Instalación de sistemas

de aprendizaje a
distancia.
Introducción

Con el creciente uso de Internet y las nuevas tecnologías se han visto desarrolladas
multitudes de nuevas metodologías para potenciar el aprendizaje de forma no
presencial.

Los sistemas de aprendizaje a distancia ofrecen la posibilidad de crear y configurar

aulas virtuales que permitan ofrecer un entorno académico similar al real y en el que el
acceso al mismo sea posible desde cualquier lugar y dispositivo. Estos entornos
dispondrán de todo lo necesario para la atención personalizada al alumnado, como
pueden ser: foros de discusión, contenidos teóricos y prácticos, salas de debate,
recursos y documentación, etc.
Introducción

Hoy en día, los sistemas de aprendizaje electrónico o e-learning (electronic learning)

constituyen uno de los métodos más innovadores y útiles en el proceso de
enseñanza-aprendizaje, tanto a nivel interno dentro de una Intranet empresarial para
los trabajadores de una empresa como en Internet para el navegante común que
busca recursos de aprendizaje.
LMS (learning LCMS (learning
management content management
system system)

Se utilizan como aula virtual para la Permiten la administración y gestión

impartición de contenidos y para de los contenidos ofrecidos
gestionar cursos en línea, así como su
seguimiento

Debemos distinguir entre dos tipos de software o plataformas basados en e-learning:

Sistemas de gestión de aprendizaje a distancia
Moodle. Es uno de los más conocidos. Permite la creación de recursos en línea
y entornos muy potentes de aprendizaje con multitud de opciones para alumnos
y profesores.

Chamilo. Es otro LMS basado en software libre y bajo licencia GNU. Intenta
acercar el software libre a países tercermundistas y proporcionar acceso abierto
a diferentes entornos de e-learning.

Atutor. Es otro sistema de gestión del aprendizaje a distancia. Permite la

generación y control de diferentes cursos en línea. Su objetivo principal es lograr
la accesibilidad y adaptabilidad a los contenidos.
¿Qué es el e-learning?

Para comprender mejor el concepto de e-learning y su alcance

Vídeo de Verum Group

https://www.youtube.com/watch?v=GCW1LzzdFsU

Diferencias entre e-learning y el aprendizaje más tradicional.

Instalación de un LMS
En esta unidad vamos a basar nuestro estudio en el LMS por excelencia, Moodle
(modular object-oriented dynamic learning environment), que es uno de los más
conocidos a nivel mundial y además está basado en software libre.

Para la instalación de Moodle se requieren ciertos requisitos previos: – Tener

instalado un servidor web. La inmensa mayoría de las veces este servidor será
Apache, que también está basado en software libre.

– PHP instalado y funcionando.

– Una base de datos fundamentada en SQL (MySQL, PostgreSQL, etc.) para

almacenar todos los datos importantes de la aplicación.
Instalación de un LMS
Dado que Moodle está basado en software libre, se puede descargar gratuitamente
y usar sin ningún tipo de inconveniente. La descarga del paquete puede realizarse
de: https://download.moodle.org/

Antes de realizar la instalación de cualquier aplicación de este tipo, verifica que el

sistema que va a ser utilizado cumple con los requisitos mínimos establecidos para
la aplicación en cuestión.

Normalmente existen dos tipos de paquetes de instalación, un paquete

convencional, sin soporte PHP ni bases de datos, y un paquete avanzado, que
incluye XAMPP con soporte web, PHP y bases de datos. Normalmente, el paquete
incluye información acerca de qué versión de XAMPP es compatible con la
instalación.
Práctica 1
Instalación de un LMS - Windows
Vamos a realizar la instalación bajo Windows de la última versión de Moodle
disponible. Esta instalación se puede crear en un entorno de virtualización como
Virtual Box o Vmware o directamente en una máquina real que haga de servidor
destinada al efecto.

Vamos a realizar la descarga e instalación de Moodle para Windows. Dado que

este paquete no contiene Apache, PHP y MySQL, lo más cómodo y ecaz es
utilizar la web del proyecto Bitnami, desde la cual se pueden descargar
directamente sistemas preinstalados (Bitnami stack packages) con todos estos
componentes.
Instalación de un LMS - Windows
1. Desde un navegador web, dirigirse a
https://bitnami.com/stack/moodle/installer, desde donde se podrán descargar
tanto el instalador para la máquina real como la máquina virtual ya construida
para su importación en Virtual Box.

2. En nuestro caso, vamos a realizar la instalación en máquina real, con lo que

seleccionamos Win/Mac/Linux y elegimos el paquete para Windows de 64 bits.

3. Tras pinchar en el botón Download for Windows 64-bit aparece una nueva
ventana y comienza la descarga del paquete
bitnami-moodle-x.x.x.x-windows-x64-installer.
Acceso como Usuario invitado

Pulsando en la zona de acceso Log in as a guest podemos acceder como

invitados a la plataforma. Aquel profesor que genere cursos podrá tomar la
decisión de dejar entrar o no invitados a las aulas creadas.

