Estudio de caso: “El relato escolar de Kalvin: ¿El terrible?

* Plantea una estrategia para ayudar a este estudiante en extraedad

a superar su experiencia de fracaso escolar y fortalecer su autoestima,
capacidad de resiliencia y proyecto de vida, haciendo uso de
las herramientas pedagógicas que ofrece el modelo Aceleración del
Aprendizaje.

Kalvin es un niño de 11 años que se encuentra en extraedad para estar en

segundo de primaria la mejor estrategia para el estudiante es que inicie con el
modelo de aceleración del aprendizaje para que nivele la básica primaria, en un
año lectivo. Durante este año, el estudiante desarrolla un módulo de nivelación
que permite reforzar sus desempeños en lectura, escritura y conocimientos
matemáticos básicos al tiempo que se familiariza con la metodología del
Modelo, y seis proyectos interdisciplinarios. Este modelo se centra en el
estudiante y el docente debe buscar fortalecer en el estudiante el autoestima y
la autoconfianza, enfatizando sus fortalezas, presentándole desafíos que el
estudiante pueda desarrollar y celebrando entre todos sus éxitos alcanzados, al
paralelo el docente y el estudiante deben fortalecer la capacidad de resilencia
para superar circunstancias traumáticas y de esta forma que el estudiante, con
ayuda del docente, pueda visualizar un proyecto de vida.

* ¿Cuál será el reto y el compromiso que vas a asumir como docente ante
una situación como esta?

El reto como docente es la adaptación del modelo de aceleración del

aprendizaje por parte del estudiante y de él mismo.

El compromiso es guiar, apoyar y resolver todas las dudas que surjan en la

proceso del estudiante, también fortalecer el autoestima, la autoconfianza y
celebrar con el todos los logros alcanzados, también debe realizar
retroalimencion de los temas para afianzarlos.

* Imagínate a Kalvin cuando estaba en aula regular y dibuja una imagen

de él, y dibuja otra estando en el grupo de Aceleración del Aprendizaje a
punto de culminar el año escolar.

Kalvin en un aula regular

Aburrido : Hiperactivo:
Kalvin en un grupo de aceleración del aprendizaje

Participativo:

Estudio autónomo: