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IBEROAMERICANA COORPORACIÓN UNIVERSITARIA

FACULTAD DE INGENIERIA

PENSAMIENTO MATEMÁTICO
ACTIVIDAD 3 – Geometría

SUGEIDIS CATALAN BERMEJO ID 100096152

Julio 20 de 2021
Link de mapa conceptual:
https://www.mindomo.com/es/mindmap/geometria-d55ce2a7ac90435e82facdb9daaf8d9e

Desarrollo punto 1:

Según la recta R

Los segmentos que determinan a, b y c sobre la recta son:

ab
 Segmento ⃗
bc
 Segmento ⃗
ac
 Segmento ⃗

Las semirrectas que determinan a, b y c sobre R son:

 Semirrecta a
 Semirrecta c
Desarrollo punto 2:

S A  180o   30o  45o  42o   63o

S AoC  45o  30o  63o  138o
S BoD  30o
S AoE  63o  30o  45o  42o  180o
S AoF  63o  30o  45o  42o  51o  231o
S BoE  45o  42o  51o  138o
S CoF  42o  51o  93o
S DoF  30o  45o  42o  51o  168o

Desarrollo punto 3:

 Son 4 semiplanos semiplanos los que determinan las rectas R y S incluidas en el plano α
Desarrollo punto 4:

p*h
Área   p * m  
2
Donde
2
 p
h     a2
2

2
2
 p
h2  a2   
2
2
 p
h  a2   
2
Reemplazando
2
 p
p * a2   
2
Área   p * m  
2
 Área  x 2
Perímetro  4 x

Asumiendo una base de los triángulos x, el área para la figura se podría definir de la siguiente
manera:
 p*h 
Área   p * x   2  
 2 
 Siendo h la altura de los triángulos, que se define de la siguiente manera:
2
 x
h2     a 2
2
2
 x
h  a  
2 2

2
2
 x
h  a  
2

 2
Reemplazando el valor de la altura en la primera formula, quedaría de la siguiente manera:
 2 
 p * h  a 2   x  
 2 
Área   p * x   2  
2
 
 
 
El perímetro de la figura queda definido de la siguiente manera:
Perímetro  2b  4a

Área  2  x  x  y    y  2 x  x  y 
 2  x 2  xy   2 xy  xy  y 2
 2 x 2  2 xy  2 xy  xy  y 2
 y 2  2 x 2  4 xy  xy
 Perímetro  y  x  x  x  y  x  x  y  x  x  x  y  x  x
 10 x  4 y

Área  2  xy     y  2  1.5 x   0.5 y 

Perímetro  2 y  4 x  4  1.5 x   0.5 y

Desarrollo punto 5:
 VolumenCílindroEliptico   R * r * h   *3cm *1.5cm *5cm  70.68cm3
VolumenCubo  H * L * A  2cm *6cm *3cm  36cm3
1 1
VolumenPiramide  Abase * h   2cm *3cm  *3cm  6cm3
3 3
VolumenTotal  VolumenCílindroEliptico  VolumenCubo  VolumenPiramide
VolumenTotal  70.68cm3  36cm 3  6cm 3  112.68cm 3

Por medio del desarrollo de este taller se identifica la importancia del conocimiento y
diferenciación de los diferentes conceptos que invocan el término de geometría. El buen
entendimiento y compresión de estos conceptos es una base fundamental para afrontar los
diferentes retos que a nivel académico y profesional se puedan presentar.

Bibliografía

Rojas Álvarez, C. J. (2015). Introducción a la geometría. Universidad del Norte.

https://elibro.net/es/ereader/biblioibero/69957?page=1
Rojas Álvarez, C. J. (2015). Introducción a la geometría. Universidad del Norte.
https://elibro.net/es/ereader/biblioibero/69957?page=1
Ramírez, A. y Rojas, L. (2016). Matemáticas básicas: con aplicaciones a la ingeniería. Ecoe
Ediciones. https://elibro.net/es/ereader/biblioibero/114355?page=1