INSTITUTO TECNOLÓGICO PRIVADO DE ORIENTE

4ª. AVENIDA 4-20 ZONA 1

79421528-79425959-56303537
PLANIFICACIÓN AUTOAPRENDIZAJE/ ESTRATEGIAS IMPLEMENTADAS PARA LA ENTREGA EDUCATIVA POR COVID -19

Área: Comunicación y Lenguaje Idioma Español I Grado: Segundo Básico

Mes: Septiembre Ciclo Escolar: 2020.

Instrucciones: Por la suspensión de las actividades educativas presenciales por COVID-19 desde el 16 de marzo 2020, se le solicita
completar los siguientes espacios describiendo de forma breve cada aspecto que se indica, lo cual permitirá planificar el seguimiento
de los aprendizajes de los estudiantes
COMPONENTE CURRICULAR
Saberes COMPETENCIAS INDICADORES DE LOGRO
Predicción, Participa en diversas situaciones comunicativas, Establece estrategias para inferir el
relacionamiento de formales y no formales, con claridad, precisión, significado de mensajes complejos,
conocimientos previos y concisión y con efectividad. de distintos contextos orales -
cotidianos, educativos y otros.
reorganización del texto
(secuencias, relaciones de
causa-efecto).
Denotación y
connotación.
Escucha analítica -
recopilación de Establece los pasos necesarios para
información, organización que su mensaje sea coherente,
secuencial, diferenciación cohesionado y adecuado.
causas-efectos,
separación y
categorización.
Generalización.
Tipos de comunicación
oral (panel, debate, foro,
asamblea, conferencia,
conversatorio, diálogo,
discusión, exposición,
entrevista).
Toma de apuntes (ideas
principales, secuencias,
relaciones de causa-
efecto).

COMPONENTE METODOLOGÍA DE ENTREGA

METODOLOGÍA ACTIVIDADES RECURSOS EDUCATIVOS MODALIDAD TIEMPOS
e-learning - Comunicación y Classroom virtual Semana 1-4
Semana 7-11
Lenguaje Idioma whatsapp Semana 14-18
Español Plataforma ODILO Semana 21-25
-Lectura del libro de Plataforma zoom Semana 28-30
ODILO blogs
1 hora de clase
- Escribir una virtual dos veces a
síntesis del libro la semana
visitantes mutantes
3 horas de trabajo
- usando
powertoon elabora
un video contando Total 5 horas a la
semana
una historia
- unidades 5 y 6 de
la guía de
autoaprendizaje del
MINEDUC
- Autoevaluación de
la competencia VII
del libro de texto

COMPONENTE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

TÉCNICAS E MECANISMO PARA LA
TEMPORALIDAD SISTEMA DE REGISTRO
INSTRUMENTOS RETROALIMENTACIÓN
- Listas de cotejo Un mes del 1 al 30 de Registro del docente Presentación de un
- Escalas de rango septiembre
- Formularios de
Portafolio que deberá
Google form y survey entregar en el Instituto el
- día 2 de octubre

Lugar y fecha: Chiquimula, septiembre de 2020

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PLANIFICACIÓN AUTOAPRENDIZAJE/ ESTRATEGIAS IMPLEMENTADAS PARA LA ENTREGA EDUCATIVA POR COVID -19

Área: Comunicación y lenguaje Idioma Extranjero I Grado: Segundo Básico

Mes: Septiembre Ciclo Escolar: 2020.

Instrucciones: Por la suspensión de las actividades educativas presenciales por COVID-19 desde el 16 de marzo 2020, se le solicita
completar los siguientes espacios describiendo de forma breve cada aspecto que se indica, lo cual permitirá planificar el seguimiento
de los aprendizajes de los estudiantes
COMPONENTE CURRICULAR
Saberes COMPETENCIAS INDICADORES DE LOGRO
Frases y gestos para Responde a instrucciones orales básicas Distingue el significado de
saludar, presentar y dadas en inglés en la escuela. palabras y frases relacionadas
despedir. con la vida escolar diaria.

Objetos del aula:

pizarra, rotuladores,
pupitres, sillas.
Se siguieron
instrucciones útiles en Entiende frases específicas
el aula a través de relacionadas con las actividades
Total Physical cotidianas en la escuela.
Response.
Reconocimiento de
palabras y contenido
de palabras
relacionado con
números, tiempo,
ortografía.

Verbos auxiliares con

presente simple en
actividades cotidianas,
pasatiempos, hábitos.

COMPONENTE METODOLOGÍA DE ENTREGA

METODOLOGÍA ACTIVIDADES RECURSOS EDUCATIVOS MODALIDAD TIEMPOS
e-learning - Homework 17 Classroom virtual Semana 1-4
Semana 7-11
- Homework 18 whatsapp Semana 14-18
- Homework 19 Plataforma zoom Semana 21-25
- Homework 20 blogs Semana 28-30
- Homework 21
1 hora de clase
- Traducción de la virtual dos veces a
síntesis del libro la semana
leído en
3 horas de trabajo
comunicación y
lenguaje
- Ensayo de lectura Total 5 horas a la
semana
en voz alta en clase
- Ejercicios de verbos

COMPONENTE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

TÉCNICAS E MECANISMO PARA LA
TEMPORALIDAD SISTEMA DE REGISTRO
INSTRUMENTOS RETROALIMENTACIÓN
- Listas de cotejo Un mes del 1 al 30 de Registro del docente Presentación de un
- Escalas de rango septiembre
- Formularios de
Portafolio que deberá
Google form y survey entregar en el Instituto el
- día 2 de octubre

Lugar y fecha: Chiquimula, septiembre de 2020

PLANIFICACIÓN AUTOAPRENDIZAJE/ ESTRATEGIAS IMPLEMENTADAS PARA LA ENTREGA EDUCATIVA POR COVID -19
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Área: Matemática Grado: Primero Básico

Mes: Septiembre Ciclo Escolar: 2020.

Instrucciones: Por la suspensión de las actividades educativas presenciales por COVID-19 desde el 16 de marzo 2020, se le solicita
completar los siguientes espacios describiendo de forma breve cada aspecto que se indica, lo cual permitirá planificar el seguimiento
de los aprendizajes de los estudiantes
COMPONENTE CURRICULAR
Saberes COMPETENCIAS INDICADORES DE LOGRO
Técnicas de recolección Interpreta información estadística representada Aplica procedimientos estadísticos
de datos. en tablas, esquemas y gráficos. y medidas de tendencia central
Organización de datos para datos no agrupados.
según la muestra y
población.
Medidas de tendencia
central en datos no
agrupados: media,
mediana y moda. Tabula datos sin agrupar para
representarlos y determinar su
frecuencia.
Organización de datos
en tablas de
frecuencias simple.
Lectura y elaboración
de datos en tablas.

Uso de Excel para

elaborar tablas y
gráficas. Grafica polígonos de frecuencias e
Lectura y elaboración de histogramas que representan los
datos en gráficas: datos.
Pictograma, Gráfica de
barra, Polígono de
frecuencia, Histograma.
Diagrama de sectores.

COMPONENTE METODOLOGÍA DE ENTREGA

METODOLOGÍA ACTIVIDADES RECURSOS EDUCATIVOS MODALIDAD TIEMPOS
e-learning - Ejercicios de Classroom virtual Semana 1-4
Semana 7-11
recolección de whatsapp Semana 14-18
datos con sus Plataforma zoom Semana 21-25
familiares a través blogs Semana 28-30
de googlee form
1 hora de clase
- Realiza proceso virtual dos veces a
estadístico con los la semana
datos recolectados
3 horas de trabajo
- Interpreta gráficas
sobre el COVID 19
en Guatemala Total 5 horas a la
semana
- Elabora 5 gráficas
de diferentes tipos
con los datos
obtenidos
- Realiza unidades 4
y 5 de la guía de
autoaprendizaje del
MIENDUC

COMPONENTE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

TÉCNICAS E MECANISMO PARA LA
TEMPORALIDAD SISTEMA DE REGISTRO
INSTRUMENTOS RETROALIMENTACIÓN
- Listas de cotejo Un mes del 1 al 30 de Registro del docente Presentación de un
- Escalas de rango septiembre
- Formularios de
Portafolio que deberá
Google form y survey entregar en el Instituto el
- día 2 de octubre

Lugar y fecha: Chiquimula, septiembre de 2020

PLANIFICACIÓN AUTOAPRENDIZAJE/ ESTRATEGIAS IMPLEMENTADAS PARA LA ENTREGA EDUCATIVA POR COVID -19
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4ª. AVENIDA 4-20 ZONA 1
79421528-79425959-56303537

Área: Ciencias Naturales Grado: Primero Básico

Mes: Septiembre Ciclo Escolar: 2020.

Instrucciones: Por la suspensión de las actividades educativas presenciales por COVID-19 desde el 16 de marzo 2020, se le solicita
completar los siguientes espacios describiendo de forma breve cada aspecto que se indica, lo cual permitirá planificar el seguimiento
de los aprendizajes de los estudiantes
COMPONENTE CURRICULAR
Saberes COMPETENCIAS INDICADORES DE LOGRO
Definición de materia. Describe los procesos físicos, químicos y Distingue las propiedades físicas y
biológicos de la materia y la energía, para químicas de la materia en su entorno.
Organización de la
explicar los fenómenos que ocurren en su
materia - sustancias
entorno.
puras (elementos y
compuestos) y mezclas
(homogéneas y
Describe la composición subatómica
heterogéneas).
de la materia.
Propiedades extensivas e
intensivas de la materia.
Estados físicos de la
materia - líquido, sólido y
gaseoso, plasma, Describe la evolución del
condensado Bose- conocimiento de la mecánica en la
Einstein. historia y examina su relación con el
desarrollo histórico y socioeconómico
Cambios físicos y en el mundo.
químicos de la materia.
Definición básica de
elemento y compuesto.
Modelos atómicos.
Las fuerzas en la
naturaleza. Ejemplificar,
entre otras con el peso y
masa, peso y fuerza
normal. Peso como valor
de la fuerza de atracción
gravitacional en las
cercanías de la superficie
de la Tierra.

COMPONENTE METODOLOGÍA DE ENTREGA

METODOLOGÍA ACTIVIDADES RECURSOS EDUCATIVOS MODALIDAD TIEMPOS
e-learning - Realiza un Classroom virtual Semana 1-4
Semana 7-11
organizador gráfico whatsapp Semana 14-18
de cada tema Plataforma zoom Semana 21-25
- Realiza una blogs Semana 28-30
autoevaluación
1 hora de clase
sobre cada tema virtual dos veces a
- Realiza unidades 4 la semana
y 5 de la guía de
3 horas de trabajo
autoaprendizaje del
MIENDUC
Total 5 horas a la
semana

COMPONENTE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

TÉCNICAS E MECANISMO PARA LA
TEMPORALIDAD SISTEMA DE REGISTRO
INSTRUMENTOS RETROALIMENTACIÓN
- Listas de cotejo Un mes del 1 al 30 de Registro del docente Presentación de un
- Escalas de rango septiembre
- Formularios de
Portafolio que deberá
Google form y survey entregar en el Instituto el
- día 2 de octubre

Lugar y fecha: Chiquimula, septiembre de 2020

PLANIFICACIÓN AUTOAPRENDIZAJE/ ESTRATEGIAS IMPLEMENTADAS PARA LA ENTREGA EDUCATIVA POR COVID -19
 INSTITUTO TECNOLÓGICO PRIVADO DE ORIENTE
4ª. AVENIDA 4-20 ZONA 1
79421528-79425959-56303537

Área: Ciencias Naturales Grado: Primero Básico

Mes: Septiembre Ciclo Escolar: 2020.

Instrucciones: Por la suspensión de las actividades educativas presenciales por COVID-19 desde el 16 de marzo 2020, se le solicita
completar los siguientes espacios describiendo de forma breve cada aspecto que se indica, lo cual permitirá planificar el seguimiento
de los aprendizajes de los estudiantes
COMPONENTE CURRICULAR
Saberes COMPETENCIAS INDICADORES DE LOGRO
Panorama general de Reconoce los procesos históricos que han Comprende el escenario histórico
comunidades primitivas incidido en la conformación de las sociedades del del mundo, previo a la civilización
(prehistoria). mundo y Guatemala. griega y romana.
Primeras civilizaciones:
Mesopotamia, antiguo
Egipto, la antigua India, la
antigua China, fenicios,
hebreos, el Imperio Explica los procesos históricos desde
Persa, entre otros. la prehistoria hasta el desarrollo de la
civilización romana.
Aportes de las
civilizaciones antiguas.
La civilización griega.
La civilización romana.
Aportes grecorromanos al
mundo.
Comparación de Se interesa por conocer los aportes
contextos históricos. (el de las diferentes civilizaciones que
mundo-América- incidieron en la conformación de las
Guatemala). sociedades del mundo, América y
Civilizaciones antiguas de Guatemala.
América (olmecas,
toltecas, entre otras).
Civilización maya, azteca
e inca.
Legado de la cultura
maya a Guatemala y al
mundo.

