GRADO SEXTO

ÁREA: Idioma Extranjero (Inglés) I.P.D.C. 2 horas PERIODO: Primero DOCENTE: Frank Jimenez
UNIDAD:

ESTÁNDARES CONTENIDO INDICADOR DE COMPETENCIAS METODOLOGÍA ESTRATEGIA DE

LOGROS EVALUACIÓN
Comprendo información Sports Maneja vocabulario
básica sobre temas relacionado con Comunicativa Instrucción directa. * Observación.
relacionados con mis deportes, vestidos e
actividades cotidianas y implementos deportivos. Prácticas dirigidas. * Dramatización de
con mi entorno. Lingüística diálogos.
Use of and/but Comprende relaciones Trabajos individuales y
Valoro la lectura como entre and y but grupales. * Presentación puntual
un hábito importante de Pragmática de tareas y trabajos
enriquecimiento Simple present -Escucha e interpretación asignados.
personal y académico. de diálogos y textos
Can/Can’t Expresa habilidades Socio - lingüística cortos. * Evaluaciones escritas y
Completo información orales.
personal básica en Parts of the body Identifica las partes del Actividades lúdicas.
formatos y documentos cuerpo * Exposiciones cortas.
sencillos. Roleplays.
Plural nouns * Utilización del
Hago exposiciones muy Lectura de textos diccionario.
breves, de contenido Describing people Se describe y describe a basados en los temas
predecible y aprendido. otras personas en forma estudiados. * Empleo pertinente de
oral y escrita. material de apoyo.
Respondo con frases Ejercicios de repetición
cortas a preguntas Verb: To Have individual y grupal. * Pronunciación
sencillas sobre temas adecuada del vocabulario
que me son familiares. Describing clothes Utiliza el vocabulario Enseñanza recíproca. estudiado.
correcto para describir
ropa. * Consulta de temas en
Internet o en diferentes
Addition and effect: Comprende relaciones textos.
Also/so establecidas por
palabras como also y so
GRADO SEPTIMO
ÁREA: Idioma Extranjero (Inglés) I.P.D.C. 2 horas PERIODO: Primero DOCENTE: Frank Jimenez
UNIDAD: HOW DO WE MAKE THINGS POSSIBLE?

ESTÁNDARES CONTENIDO INDICADOR DE COMPETENCIAS METODOLOGÍA ESTRATEGIA DE

LOGROS EVALUACIÓN
Comprendo información Food
básica sobre temas Comunicativa Instrucción directa. * Observación.
relacionados con mis There is/there are Expresa la existencia de
actividades cotidianas y alimentos Prácticas dirigidas. * Dramatización de
con mi entorno. Countable and uncountable Lingüística diálogos.
nouns Utiliza el vocabulario Trabajos individuales y
Valoro la lectura como correcto para definir grupales. * Presentación puntual
un hábito importante de Quantifiers how much? contables y no contables Pragmática de tareas y trabajos
enriquecimiento and how many? -Escucha e interpretación asignados.
personal y académico. Maneja vocabulario de diálogos y textos
Extreme sports relacionado con Socio - lingüística cortos. * Evaluaciones escritas y
Completo información deportes extremos, orales.
personal básica en Can: ability, possibility, Actividades lúdicas.
formatos y documentos and permission in the Solicita y da * Exposiciones cortas.
sencillos. present información sobre Roleplays.
alimentos oralmente y * Utilización del
Hago exposiciones muy Camping sites por escrito. Lectura de textos diccionario.
breves, de contenido basados en los temas
predecible y aprendido. Adjectives to describe trips Expresa habilidades, estudiados. * Empleo pertinente de
posibilidades y pide material de apoyo.
Respondo con frases Comparatives and permiso usando el verbo Ejercicios de repetición
cortas a preguntas superlatives can individual y grupal. * Pronunciación
sencillas sobre temas adecuada del vocabulario
que me son familiares. Talking about the Habla y escribe usando Enseñanza recíproca. estudiado.
environment comparativos y
superlativos * Consulta de temas en
Internet o en diferentes
textos.
GRADO
ÁREA: Idioma Extranjero (Inglés) I.P.D.C. 2 horas PERIODO: Primero DOCENTE: Frank Jimenez
UNIDAD:

ESTÁNDARES CONTENIDO INDICADOR DE COMPETENCIAS METODOLOGÍA ESTRATEGIA DE

LOGROS EVALUACIÓN
Comprendo información
básica sobre temas Comunicativa Instrucción directa. * Observación.
relacionados con mis
actividades cotidianas y Prácticas dirigidas. * Dramatización de
con mi entorno. Lingüística diálogos.
Trabajos individuales y
Valoro la lectura como grupales. * Presentación puntual
un hábito importante de Pragmática de tareas y trabajos
enriquecimiento -Escucha e interpretación asignados.
personal y académico. de diálogos y textos
Socio - lingüística cortos. * Evaluaciones escritas y
Completo información orales.
personal básica en Actividades lúdicas.
formatos y documentos * Exposiciones cortas.
sencillos. Roleplays.
* Utilización del
Hago exposiciones muy Lectura de textos diccionario.
breves, de contenido basados en los temas
predecible y aprendido. estudiados. * Empleo pertinente de
material de apoyo.
Respondo con frases Ejercicios de repetición
cortas a preguntas individual y grupal. * Pronunciación
sencillas sobre temas adecuada del vocabulario
que me son familiares. Enseñanza recíproca. estudiado.

