¿Cómo es nuestra conducta como

estudiantes en el hogar?
Actividad:

Planificamos un artículo de opinión sobre nuestra conducta como

estudiantes en el hogar
Primero: reflexiona y escribe una lista de las conductas positivas y negativas que vienes
demostrando o vivenciando como estudiante en tu hogar y con tu familia. ¿Terminaste el
listado? ¡Muy bien! Ahora amplíalo y piensa cómo han sido o son estas conductas con tus
compañeras y compañeros de estudio, con quienes te vienes comunicando a distancia.

Positivo:

 Paso más tiempo con mi familia.

 Puedo pensar más en mi futuro.

 Puedo ayudar a mis padres con el aseo de la casa.

 Puedo realizar mis actividades normalmente como:

 Limpiar mi cuarto, ver una película, cocinar etc.

Negativo:

 Más estrés Perdida de privacidad en el hogar.

 No poder interactuar con mis amigos.

 Mas tareas.

 No tener clases presenciales

}

Segundo: lee la lista de conductas que has escrito y analiza qué conductas positivas tienes y qué
conductas negativas tienes como estudiante en tu hogar y con tu familia

Tercero: piensa y pregúntate qué puedes hacer para potenciar tus conductas positivas y qué puedes
hacer para mejorar tus conductas negativas como estudiante en tu hogar y con tu familia. Escribe o
graba tus respuestas. Recuerda que al responder las preguntas darás a conocer tu opinión o punto de
vista, que será después parte de la tesis de tu artículo de opinión.

En lo positivo puedo pasar más

tiempo con mi familia, convivir
más con ellos, arreglar o hacer lo
que falta en la casa, en esta
cuarentana hice un pozo de agua
para tener en la casa ya que en la
selva donde estoy no hay agua
potable en la ciudad. Para mejorar
debo aprovechar estos momentos
de convivencia ya que nunca
podemos hacer esto por falta de
tiempo.
En lo negativo no podemos
trabajar en nuestra tienda,
Extraño las clases presenciales ya
que quiero estar en el ambiente y
no estar encerrado.

Cuarto: escribe ideas que darán explicación o sustento a tus opiniones, por lo menos tres. Ten en cuenta
que cada idea debe ser diferente de la otra. Con cada una de ellas podrás desarrollar un argumento.
Quinto: identifica a tu público objetivo, es decir, las personas que leerán tu artículo de opinión y adecua
el lenguaje de tu artículo de opinión a ellas y ellos, considerando la importancia del tema que estás
tratando.
 NUESTRA
Únete a una compañera o a un compañero que Analizando
te ayudeelaesta
Verifiquen los rasgos que se presentan a familiar”
etapa
revisar
, era loPueden
continuación.
y de
mejor que
“convivencia
lean
hacer
juntos tu texto.
tiene la
anotaciones o
CONDUCTA cuarentena esta fue la pantalla que
marcas en tu primer borrador, indicando logros y necesidades de mejora donde mejor las
noticias daban las primeras semanas,
COMO
convenga. Luego harán este mismo ejercicio en la primera versión escrita por tu
compañera o compañero
pero la realidad es otra , ahora las
personas que sufren ya sea cualquier tipo
ESTUDIANTES de violencia, ( sexual , familiar,
EN EL HOGAR psicológica, física), ya que ahora las
personas conviven con sus agresores , y
si no orientamos a las personas que
existen formas para prevenir esto ,
¿Cómo nos sentimos en estos
ocurrirán tragedias una de las más
Rasgos Si / Regular/ No
tiempos de cuarentena?, ¿Que
conocidas y rápidas es llamar a la línea
ámbitos o conductas han cambiado
El texto cumple con el propósito 100 que esta las 24 horas.
si
en nosotros?, ¿Nos afecta
Es cierto que esta cuarentanaatiene
socialmente sus
los adolescentes en
comunicativo planteado en la cosas positivas muchas familias pasan
sus relaciones amicales?, ¿La
planificación más tiempos juntos, etc. Pero
plataforma deno es la en casa llega
aprendo
Las ideas son claras y se entienden con mayoría, las viviendas
a todosdonde golpean a ¿Los
los estudiantes?,
facilidad. la mujer, maltratan
cuarentena no los
si
a sus hijos
estudiantes
está uniendo
pasaran
sinesta
medios para acceder
el año?más, en
Presenta ejemplos suficientes y cambio los exponen a causar hasta la
adecuados. si
En estos momentos la situación
muerte a la victima de aquello.
sobre el virus Sars cov 2
No solo debemos(coronavirus),
ver el lado más ha bonito
provocado
Las ideas y los párrafos están bien de la moneda, debemos
relacionados por conectores y signos de que beneficien asocial
puntuación.
si
guardar buscar
las personas
a nivel más
soluciones
cuarentena y aislamiento
nacional e
vulnerables y deinternacional,
escasos recursos peronoen esta
dejarlos de lado,oportunidad
ya que les vengo hablar sobre
Presenta buena ortografía.
“IGNORAR como
SIGNIFICAestamos
si
QUE NO
nosotros los NO
EL PROBLEMA,
pasando
EXISTA”
estudiantes
esta cuarentana,
conviviendo con nuestra familia.
Como sabemos el gobierno ha
implementado una plataforma
educativa la cual es “APRENDO
EN CASA” desde el 6 de abril del
presente año en todos los medios
(televisión, radio, web),