentismo en
el control de asistencia y permanencia docente en las
instituciones educativas públicas de la UGEL N° 03.
Hipótesis Nula H0: El sistema web no disminuye el
índice de ausentismo en el control de asistencia y
permanencia docente en las instituciones educativas
públicas de la UGEL N° 03.
Hipótesis Alternativa Ha: El sistema web disminuye el

índice de ausentismo en el control de asistencia y
HE2: El sistema web disminuye el índice de rotación en el

control de asistencia y permanencia docente en las
instituciones educativas públicas de la UGEL N° 03.
Hipótesis Nula H0: El sistema web no disminuye el

índice de rotación en el control de asistencia y
Hipótesis Alternativa Ha: El sistema web disminuye el

índice de rotación en el control de asistencia y
39
- Nivel de Significancia
= 5% Error.
Nivel de confiabilidad: ((1- )=0.95)
3.7. Aspectos éticos
La presente investigación se encuentra comprometida con lo

que dicte la ética del investigador, amparándose en las normativas
que actualmente rijan a nivel mundial estos lineamientos, se busca
respetar toda propiedad intelectual que se pueda citar en este
estudio, haciendo una correcta referencia a los diversos autores.
Todo esto garantiza que el proyecto sea de gran calidad y que su
información sea auténtica y veraz, para los futuros investigadores
que puedan leer esta investigación.
40
IV. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS
41
4.1. Recursos y Presupuestos
Se procede a determinar los recursos humanos que se usarán para
el desarrollo del presente proyecto.
TABLA N° 08: Recursos Humanos
Recursos Humanos
Product Owner Edgar César Aguilar León
Scrum Master Luis Rafael Hoyle Ganoza
Equipo de Alex Rolando Peña Barrios

desarrollo Néstor Ricardo Mamani Zapana
Juan Urquía Mesía
Alisson Lucia Guzmán Mendoza
TABLA N° 9: Detalle de Recursos Humanos
UNID COSTO MESES / IMPORTE

N° PERSONAL
AD UNITARIO DÍAS S/
Jefe de Área - 1 mes con
1 1 S/ 8000 S/ 10,934
Scrum Master 11 días
2 Coordinador de
1 mes con
Equipo -Product 1 S/ 6000 S/ 8,200
11 días
Owner
Analista 1 mes con
3 1 S/ 4000 S/ 5,467
programador 11 días
1 mes con
4 Programador 1 S/ 3800 S/5,194
11 días
Administrador 1 mes con
5 1 S/ 4500 S/ 6,150
de BD 11 días
1 mes con S/ 1,271
6 Practicante 1 S/ 930
11 días
TOTAL: S/ 37,216
42
Después se listará los materiales que se usaron en la presente
investigación, tanto generales como de software, hardware y otros.
TABLA N° 10: Materiales

Materiales
Tinta Papel
Bolígrafos Sellos
TABLA N° 11: Detalle de Materiales

CANTI
N° DESCRIPCIÓN COSTO S/
DAD
1 Recarga de cartucho de impresión 2 S/ 15.50
2 Hojas bond A4 1 millar S/ 20.00
3 Bolígrafos 18 S/ 9.00
4 Sellos institucionales 5 S/ 30.00
TOTAL: S/ 74.50
TABLA N° 12: Software

Software
SPSS 25 MySQL Server 8.0
Sublime Text 3 Microsoft Office 365
43
TABLA N° 13: Detalle de Software

N° DESCRIPCIÓN IMPORTE S/
1 SPSS 25 S/ 1,128.40
2 MySQL Server 8.0 S/ 3,260.83
3 Sublime Text 3 GRATIS
4 Microsoft Office 365 Business Premium (solo de
S/ 396.97
los 6 integrantes del equipo)
TOTAL: S/ 4,786.20
TABLA N° 14: Hardware