El rol de invitado solo posee acceso de lectura y no podrá enviar mensajes en la

plataforma.
Práctica 2
Práctica
Instalación de un LMS - Linux
Para sistemas operativos de código abierto, la instalación es similar a la que se
ha realizado en el apartado anterior, e igualmente puede realizarse tanto en
máquina virtual como en máquina real.

Vamos a realizar la descarga e instalación de Moodle para Ubuntu Linux. De

nuevo, se requiere Apache, PHP y MySQL.

** Realizar el proceso completo de instalación de Moodle en Ubuntu, entregar

además de las capturas del proceso, un recopilatorio de las versiones necesarias
de Apache, PHP y MySQL además del propio Moodle. OPENSSL

Destacar las carpetas y ficheros más importantes de Moodle tras la instalación.

Práctica 3
Personalizar el entorno:
apariencia y bloques
 Personalizar el entorno
Tras la instalación de Moodle, se puede acceder, como hemos visto, a su
administración haciendo Log in con el usuario administrador del sitio.

Por defecto, los textos y paneles se encuentran en idioma inglés, con lo que el
primer paso sería cambiar la interfaz del dashboard a español. Nos dirigimos a Site
Administration > Language > Language Settings y seleccionamos el idioma
español.

** Versiones anteriores necesitaban la descarga del paquete.** Descargar el

paquete de idioma de https://download.moodle.org/langpack/, seleccionando el
idioma adecuado. En el caso de España, es el paquete es.zip. Tras descargar el
paquete, lo descomprimimos, y debe quedar una carpeta llamada es. Después,
dicha carpeta debe ser copiada dentro de la estructura de directorios de Moodle en
moodledata\Lang. **
Personalizar el entorno

A continuación, pulsar en el botón Save Changes, que aparece debajo de esta

misma pantalla, para guardar los cambios efectuados.

Cuando salvemos los cambios, basta con realizar un cierre de sesión y entrar de
nuevo en la plataforma, seleccionando Español en la parte superior izquierda
para tener el panel de control de la aplicación en el idioma seleccionado.

A pesar de estos cambios, el usuario administrador sigue iniciando sesión con el

idioma en inglés por defecto. Para modificar este aspecto, accedemos a su perfil
y, arriba a la derecha, donde aparece Admin User, pinchamos y seleccionamos
Profile
Personalizar el entorno
Aparecerá una pantalla, en cuya esquina superior derecha aparecerá el símbolo
que permite configurar todos los aspectos más importantes del perl del usuario.
Pinchamos y elegimos la opción Preferred Language y seleccionamos
Español-Internacional (es) y, posteriormente, pulsamos en Save Changes, con lo
que el idioma predeterminado para el inicio de sesión del usuario administrador
queda establecido a español (nos desconectamos y volvemos a entrar con el
mismo usuario para su comprobación).

Teniendo en cuenta el punto de vista del administrador de la plataforma, Moodle

presenta un conjunto de bloques en el lado izquierdo, tras iniciar sesión.
Bloques

Los más destacados son los siguientes:

a) Área personal: es una página asociada al usuario, en la que aparecen de

forma personalizada los diferentes cursos a los que ha accedido recientemente
el usuario y una vista general del curso actual que esté realizando o
administrando.

b) Inicio del sitio: desde esta opción aparecen los cursos disponibles. Se pueden
añadir más cursos pulsando en Agregar otro curso.

c) Calendario: aquí aparece, por defecto, la vista mensual detallada para todos
los cursos. Desde aquí se podrán crear nuevos eventos, exportar el calendario y
gestionar suscripciones.
Bloques

Los más destacados son los siguientes (continuación):

d) Ficheros privados: en esta opción aparece un panel que permite arrastrar y

soltar ficheros que se suben a la plataforma.

e) Administración del sitio: desde esta opción se pueden administrar

prácticamente todas las características de nuestra plataforma Moodle.

Los administradores cuentan con acceso directo al panel de administración del

sitio en la página principal de Moodle. Por medio de este bloque, se puede
acceder a las principales opciones de gestión y configuración de Moodle.
Apariencia

Para cambiar el aspecto de nuestro sitio y darle una apariencia diferente a la

predeterminado, iremos a : Administración del sitio > pestaña Apariencia >
Categoría temas > Selector de temas
Página principal
En la página principal de Moodle aparece un conjunto de bloques que aportan
información diversa o proporcionan funcionalidad extra. Estos bloques suelen ser en
muchos temas: Navegación, Administración, Vista general del curso y Calendario.

Se puede modificar el contenido de la página principal utilizando el bloque

personalizar esta página al iniciar sesión, o bien en la opción Activar Edición y luego
en Activar la edición de bloques.

