Modelo 1. Tarea 2.

· En la Tarea 2 deberás describir una foto. Utiliza la estructura “estar + gerundio” para explicar lo que hacen
las personas de la foto. Por ejemplo: El hombre está cortando la manzana.
También debes practicar los adverbios de lugar para poder decir dónde están las personas y los objetos.
Por ejemplo: La nevera está al lado del horno.

Debe seguir en orden las preguntas que se hacen, nunca debe cambiar el orden de la respuesta.

Describa la fotografía. Estos son los aspectos que tiene que comentar: (Tiene 2 min para realizar la tarea)
● Qué protagonistas hay y qué relación existe entre ellos.
● Cómo son esos protagonistas y qué ropa llevan.
● Qué están haciendo y cómo cree que se sienten.
● En qué lugar se encuentran y cómo es.
● Qué objetos hay, cómo son y dónde están.

SEGUIR ESTA ORDEN:

1 - Qué protagonistas hay.
2 - Qué relación existe entre ellos.
3- Cómo son esos protagonistas.
4- Qué ropa llevan.
5 - Qué están haciendo.
6 - Cómo cree que se sienten.
7 - En qué lugar se encuentran y cómo es.
8 - Qué objetos hay, cómo son y dónde están.

Vocabulário: Acostadas en una alfombra (tapete) – Piel – Pelo rubio – El pantalón – Leyendo – Estudio - visibles -
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● Qué protagonistas hay y qué relación existe entre ellos.
● Cómo son esos protagonistas y qué ropa llevan.
● Qué están haciendo y cómo cree que se sienten.
● En qué lugar se encuentran y cómo es.
● Qué objetos hay, cómo son y dónde están.
Vocabulário: Saco ( blazer) – Risado (enrolado) – Gris (cinza) – teléfonos / celular – tazas – agendas - bolígrafo
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● Qué protagonistas hay y qué relación existe entre ellos.
● Cómo son esos protagonistas y qué ropa llevan.
● Qué están haciendo y cómo cree que se sienten.
● En qué lugar se encuentran y cómo es.
● Qué objetos hay, cómo son y dónde están.
Vocabulário: Falda (saia) – blusa – mochila – de espaldas (de costas) – Aeropuerto – Pantallas al fOndo
Alto – Bajo / Gorda o flaca/delgada (magro) – Maletas y carritos – Equipajes (bagagens) - Maletas
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● Qué protagonistas hay y qué relación existe entre ellos.
● Cómo son esos protagonistas y qué ropa llevan.
● Qué están haciendo y cómo cree que se sienten.
● En qué lugar se encuentran y cómo es.
● Qué objetos hay, cómo son y dónde están.
Vocabulário: Los guantes (luvas) – Sombrero (chapéu) – Jugando de boxeo (brincando) – Una pareja (um casal) – No
hay muchos objetos, solo los guantes en las manos... - Fingiendo
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● Qué protagonistas hay y qué relación existe entre ellos.
● Cómo son esos protagonistas y qué ropa llevan.
● Qué están haciendo y cómo cree que se sienten.
● En qué lugar se encuentran y cómo es.
● Qué objetos hay, cómo son y dónde están.
Vocabulário: Lavadora – un pantalón – zapatos beige o marrón – lavandería – sucias – rayado (listrado) – con
vergüenza – carrito
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● Qué protagonistas hay y qué relación existe entre ellos.
● Cómo son esos protagonistas y qué ropa llevan.
● Qué están haciendo y cómo cree que se sienten.
● En qué lugar se encuentran y cómo es.
● Qué objetos hay, cómo son y dónde están.
Vocabulario: Rubio – ropa larga de invierno – Manga corta de verano – cuaderno – sala de reunión – oficina –
muebles -
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● Cómo son esos protagonistas y qué ropa llevan.
● Qué están haciendo y cómo cree que se sienten.
● En qué lugar se encuentran y cómo es.
● Qué objetos hay, cómo son y dónde están.
Vocabulario: Pescando – Vara – cesto – sin camisa – pantalón corto – oscuro – peces – la espalda (costas) – En la
mano de uno hay una vara y la espalda del otro
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● Qué protagonistas hay y qué relación existe entre ellos.
● Cómo son esos protagonistas y qué ropa llevan.
● Qué están haciendo y cómo cree que se sienten.
● En qué lugar se encuentran y cómo es.
● Qué objetos hay, cómo son y dónde están.
Vocabulario: Vasos – Auricular – Gafas o anteojos -
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● Cómo son esos protagonistas y qué ropa llevan.
● Qué están haciendo y cómo cree que se sienten.
● En qué lugar se encuentran y cómo es.
● Qué objetos hay, cómo son y dónde están.
Vocabulario: carrito de bebe – camisa rayada – pantalón cOrto – Viste un abrigo - Hojas
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● Qué están haciendo y cómo cree que se sienten.
● En qué lugar se encuentran y cómo es.
● Qué objetos hay, cómo son y dónde están.
Vocabulário: rayado – ajedrez – sacando / haciendo fotos / fotagrafiando – un punte con un rio pasando por abajo –
FONDO – tonos de azul – cámara de fotos
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● Cómo son esos protagonistas y qué ropa llevan.
● Qué están haciendo y cómo cree que se sienten.
● En qué lugar se encuentran y cómo es.
● Qué objetos hay, cómo son y dónde están
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● Qué protagonistas hay y qué relación existe entre ellos.
● Cómo son esos protagonistas y qué ropa llevan.
● Qué están haciendo y cómo cree que se sienten.
● En qué lugar se encuentran y cómo es.
● Qué objetos hay, cómo son y dónde están
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● Qué protagonistas hay y qué relación existe entre ellos.
● Cómo son esos protagonistas y qué ropa llevan.
● Qué están haciendo y cómo cree que se sienten.
● En qué lugar se encuentran y cómo es.
● Qué objetos hay, cómo son y dónde están
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● Cómo son esos protagonistas y qué ropa llevan.
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● En qué lugar se encuentran y cómo es.
● Qué objetos hay, cómo son y dónde están