Hardware
Servidores Computadoras
Laptops Impresoras
TABLA N° 15: Detalle de Hardware
N° CANTI
DESCRIPCIÓN COSTO S/
DAD
1 Servidor HPE ProLiant ML110 Gen10 2 S/ 7,585.30
2 Computadoras HP Prodesk 600 G4 5 S/ 19,152.50
3 Laptop HP ProBook 440 G6 1 S/ 4,700.40
4 Impresora Multifuncional Epson
1 S/1,105.30
EcoTank ET-M2170
TOTAL: S/ 32,543.50
44
TABLA N° 16: Otros

Otros
Internet Luz
Agua Movilidad
TABLA N° 17: Detalle de Otros

N° DESCRIPCIÓN COSTO MENSUAL TOTAL S/

1 Internet S/ 4,600 S/ 6,286.67
2 Luz S/ 2,800 S/ 3,826.67
3 Agua S/ 2,400 S/ 3,280
4 Movilidad S/ 1, 972 S/ 2,695.06
TOTAL: S/ 16,088.40
Por último se presentará el presupuesto general en base a las tablas

anteriores.
TABLA N° 18: Presupuesto

N° DESCRIPCIÓN IMPORTE S/
1 Recursos Humanos S/ 37,216
2 Materiales S/ 74.50
3 Software S/ 4,786.20
4 Hardware S/ 32,543.50
5 Otros gastos S/ 16,088.40
TOTAL: S/ 90,708.60
45
4.2. Financiamiento
Este proyecto de investigación posee una presupuesto de S/

90,708.60 que será asumido al 100% por la empresa, cubriendo
también gastos adicionales ocasionales.
TABLA N° 19: Financiamiento
N° DESCRIPCIÓN PORCENTAJE IMPORTE S/

1 Monto cubierto por la empresa 100% S/ 90,708.60
TOTAL: S/ 90,708.60
46
4.3. Cronograma de Ejecución
En este cronograma se detalla los procesos de toda la investigación.
Uno de los principales aspectos que se debe considerar en toda investigación es el tiempo de la misma, es por ello que
se procederá a realizar el Diagrama de Gantt el cual nos indica que es una representación de la escala de tiempo vs la
unidad de actividad, para determinar la duración del proyecto.
TABLA N° 20: Diagrama de Gantt
11-May
10-Abr
13-Abr
14-Abr
15-Abr
16-Abr
17-Abr
20-Abr
21-Abr
22-Abr
23-Abr
24-Abr
27-Abr
28-Abr
29-Abr
30-Abr
4-May
5-May
6-May
7-May
8-May
1-Abr
2-Abr
3-Abr
6-Abr
7-Abr
8-Abr
9-Abr
Actividad Inicio Final Días
Reunión con el área o equipo que solicite

un requerimiento de software, para
comprender el proceso, sus
1/04/2020 1/04/2020
problemáticas y obtener las

especificaciones funcionales para el 1d
sistema.
Definir el equipo en base a las
habilidades que posean desde la 1/04/2020 1/04/2020
perspectiva del Product Owner
Se define los tareas y funciones en el
Product Backlog y luego se dividen en el
2/04/2020 2/04/2020
Sprint Bakclog, esto lo realiza y actualiza
el Scrum Master.
1d
Estimación de tiempo para los
requerimientos en base a tamaños
2/04/2020 2/04/2020
aproximados usando el Póker de
Planificación
Planificación y delegación de los sprints
3/04/2020 3/04/2020 1d
en base a las especificaciones indicadas.
47
Codificación de los sprint 17/05/202
6/04/2020
correspondiente 0
El stand - up o scrum diario para ver los 10d
avances, no dura más de 15 minutos y la 17/05/202
6/04/2020
motivación del Scrum Master para llegar 0
a la meta.
Integración de los sprints individuales en 20/04/202 20/04/202
el equipo para formal el sprint final. 0 0
1d
Realizar las pruebas de rigor para la
20/04/202 20/04/202
presentación al jefe del área que solicito
0 0
el requerimiento.
Presentación del sistema y sus
21/04/202 21/04/202
funcionalidades a los jefes. 1d
0 0
Se realiza un análisis de las sugerencias