* Consulta de temas en
 Internet o en diferentes
textos.

GRADO
ÁREA: Idioma Extranjero (Inglés) I.P.D.C. 2 horas PERIODO: Primero DOCENTE: Frank Jimenez
UNIDAD:

ESTÁNDARES CONTENIDO INDICADOR DE COMPETENCIAS METODOLOGÍA ESTRATEGIA DE

LOGROS EVALUACIÓN
Comprendo información
básica sobre temas Comunicativa Instrucción directa. * Observación.
relacionados con mis
actividades cotidianas y Prácticas dirigidas. * Dramatización de
con mi entorno. Lingüística diálogos.
Trabajos individuales y
Valoro la lectura como grupales. * Presentación puntual
un hábito importante de Pragmática de tareas y trabajos
enriquecimiento -Escucha e interpretación asignados.
personal y académico. de diálogos y textos
Socio - lingüística cortos. * Evaluaciones escritas y
Completo información orales.
personal básica en Actividades lúdicas.
formatos y documentos * Exposiciones cortas.
sencillos. Roleplays.
* Utilización del
Hago exposiciones muy Lectura de textos diccionario.
breves, de contenido basados en los temas
predecible y aprendido. estudiados. * Empleo pertinente de
material de apoyo.
Respondo con frases Ejercicios de repetición
cortas a preguntas individual y grupal. * Pronunciación
sencillas sobre temas adecuada del vocabulario
que me son familiares. Enseñanza recíproca. estudiado.
 * Consulta de temas en
Internet o en diferentes
textos.

GRADO
ÁREA: Idioma Extranjero (Inglés) I.P.D.C. 2 horas PERIODO: Primero DOCENTE: Frank Jimenez
UNIDAD:

ESTÁNDARES CONTENIDO INDICADOR DE COMPETENCIAS METODOLOGÍA ESTRATEGIA DE

LOGROS EVALUACIÓN
Comprendo información
básica sobre temas Comunicativa Instrucción directa. * Observación.
relacionados con mis
actividades cotidianas y Prácticas dirigidas. * Dramatización de
con mi entorno. Lingüística diálogos.
Trabajos individuales y
Valoro la lectura como grupales. * Presentación puntual
un hábito importante de Pragmática de tareas y trabajos
enriquecimiento -Escucha e interpretación asignados.
personal y académico. de diálogos y textos
Socio - lingüística cortos. * Evaluaciones escritas y
Completo información orales.
personal básica en Actividades lúdicas.
formatos y documentos * Exposiciones cortas.
sencillos. Roleplays.
* Utilización del
Hago exposiciones muy Lectura de textos diccionario.
breves, de contenido basados en los temas
predecible y aprendido. estudiados. * Empleo pertinente de
material de apoyo.
Respondo con frases Ejercicios de repetición
cortas a preguntas individual y grupal. * Pronunciación
sencillas sobre temas adecuada del vocabulario
que me son familiares. Enseñanza recíproca. estudiado.
 * Consulta de temas en
Internet o en diferentes
textos.

GRADO
ÁREA: Idioma Extranjero (Inglés) I.P.D.C. 2 horas PERIODO: Primero DOCENTE: Frank Jimenez
UNIDAD:

ESTÁNDARES CONTENIDO INDICADOR DE COMPETENCIAS METODOLOGÍA ESTRATEGIA DE

LOGROS EVALUACIÓN
Comprendo información
básica sobre temas Comunicativa Instrucción directa. * Observación.
relacionados con mis
actividades cotidianas y Prácticas dirigidas. * Dramatización de
con mi entorno. Lingüística diálogos.
Trabajos individuales y
Valoro la lectura como grupales. * Presentación puntual
un hábito importante de Pragmática de tareas y trabajos
enriquecimiento -Escucha e interpretación asignados.
personal y académico. de diálogos y textos
Socio - lingüística cortos. * Evaluaciones escritas y
Completo información orales.
personal básica en Actividades lúdicas.
formatos y documentos * Exposiciones cortas.
sencillos. Roleplays.
* Utilización del
Hago exposiciones muy Lectura de textos diccionario.
breves, de contenido basados en los temas
predecible y aprendido. estudiados. * Empleo pertinente de
material de apoyo.
Respondo con frases Ejercicios de repetición
cortas a preguntas individual y grupal. * Pronunciación
sencillas sobre temas adecuada del vocabulario
 que me son familiares. Enseñanza recíproca. estudiado.

* Consulta de temas en
Internet o en diferentes
textos.
¿