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● Qué protagonistas hay y qué relación existe entre ellos.
● Cómo son esos protagonistas y qué ropa llevan.
● Qué están haciendo y cómo cree que se sienten.
● En qué lugar se encuentran y cómo es.
● Qué objetos hay, cómo son y dónde están
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● Cómo son esos protagonistas y qué ropa llevan.
● Qué están haciendo y cómo cree que se sienten.
● En qué lugar se encuentran y cómo es.
● Qué objetos hay, cómo son y dónde están
azul

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● Cómo son esos protagonistas y qué ropa llevan.
● Qué están haciendo y cómo cree que se sienten.
● En qué lugar se encuentran y cómo es.
● Qué objetos hay, cómo son y dónde están
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● Qué están haciendo y cómo cree que se sienten.
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● Cómo son esos protagonistas y qué ropa llevan.
● Qué están haciendo y cómo cree que se sienten.
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● En qué lugar se encuentran y cómo es.
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● Qué están haciendo y cómo cree que se sienten.
● En qué lugar se encuentran y cómo es.
● Qué objetos hay, cómo son y dónde están.
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● Qué están haciendo y cómo cree que se sienten.
● En qué lugar se encuentran y cómo es.
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● En qué lugar se encuentran y cómo es.
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● Qué están haciendo y cómo cree que se sienten.
● En qué lugar se encuentran y cómo es.
● Qué objetos hay, cómo son y dónde están.
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● En qué lugar se encuentran y cómo es.
● Qué objetos hay, cómo son y dónde están.
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● Cómo son esos protagonistas y qué ropa llevan.
● Qué están haciendo y cómo cree que se sienten.
● En qué lugar se encuentran y cómo es.
● Qué objetos hay, cómo son y dónde están.