22/04/202 22/04/202
de los jefes, se refleciona y se hace una
0 0
retrospectiva para la mejora del proceso.
1d
Las mejoras o kaizen se vuelven nuevos
22/04/202 22/04/202
requermientos que se incluyen en el
0 0
Product Backlog y el Sprint Bakclog
23/04/202
Codificación los sprints correspondiente 7/05/2020
0
El stand - up o scrum diario para ver los 10 d
avances, no dura más de 15 minutos y la 23/04/202
7/05/2020
motivación del Scrum Master para llegar 0
a la meta.
Integración de los sprints individuales en

8/05/2020 8/05/2020
el equipo para formal el sprint final.
1d
Realizar las pruebas de rigor para la
presentación al jefe del área que solicito 8/05/2020 8/05/2020
el requerimiento.
Presentación del sistema y sus 11/05/202 11/05/202

1d
funcionalidades a los jefes. 0 0
11/05/202
DURACIÓN DEL PROYECTO 1/04/2020 28 d
0
48
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ANEXOS
ANEXO N° 01: Matriz de Consistencia
Problema Objetivo Hipótesis Variable Dimensiones Indicadores Metodología

P.G.: ¿Cómo influye O. G.: Determinar la H.G.: El sistema web Variable Independiente:
un sistema web en el influencia del sistema mejora el control de Sistema Web
control de asistencia web en el control de asistencia y
y permanencia asistencia y permanencia docente Ponte (2018) define un
docente en las permanencia docente en las instituciones sistema web como “un
instituciones en las instituciones educativas públicas recurso obtenido por
educativas públicas educativas públicas de de la UGEL N° 03. internet a través de
de la UGEL N° 03? la UGEL N° 03. protocolos de red” (p.
23).
Plan de Organización
Míñope (2018), define el plan organizacional

como un conjunto de procedimientos que
obtienen productividad (p. 35).
P.E. 1: ¿Cómo O. E. 1: Determinar la H.G. 1: El sistema
influye un sistema influencia de un web disminuye el 1. índice de
sistema web en el índice de ausentismo ausentismo
web en el índice de Variable Dependiente: Tipo de
índice de ausentismo en el control de
ausentismo en el Control de asistencia y IA = (Total de Investigación:
en el control de asistencia y
control de asistencia asistencia y permanencia docente permanencia personas / Horas Aplicada
y permanencia permanencia docente en las instituciones perdidas) / (Total
docente en las en las instituciones educativas públicas de personas / Diseño de
instituciones educativas públicas de de la UGEL N° 03. Míñope (2018) define el Horas totales)
Investigación:
educativas públicas la UGEL N° 03. control de asistencia y Control Administrativo (Huamaní, 2018,
p.70) Pre –
de la UGEL N° 03? permanencia como experimenta
“proceso importante para Míñope (2018), define el control administrativo
P.E. 2: ¿Cómo O. E. 2: Determinar la H.G. 2: El sistema la disciplina laboral y la como el análisis del cumplimiento de labores y 2. índice de Nivel de
influye un sistema influencia de un web disminuye el productividad” (p. 27) puntualidad (p. 35) rotación
web en el índice de sistema web en el índice de rotación en Investigación:
rotación en el control índice de rotación en el el control de IR = Número de Explicativo
de asistencia y control de asistencia y asistencia y empleados
separados / Tipo de
permanencia docente permanencia docente permanencia docente
Promedio efectivo Investigación:
en las instituciones en las instituciones en las instituciones
de la organización Cuantitativa
educativas públicas educativas públicas de educativas públicas (Huamaní, 2018,
de la UGEL N° 03? la UGEL N° 03. de la UGEL N° 03. p.70)
Fuente: Elaboración Propia

ANEXO N° 02: Operacionalización de la Variable
Variable Definición Conceptual Definición Operacional Dimensiones Indicadores Instrumento Escala
El sistema web mejora el

Ponte (2018) define un
control de asistencia de
Independiente: sistema web como “un
la UGEL N° 03 ya que a
recurso obtenido por
través de este se
Sistema web internet a través de
optimizará los tiempos y
protocolos de red” (p. 23).
recursos del empleador.
D2.I1: Índice de
D1 Plan de Organización ausentismo
Míñope (2018), define el plan
organizacional como un conjunto IA = (Total de personas / Razón
Míñope (2018) define el de procedimientos que obtienen Horas perdidas) / (Total
control de asistencia y productividad (p. 35). de personas / Horas
Dependiente: El control de asistencia
permanencia como totales)
de la UGEL N° 03
“proceso importante para la (Huamani, 2018, p.70)
Control de mediante un sistema web
disciplina laboral y la D2 Control Administrativo Ficha de
asistencia y que disminuye las faltas y
rotación de personal” (p. D2.I2: Índice de Registro
permanencia la rotación de personal.
27) Míñope (2018), define el control rotación
administrativo como el análisis IR = Número de
del cumplimiento de labores y empleados separados /
puntualidad (p. 35) Promedio efectivo de la
organización
(Huamani, 2018, p.70)
Fuente: Elaboración Propia

ANEXO N° 03
Entrevistas y requerimientos
ANEXO N° 04
Instrumento N° 01: Test de índice de ausentismo
Ficha de Registro
Tipo de Prueba Test
Empresa Investigada Unidad de Gestión Educativa N° 03
Motivo de Investigación Engagement
Investigador(es) Guzmán Mendoza, Alisson Lucia
Fecha de Inicio 1/07/2019 Fecha Final 31/07/2019
Variable Indicador Medida Fórmula

Control de Asistencia y Índice de (Total de personas / Horas perdidas) /
Razón
Permanencia ausentismo (Total de personas / Horas totales)
Total de
Ítem Fecha Horas Perdidas Horas Totales Índice de ausentismo
personas
1 1/07/2019 210 1301 216 6,20

2 2/07/2019 241 1301 216 5,40
3 3/07/2019 232 1301 216 5,61
4 4/07/2019 226 1301 216 5,76
5 5/07/2019 230 1301 216 5,66
6 8/07/2019 228 1301 216 5,71
7 9/07/2019 232 1301 216 5,61
8 10/07/2019 246 1301 216 5,29
9 11/07/2019 210 1301 216 6,20
10 12/07/2019 228 1301 216 5,71
11 15/07/2019 234 1301 216 5,56
12 16/07/2019 195 1301 216 6,67
13 17/07/2019 246 1301 216 5,29
14 18/07/2019 222 1301 216 5,86
15 19/07/2019 210 1301 216 6,20
16 22/07/2019 229 1301 216 5,68
17 23/07/2019 224 1301 216 5,81
18 24/07/2019 226 1301 216 5,76
19 25/07/2019 239 1301 216 5,44
20 26/07/2019 233 1301 216 5,58
21 31/07/2019 237 1301 216 5,49
ANEXO N° 05
Instrumento N° 02: Re Test de índice de ausentismo
Ficha de Registro
Tipo de Prueba Re Test

Control de Asistencia y Índice de (Total de personas / Horas perdidas) /
Razón
Permanencia ausentismo (Total de personas / Horas totales)
Total de
Ítem Fecha Horas Perdidas Horas Totales Índice de ausentismo
personas
1 1/08/2019 202 1301 216 6,44
2 2/08/2019 228 1301 216 5,71
3 5/08/2019 215 1301 216 6,05
4 6/08/2019 213 1301 216 6,11
5 7/08/2019 199 1301 216 6,54
6 8/08/2019 214 1301 216 6,08
7 9/08/2019 230 1301 216 5,66
8 12/08/2019 221 1301 216 5,89
9 13/08/2019 199 1301 216 6,54
10 14/08/2019 215 1301 216 6,05
11 15/08/2019 223 1301 216 5,83
12 16/08/2019 190 1301 216 6,85
13 19/08/2019 225 1301 216 5,78
14 20/08/2019 208 1301 216 6,25
15 21/08/2019 195 1301 216 6,67
16 22/08/2019 214 1301 216 6,08
17 23/08/2019 218 1301 216 5,97
18 26/08/2019 216 1301 216 6,02
19 27/08/2019 230 1301 216 5,66
20 28/08/2019 226 1301 216 5,76
21 29/08/2019 222 1301 216 5,86
ANEXO N° 06
Instrumento N° 03: Test de índice de rotación
Ficha de Registro
Tipo de Prueba Test

