PRÁCTICA PEDAGÓGICA V

PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES

TUTORA DE PRACTICA : Olga Ospino DOCENTE EN FECHA: 06/ 04/

FORMACIÓN: Daniela 21
Velez Zalazar y Maria
Victoria Bonilla
GRADO: Prescolar NOMBRE DE LA No contaminar la naturaleza
ACTIVIDAD (TEMA):
PROPÓSITO: Que el niño aprenda que se ACTIVIDAD RECTORA:
puede hacer para no contaminar la Exploracion del medio
naturaleza
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD DBA EVIDENCIA DE APRENDIZAJE RECURSOS

Humanos: Los niños

MOTIVACION: Cancion cuidemos la Dba # 2: Se
naturaleza https://www.youtube.com/watch? apropia de
v=zksqplG9X_s Físicos: Aula, mesas,
habitos y
practicas sillas
DESARROLLO:
La profesora primero les pondra a los niños para el
cuidado Didácticos: Fichas
una cancion que juntos cantaran, luego la
profesora les hara preguntas sobre el video personal y
TECNOLOGICOS:
visto. de su
Computador
entorno
 CIERRE: La profesora les dara una ficha para
que la coloreen.

Anexos

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NOTA: AGREGAR UNA EVIDENCIA DE LA CLASE FOTO, IMAGEN

TUTORA DE PRACTICA : Olga Ospino DOCENTE EN FECHA: 06/ 04/
FORMACIÓN: Daniela 21
Velez Zalazar y Maria
Victoria Bonilla
GRADO: Prescolar NOMBRE DE LA
ACTIVIDAD (TEMA):
conceptos de muchos y
pocos.
PROPÓSITO: Que aprendan cuando son ACTIVIDAD RECTORA: El
muchos y cuando son pocos juego
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD DBA EVIDENCIA DE RECURSOS
APRENDIZAJE
Humanos: Los niños
MOTIVACION: Iniciare con una cancion que se DBA # 16:
llama muchos y pocos Determina la
https://www.youtube.com/watch? Físicos: Aula, mesas,
cantidad de
v=K7oOhpPY0gs
objetos que sillas

DESARROLLO: La profesora les pondra conforman una

coleccion, al Didácticos: Juguetes
primero la cancion de muchos y pocos
ellos veran el video y luego la profesora establecer
TECNOLOGICOS:
en una mesa le pondra muchos objetos. relaciones de
Computador
correspondenci
CIERRE: La profesora le dira al niño que en un a y acciones de
lado le ponga muchos objetos y que en otro lado ajuntar y
le ponga poquitos juguetes y de esta forma separar.
trabajara con los niños el concepto de muchos y
pocos.
 Anexos

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NOTA: AGREGAR UNA EVIDENCIA DE LA CLASE FOTO, IMAGEN

TUTORA DE PRACTICA : Olga Ospino DOCENTE EN FECHA: 06/ 04/
FORMACIÓN: Daniela 21
Velez Zalazar y Maria
Victoria Bonilla
GRADO: Prescolar NOMBRE DE LA
ACTIVIDAD (TEMA):
Jugar a saltar la cuerda
PROPÓSITO: Que el niño se divierta a travez ACTIVIDAD RECTORA: El juego
del juego
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD DBA EVIDENCIA DE APRENDIZAJE RECURSOS

Humanos: Los niños

MOTIVACION: La profesora iniciara DBA # 07:
poniendoles una cancion Expresa y
https://www.youtube.com/watch? Físicos: Aula
representa
v=eCkAO5AbBbk
lo que
observa Didácticos: Cuerdas
DESARROLLO: La profesora les mostrara
primero como se salta la cuerda siente,
piensa e TECNOLOGICOS: Bafle

CIERRE: Le pedira a los niños que hagan un imagina, a

circulo dode le dira a uno por uno que pase al travez del
medio del circulo para que salte. juego, la
musica, el
dibujo y la
expression
corporal.
Anexos
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NOTA: AGREGAR UNA EVIDENCIA DE LA CLASE FOTO, IMAGEN

TUTORA DE PRACTICA : Olga Ospino DOCENTE EN FECHA: 06/
FORMACIÓN: Daniela 04/ 21
Velez Zalazar y Maria
Victoria Bonilla
GRADO: Prescolar NOMBRE DE LA
ACTIVIDAD (TEMA):
Identificar el
concepto de gordo y
flaco
PROPÓSITO: Que los niños aprendan a ACTIVIDAD RECTORA: El juego
identificar el concepto de flaco y gordo
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD DBA EVIDENCIA DE RECURSOS
APRENDIZAJE
Humanos: Los niños
MOTIVACION: La profesora iniciara mostrandole DBA # 16.
a los niños un video Determina la
https://www.youtube.com/watch? cantidad de Físicos: Aula, mesas,
v=6w4xPqz_wAA objetos que sillas
conforman una
DESARROLLO: La profesora les pondra coleccion, al Didácticos: Juguetes
primero el video que se llama video del establecer
pulpo muchos y pocosde ellos veran el relaciones de TECNOLOGICOS:
video y luego la profesora les mostrara correspondenci Computador
objetos gordos y flacos. a y acciones de
ajuntar y
CIERRE: La profesora le dira a los niños que le separar.
señalen cual es el objeto gordo y cual es el objeto
flaco.
 Anexos

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NOTA: AGREGAR UNA EVIDENCIA DE LA CLASE FOTO, IMAGEN