Podemos añadir, quitar o mover bloques según nuestras preferencias de

administración o por comodidad. Por ejemplo cambiar la posición del calendario o
añadir el bloque de Archivos privados, Mis últimas insignias...
Documentar para la práctica

Vamos a modificar la apariencia incluyendo el tema Adaptable, o cualquier otro

que podamos descargar desde el sitio de Moodle.org en plugins y themes… Es
posible que para que el tema aparezca en el selector sea necesario cerrar sesión
e iniciarla de nuevo.

Modifica el calendario para que el primer dia de la semana sea el lunes.

Modifica los bloques de tu página principal y desactiva la opción “Cursos

accedidos recientemente”
Gestión de categorías y cursos
Creación de categorías y cursos

Los cursos pueden ser creados por los administradores del sitio, y por los
usuarios que tienen el rol de creador de curso.

Los cursos deben ser dirigidos por un profesor asignado y podrán acceder los
usuarios matriculados como alumnos.

Los matricula puede hacerla el administrador, el profesor e incluso el alumno.

Los cursos se organizan en categorías (y si es necesario en subcategorías)

Creación de categorías y cursos
Vamos a crear la categoría “Sistemas microinformáticos y redes”

Las subcategorías “Primer curso” y “Segundo curso”

En cada una de las subcategorías anteriores se se crearán un curso para cada

módulo.

Para ello es necesario acceder a la opción: Administración del sitio > Cursos >
Administrar cursos y categorías.

Como ejercicio en la práctica a entregar documentado, crea las categorías y

subcategorías necesarias..
Creación de categorías y cursos
Vamos a crear ahora los módulos de cada curso, pero vamos a especificar para
el módulo de F.O.L. que será el curso “Formación y orientación laboral” con el
formato “basado en temas” con un total de 12 temas, y su nombre corto será
“Fol”.

Puedes agregar este nuevo cursos desde la página principal del administrador >
Agregar otro curso.

No olvides que existen parámetros que son obligatorios y que es necesario que
indiques a qué categoría pertenece el curso y que es necesario que sea visible.
El resto de datos a rellenar, introduce datos que tengan sentido y comprueba
que el curso se ha creado correctamente. Documenta los pasos en la práctica.
Creación de cursos y categorías

Selecciona para cada uno de los cursos una apariencia y diseño diferentes, para
que observes los cambios de cada uno de ellos
Gestión de usuarios
Creación de usuarios y grupos

Una de las labores de los administradores de Moodle, es la gestión de usuarios,

y es una tarea relevante - importante, puesto que dependiendo del rol asignado a
cada usuario se le otorgarán privilegios para interactuar y utilizar la plataforma.

Puedes ver los diferentes tipos de usuarios en la siguiente transparencia.

Cuando lo que se desea es aplicar un conjunto de acciones sobre un conjunto de

usuarios, se dispone la posibilidad de realizar grupos. Los grupos son una
agrupación de usuarios dentro de la plataforma.
Creación de usuarios y grupos
Creación de usuarios y grupos

Documenta en la práctica la creación de dos usuarios, en este caso vamos a

crear el usuario profeTuNombre y alumnoTuNombre.

Para el usuario profeTuNmbre indica un correo electronico válido, para el usuario

alumnoTuNombre puedes indicar un correo tipo alumnoTuNombre@aula.com.

Posteriormente a estos usuarios les asignaremos sus roles.

Definición de roles

Las funcionalidades que quedan establecidas para cada uno de los usuarios
del sistema se definen en Moodle a través del concepto de roles.

Desde el bloque

Administración del sitio > Usuarios > Permisos

podemos definir:
Asignación de roles

Podemos asignar roles en

diferentes contextos
administrativos:
❏ Sistema
❏ Usuario
❏ Categoría
❏ Curso
❏ Módulo
❏ Bloque
Asignación de roles

Documenta en la práctica la asignación de los siguientes roles. Para ello realiza

todos los pasos que sean necesarios.
Matricular usuarios en los cursos
Dependiendo de la configuración de nuestro moodle, la matriculación de
usuarios puede ser realizada por los administradores del sitio y profesores, e
incluso por los estudiantes, para ello disponemos de los siguientes tipos de
matriculación:
Matricular usuarios en los cursos

La automatriculación y el acceso para invitados está deshabilitado, será

necesario activarlos si queremos utilizarlos como método de matriculación de un
curso.

Antes de poder matricular a un alumno en un curso es posible verificar que el

usuario está activo en el sistema (dibujo del ojo abierto).

Para ello accederemos a: Administración del sitio > usuarios > Cuentas >
examinar lista de usuarios.
Matricular usuarios en los cursos

En el caso que el usuario está activo, bascar con estar en el curso sobre el que
queremos realizar la matrícula e ir a Usuarios y pulsar sobre usuarios
matriculados.