Control de Asistencia y (Número de empleados separados) /
Índice de rotación Razón
Permanencia (Promedio efectivo de la organización)
# Empleados
Ítem Fecha % Efectivo de la organización Índice de ausentismo
separados
1 1/08/2019 9 216 0,04
2 2/08/2019 20 216 0,09
3 5/08/2019 2 216 0,01
4 6/08/2019 19 216 0,09
5 7/08/2019 13 216 0,06
6 8/08/2019 20 216 0,09
7 9/08/2019 5 216 0,02
8 12/08/2019 10 216 0,05
9 13/08/2019 4 216 0,02
10 14/08/2019 7 216 0,03
11 15/08/2019 8 216 0,04
12 16/08/2019 14 216 0,06
13 19/08/2019 18 216 0,08
14 20/08/2019 3 216 0,01
15 21/08/2019 17 216 0,08
16 22/08/2019 8 216 0,04
17 23/08/2019 10 216 0,05
18 26/08/2019 19 216 0,09
19 27/08/2019 8 216 0,04
20 28/08/2019 15 216 0,07
21 29/08/2019 11 216 0,05
ANEXO N° 07
Instrumento N° 04: Re Test de índice de rotación
Ficha de Registro
Tipo de Prueba Re Test

Control de Asistencia y (Número de empleados separados) /
Índice de rotación Razón
Permanencia (Promedio efectivo de la organización)
# Empleados % Efectivo de la
Ítem Fecha Índice de ausentismo
separados organización
1 2/09/2019 13 216 0,06

2 3/09/2019 32 216 0,15
3 4/09/2019 12 216 0,06
4 5/09/2019 32 216 0,15
5 6/09/2019 25 216 0,12
6 9/09/2019 26 216 0,12
7 10/09/2019 21 216 0,10
8 11/09/2019 24 216 0,11
9 12/09/2019 15 216 0,07
10 13/09/2019 18 216 0,08
11 16/09/2019 20 216 0,09
12 17/09/2019 32 216 0,15
13 18/09/2019 23 216 0,11
14 19/09/2019 15 216 0,07
15 20/09/2019 25 216 0,12
16 23/09/2019 18 216 0,08
17 24/09/2019 22 216 0,10
18 25/09/2019 31 216 0,14
19 26/09/2019 24 216 0,11
20 27/09/2019 29 216 0,13
21 30/09/2019 21 216 0,10
ANEXO N° 08: VALIDACIÓN DEL INSTRUMENTO
I. DATOS GENERALES:
Apellidos y Nombres del experto: Pérez Farfán Iván Martin
Título y/o grado: Mgtr. Ingeniería de Sistema
Fecha: 19/06/2020
Nombre del Instrumento motivo de evaluación: Ficha de registro – Índice de Ausentismo
Autor: Guzmán Mendoza, Alisson Lucía
Título de la investigación:
Sistema Web para el Control de Asistencia y Permanencia docente en las Instituciones

Educativas Públicas de la UGEL N° 03
II. ASPECTOS DE VALIDACIÓN:

INDICADORES CRITERIOS Deficiente Regular Bueno Muy Excelent
0-20% 21-50% 51- Bueno e 81-
70% 71-80% 100%
1. Claridad Esta formulado con el lenguaje apropiado. 60%
2. Objetividad Esta expresado en conducta observable. 60%
3. Actualidad Es adecuado al avance de la ciencia. 60%
4. Organización Existe una organización lógica. 60%
5. Suficiencia Comprende los aspectos de cantidad y 60%
calidad.
6. Intencionalidad Adecuado para valorar aspectos del 60%
sistema metodológico y científico.
7. Consistencia Está basado en aspectos teóricos, 60%
científicos acordes a la tecnología
educativa.
8. Coherencia Entre los índices, indicadores, 60%
dimensiones.
9. Metodología Responde al propósito del trabajo bajo los 60%
objetivos a lograr.
10. Pertinencia El instrumento es adecuado al tipo de 60%
investigación.
Promedio de Validación 60%
III. Promedio de Valoración: 60%

IV. Observaciones: ______________________________________________________
Los Olivos, Junio 2020
__________________________________
Firma del Experto

I. DATOS GENERALES:
Apellidos y Nombres del experto: Pérez Farfán Iván Martin
Título y/o grado: Mgtr. Ingeniería de Sistema
Fecha: 19/06/2020
Nombre del Instrumento motivo de evaluación: Ficha de registro – Índice de Rotación


0-20% 21-50% 51- Bueno e 81-
70% 71-80% 100%
calidad.
educativa.
dimensiones.
objetivos a lograr.
investigación.
V. Promedio de Valoración: 60%

VI. Observaciones: ______________________________________________________
__________________________________
Firma del Experto

VII. DATOS GENERALES:
Apellidos y Nombres del experto: Vásquez Valencia, Yesenia del Rosario
Título y/o grado: Ing. de Sistemas, Doctora
Fecha:
Nombre del Instrumento motivo de evaluación: Ficha de registro – Índice de Ausentismo

VIII. ASPECTOS DE VALIDACIÓN:

0-20% 21-50% 51- Bueno e 81-
70% 71-80% 100%
calidad.
educativa.
dimensiones.
objetivos a lograr.
investigación.
IX. Promedio de Valoración: _______70%___________
X. Observaciones: ___________________________________________________
__________________________________
Firma del Experto

I. DATOS GENERALES:
Título y/o grado:
Fecha:
Nombre del Instrumento motivo de evaluación: Ficha de registro – Índice de Rotación


0-20% 21-50% 51- Bueno e 81-
70% 71-80% 100%
calidad.
educativa.
dimensiones.
objetivos a lograr.
investigación.
III. Promedio de Valoración: __________70%_________
IV. Observaciones: ___________________________________________________
__________________________________
Firma del Experto

ANEXO N° 16: VALIDACIÓN DE LA METODOLOGÍA
I. DATOS GENERALES:
Apellidos y Nombres del Experto: Pérez Rojas Even Deyser

Cargo: Docente Tiempo Completo
Título y/o Grado: Magister en Gestión de
Tecnologías de la Información
Fecha: 23 /06 /2020
II. VALIDACIÓN:
Puntajes: Bueno = 3, Regular: 2, Malo: 1

ÍTEM
CRITERIOS SCRUM XP RUP
Representa y describe adecuadamente un flujo de

1 3 3 3
trabajo.
Tamaño del proyecto es proporcional a sus

2 2 3 3
interacciones.
3 Posee tiempos limitados de entrega. 3 2 3
4 Permite tener menos personal según sus roles. 3 3 2
5 Desarrollo iterativo e incremental. 3 2 3
6 Permite la adaptabilidad y respuesta a cambios. 3 2 3
7 Permite que el cliente sea parte del equipo. 3 3 3
8 Asegura un software de alta calidad. 3 2 2
TOTAL: 23 20 22
III. Observaciones: _______________________________________________
__________________________________
Firma del Experto

I. DATOS GENERALES:
Apellidos y Nombres del Experto: More Valencia Rubén Alexander

Título y/o grado: Ingeniero Informático - Mg. Administración de la Educación
Universidad donde labora: Universidad César Vallejo
Fecha:23 de junio 2020

II. VALIDACIÓN:

ÍTEM

1 3 3 3
trabajo.

2 3 2 2
interacciones.
TOTAL: 24 18 21
25 junio 2020
_________________________________
Firma del Experto

I. DATOS GENERALES:
Título y/o grado: Ing. de Sistemas, Doctora
Fecha:

II. VALIDACIÓN:

ÍTEM

1 3 2 3
trabajo.

