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El cuidador del cementerio pasaba por ahí y se acercó, lo miró llorar por un rato en silencio y luego le
preguntó si lloraba por algún familiar.
- No ningún familiar – dijo el buscador - ¿Qué pasa con este pueblo?, ¿Qué cosa tan terrible hay en
esta ciudad? ¿Por qué tantos niños muertos enterrados en este lugar? ¿Cuál es la horrible maldición
que pesa sobre esta gente, que lo ha obligado a construir un cementerio de chicos?.
El anciano sonrió y dijo: -Puede usted serenarse, no hay tal maldición, lo que pasa es que aquí tenemos
una vieja costumbre. Le contaré: cuando un joven cumple 15 años, sus padres le regalan una libreta,
como esta que tengo aquí, colgando del cuello, y es tradición entre nosotros que, a partir de allí, cada
vez que uno disfruta intensamente de algo, abre la libreta y anota en ella: a la izquierda que fu lo
disfrutado…, a la derecha, cuanto tiempo duró ese gozo. ¿ Conoció a su novia y se enamoró de ella?
¿Cuánto tiempo duró esa pasión enorme y el placer de conocerla?…¿Una semana?, dos?, ¿tres
semanas y media?… Y después… la emoción del primer beso, ¿cuánto duró?, ¿El minuto y medio del
beso?, ¿Dos días?, ¿Una semana? … ¿y el embarazo o el nacimiento del primer hijo? …, ¿y el
casamiento de los amigos…?, ¿y el viaje más deseado…?, ¿y el encuentro con el hermano que vuelve
de un país lejano…?¿Cuánto duró el disfrutar de estas situaciones?… ¿horas?, ¿días?… Así vamos
anotando en la libreta cada momento, cuando alguien se muere, es nuestra costumbre abrir su libreta
y sumar el tiempo de lo disfrutado, para escribirlo sobre su tumba. Porque ese es, para nosotros, el
único y verdadero tiempo vivido.
FUENTES: BUCAY, Jorge. Cuentos para pensar. RBA Libros S.A. Barcelona 2003. ISBN:84-7901-868-2
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Departamento de Religión.
El Sentido de la vida 2º ESO
INSTANTES
Por Jorge Luis Borges
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El Sentido de la vida 2º ESO
Tras escuchar o leer la canción de Joaquín Sabina, contesta: Y tú, ¿cuántos motivos puedes
enumerar por los que la vida merece la pena?
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El Sentido de la vida 2º ESO
Esta canción contiene muchas preguntas. Intenta clasificarlas: ¿Cuáles podrían ser más de tipo
científico, más objetivas? ¿Cuáles otras admiten otro tipo de respuestas más personales, más
dependientes de la opinión de cada uno/a?
De todas estas preguntas, elige la que te parece más importante contestar para tu felicidad
personal. ¿Tienes ya una respuesta a esa pregunta?
Construye un cuadro similar a éste en el que se describan las conductas y las consecuencias de
tres diferentes sentidos de la vida, siguiendo el ejemplo propuesto. Puedes construirlo a partir de
esta lista o de otros sentidos que se te ocurran:
Vivir para la fama , vivir para los demás, vivir para el tener más dinero, vivir para ser admirado,
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El Sentido de la vida 2º ESO
¿PARA QUÉ VIVIMOS? ¿QUÉ ES LA FELICIDAD? ¿QUIÉN SOY YO? ¿POR QUÉ El DOLOR Y
LA MUERTE? ¿CUALQUIER TIPO DE VIDA ES BUENO?…
Estas y otras muchas preguntas similares surgen inevitablemente a lo largo de la vida. Son
preguntas típicas sobre el sentido de la vida. A veces parece que podemos vivir sin plantearlas y
sin responderlas, pero, de vez en cuando, determinados acontecimientos de la vida humana, como
la enfermedad, la misma vida y la muerte, nos las evocan de nuevo. Tarde o temprano estas
preguntas exigen respuesta, ya que la felicidad personal depende en gran medida de la
capacidad que la persona tenga para responderlas en profundidad.
Las dos acepciones de la palabra "sentido" nos pueden ayudar a comprender mejor el
problema que nos estamos planteando.
"Sentido" es, en primer lugar, significado, y así solemos preguntar qué sentido tiene tal
texto o tal palabra. Del mismo modo anhelamos conocer la significación de los acontecimientos
de la vida. Continuamente nos preguntamos por el porqué y el para qué de lo que ocurre y de lo
que nos ocurre rebelándonos contra el absurdo y el sinsentido.
“5entido" es también, en segundo lugar, dirección, cuando nos preguntamos, por ejemplo,
por el sentido de una marcha. Es la pregunta "hacia dónde". Y también esta segunda acepción la
aplicamos a la vida cuando deseamos saber cuál será nuestro final, hacia dónde nos dirigimos,
no sólo en esta vida sino en un posible más allá.
Sin embargo, la vida no nos muestra su sentido inmediatamente. La vida está constituida de
actos aparentemente aislados, pero la totalidad de la vida y el sentido de esa totalidad se nos
escapa. Por eso es la misma vida la que ha de ser interpretada. Cada vida personal es un
enigma por descubrir. Nuestro esfuerzo ha de ser leer en la vida para descubrir su sentido.
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