Seleccionamos la opción matricular usuarios, y de la lista seleccionamos el

usuario a matricular, (si no está activo posiblemente no aparezca en la lista) y
volvemos a seleccionar la opción Matricular usuarios

El alumno aparecerá finalmente inscrito como participante en el curso.

Documenta en la práctica
Ejercicio de investigación para debatir.

Investiga cuales son las características de la aplicación móvil de moodle y para

qué roles está indicada.

Matriculación masiva de alumnos ¿Por quién y cuándo se llevará a cabo?

Puedes ver el siguiente video y valora la complejidad del proceso.

https://www.youtube.com/watch?v=aq1_9RxOHkY
Grupos
Crear grupos

Los grupos permiten una mejor administración y gestión de un conjunto de

usuarios, sobre todo a la hora de establecer roles y asignar permisos.

Pueden definirse grupos para niveles, curso y categoría.

Para el nivel de actividad, si la actividad permite el uso de grupos, esta puede

tener definido su propio grupo de estudiantes.
Crear grupos

Para que a nivel curso se soporte el uso de grupos debemos acceder mediante
un usuario administrador o mediante un usuarios con rol profesor y seleccionar
Administración del curso > Editar ajustes y comprobar del bloque Grupos del
menú desplegable de Modo de grupo.

Se puede optar entre las opciones Grupos separados o grupos visibles.

En grupos separados no ve más que al resto de su grupo, sin embargo, en

grupos visibles también puede visualizar otros grupos.
Documenta para entregar en la práctica

Crea el grupo Profes SMR con los dos profesores que hemos creado
anteriormente.

No olvides indicar para qué sirve la automatriculación, pero no es necesario que

realices este proceso. NO CAPTURAS DE LA AUTOMATRICULACIóN
Publicación de contenidos
Tipos de contenidos en Moodle
Administración de los recursos de un curso
Como Profesor o Administrador del sitio deberemos pulsar “Activar edición”, tras lo
cual se cambiará la vista, y veremos el diagrama de temas o semanas
dependiendo del formato del curso.

Cada tema es un bloque que puede moverse, y además dispone de un titular o

sección para identificarlo. En la parte superior,aparecerán los elementos globales
para todo el curso, el bloque Avisos, y un botón para poder gestionar más
opciones. El icono de la persona, permite gestionar si hay o no grupos, y si los
grupos son separados o visibles.

Cada bloque nos permite añadir actividades,o recursos. Tambíen podemos cambiar
el nombre del bloque con el icono del lapicero.
Recursos o actividades
Documenta para la práctica
Añade los siguientes recursos al curso gestionado con “profeTuNombre” y con la
sesión iniciada con “profeTuNombre”.
Administración de actividades de un curso

Existen multitud de actividades que se pueden realizar en un curso. Las más

habituales son las tareas y los cuestionarios de preguntas.

Crearemos un cuestionario de preguntas con el ejemplo de la siguiente página. y

lo documentamos en la práctica.

Para ello continuamos con el usuario “ProfesorTuNombre” y el tema del bloque

anterior. Crea primero la “tarea - cuestionario”, y después “sube” las preguntas
en el fichero .txt
Documentar en la práctica

¿Cuantos intentos puede tener el cuestionario?

¿Cuantas preguntas pueden verse por página?

¿Cómo puede puntuar cada pregunta?

¿Existen opciones de retroalimentación?

Actividad tipo tarea

Documenta en la práctica la creación de una tarea, con las siguientes

características:

Subida de un documento de máximo 5 Megas en el plazo de 3 días, recordar

corregir a los 4 días, con nombre “Máquina virtual”, formato en PDF
exclusivamente, puntuación máxima 10 puntos.
Glosario

Documenta en la práctica la creación de un glosario, con las siguientes

características:

El tema será el sistema operativo de google, se verá el autor de cada

publicación. Cada aportación al glosario recibirá una puntuación de 0,2 puntos.
Actividad extra

Documenta en la práctica la creación de una tarea, con las siguientes

características:

Selecciona una de las posibles actividades que no se han comentado en este

documento e intenta explicar para qué sirve, y cómo puede utilizarse.
Añadir funcionalidades
Gestión de bloques - filtros
Youtube en Moodle

Documentar en la práctica: Intenta añadir un vídeo en el curso con el que

estamos trabajando como MEDIA MOODLE.
Administración básica de un LMS

★ Copias de seguridad y procedimientos de restauración.

★ Estadísticas de acceso al sitio
★ Medidas de seguridad
★ Procedimientos de actualización
Documentar en la práctica

Genera la copia de seguridad y descargala en tu PC “Windows”.

Obtén el informe del administrador de los accesos de los usuarios,

Obtén como profesor el acceso al curso con el que hemos trabajado