2 2 2 2
interacciones.
TOTAL: 23 16 22
__________________________________
Firma del Experto

ANEXO N° 19: TURNITIN

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FACULTAD DE INGENIERÍA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA DE

“Sistema Web para el Control de Asistencia y Permanencia

Guzmán Mendoza, Alisson Lucia (ORCID: 0000-0002-8841-4608)

Pérez Farfán, Iván Martín (ORCID: 0000-0001-5833-9400)

Sistemas de Información y Comunicaciones

LIMA NORTE – PERÚ

II. MARCO TEÓRICO ................................................................................. 12

III. METODOLOGÍA .............................................................................. 25

3.1. Tipo y diseño de investigación ......................................................... 26

3.2. Variables y operacionalización ........................................................ 27

3.3. Población, muestra y muestreo ....................................................... 28

3.4. Técnicas e instrumentos de recolección de datos ........................... 30

3.5. Procedimientos ................................................................................ 35

3.6. Método de análisis de datos ............................................................ 36

3.7. Aspectos éticos ................................................................................ 40

IV. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS .................................................... 41

4.1. Recursos y Presupuestos ................................................................ 42

4.2. Financiamiento ................................................................................. 46

4.3. Cronograma de Ejecución................................................................ 47

TABLA N° 01: Cuadro comparativo Java vs PHP ............................................ 20

TABLA N° 02: Población .................................................................................. 28

TABLA N° 03: Recolección de Datos ............................................................... 30

.TABLA N° 04: Validez por Juicio de Experto de la Ficha de Registro del

TABLA N° 05: Validez por Juicio de Experto de la Ficha de Registro del

TABLA N° 06: Índice de Ausentismo................................................................ 34

TABLA N° 07: Índice de Rotación .................................................................... 34

TABLA N° 08: Recursos Humanos .................................................................. 42

TABLA N° 9: Detalle de Recursos Humanos ................................................... 42

TABLA N° 10: Materiales ................................................................................. 43

TABLA N° 11: Detalle de Materiales ................................................................ 43

TABLA N° 12: Software .................................................................................... 43

TABLA N° 13: Detalle de Software................................................................... 44

TABLA N° 14: Hardware .................................................................................. 44

TABLA N° 15: Detalle de Hardware ................................................................. 44

TABLA N° 16: Otros ......................................................................................... 45

TABLA N° 17: Detalle de Otros ........................................................................ 45

TABLA N° 18: Presupuesto .............................................................................. 45

TABLA N° 19: Financiamiento.......................................................................... 46

TABLA N° 20: Diagrama de Gantt.................................................................... 47

FIGURA N° 01: Índice de ausentismo 2019 ....................................................... 8

FIGURA N° 02: Índice de rotación 2019 ............................................................. 9

FIGURA N° 03: Product Owner ....................................................................... 17

FIGURA N° 04: Equipo de desarrollo .............................................................. 18

FIGURA N° 05: Scrum Master......................................................................... 18

FIGURA N° 06: Interacción MVC .................................................................... 19

FIGURA N° 07: Diseño Pre - Experimental ..................................................... 26

FIGURA N° 08: Nivel de confiabilidad ............................................................. 32

FIGURA N° 09: Coeficiente de correlación de Pearson .................................. 33

FIGURA N° 10: Distribuciones del Shapiro Wilk.............................................. 37

FIGURA N° 11: T - Student ............................................................................. 38

En el ámbito internacional, en el periódico virtual Times Live de la

Por otro lado en el país de Argentina el periódico virtual Clarín Sociedad

En el escenario nacional el control de asistencia se vio envuelto en una

La presente investigación se realizará en la Unidad de Gestión Local N°

FIGURA N° 01: Índice de ausentismo 2019

FIGURA N° 02: Índice de rotación 2019

12% 11% 11%

Debido al panorama actual de la institución se considera que la UGEL N° 03

Esta investigación se justifica mediante la relevancia social, ya que un

La justificación de valor teórico es el respaldo en el cual se está basando

Ante todo lo investigado se plantea el siguiente objetivo general: Determinar

Míñope (2018), en su tesis de maestría “Gestión de Personal en Control