COMPONENTE METODOLOGÍA DE ENTREGA

METODOLOGÍA ACTIVIDADES RECURSOS EDUCATIVOS MODALIDAD TIEMPOS
e-learning - Realiza un Classroom virtual Semana 1-4
Semana 7-11
organizador gráfico whatsapp Semana 14-18
de cada tema Plataforma zoom Semana 21-25
- Realiza una blogs Semana 28-30
autoevaluación
1 hora de clase
sobre cada tema virtual dos veces a
- Realiza unidades 4 la semana
y 5 de la guía de
3 horas de trabajo
autoaprendizaje del
MIENDUC
Total 5 horas a la
semana

COMPONENTE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

TÉCNICAS E MECANISMO PARA LA
TEMPORALIDAD SISTEMA DE REGISTRO
INSTRUMENTOS RETROALIMENTACIÓN
- Listas de cotejo Un mes del 1 al 30 de Registro del docente Presentación de un
- Escalas de rango septiembre
- Formularios de
Portafolio que deberá
Google form y survey entregar en el Instituto el
- día 2 de octubre

Lugar y fecha: Chiquimula, septiembre de 2020

 INSTITUTO TECNOLÓGICO PRIVADO DE ORIENTE
4ª. AVENIDA 4-20 ZONA 1
79421528-79425959-56303537
PLANIFICACIÓN AUTOAPRENDIZAJE/ ESTRATEGIAS IMPLEMENTADAS PARA LA ENTREGA EDUCATIVA POR COVID -19

Área: Cultura e Idioma Maya, garífuna o XInca Grado: Primero Básico

Mes: Septiembre Ciclo Escolar: 2020.

Instrucciones: Por la suspensión de las actividades educativas presenciales por COVID-19 desde el 16 de marzo 2020, se le solicita
completar los siguientes espacios describiendo de forma breve cada aspecto que se indica, lo cual permitirá planificar el seguimiento
de los aprendizajes de los estudiantes
COMPONENTE CURRICULAR
Saberes COMPETENCIAS INDICADORES DE LOGRO
Redacción Construye expresiones escritas básicas, Escribe textos cortos y con sentido
utilizando la estructura gramatical del idioma en el idioma de estudio.
Ortografía.
Maya Garífuna o Xinka, para comunicar su
Elementos gramaticales. vivencia cultural.
Gramática del idioma de
estudio.
Artículos y pronombres.
Expresa de forma escrita al
Verbos y adjetivos comunicar sus ideas.
Escribe con claridad los
textos que lee.
Partes de la oración.
Partes de un texto
completo.
Escritura de textos según
contexto.

COMPONENTE METODOLOGÍA DE ENTREGA

METODOLOGÍA ACTIVIDADES RECURSOS EDUCATIVOS MODALIDAD TIEMPOS
e-learning - Realiza un Classroom virtual Semana 1-4
Semana 7-11
organizador gráfico whatsapp Semana 14-18
de cada tema Plataforma zoom Semana 21-25
- Escribe 10 blogs Semana 28-30
oraciones con Xana,
1 hora de clase
Inwe, Kawar virtual dos veces a
- Realiza una la semana
autoevaluación
3 horas de trabajo
sobre cada tema
- Realiza unidades 4
y 5 de la guía de Total 5 horas a la
semana
autoaprendizaje del
MIENDUC

COMPONENTE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

TÉCNICAS E MECANISMO PARA LA
TEMPORALIDAD SISTEMA DE REGISTRO
INSTRUMENTOS RETROALIMENTACIÓN
- Listas de cotejo Un mes del 1 al 30 de Registro del docente Presentación de un
- Escalas de rango septiembre
- Formularios de
Portafolio que deberá
Google form y survey entregar en el Instituto el
- día 2 de octubre

Lugar y fecha: Chiquimula, septiembre de 2020

PLANIFICACIÓN AUTOAPRENDIZAJE/ ESTRATEGIAS IMPLEMENTADAS PARA LA ENTREGA EDUCATIVA POR COVID -19
 INSTITUTO TECNOLÓGICO PRIVADO DE ORIENTE
4ª. AVENIDA 4-20 ZONA 1
79421528-79425959-56303537

Área: Cultura e Idioma Maya, garífuna o XInca Grado: Primero Básico

Mes: Septiembre Ciclo Escolar: 2020.

Instrucciones: Por la suspensión de las actividades educativas presenciales por COVID-19 desde el 16 de marzo 2020, se le solicita
completar los siguientes espacios describiendo de forma breve cada aspecto que se indica, lo cual permitirá planificar el seguimiento
de los aprendizajes de los estudiantes
COMPONENTE CURRICULAR
Saberes COMPETENCIAS INDICADORES DE LOGRO
Usos de plataformas Emplea tecnologías colaborativas e Identifica sitios confiables para su
colaborativas. interactivas en trabajos escolares con trabajo escolar y aprendizajes
compañeros, dentro y fuera del espacio oportunos.
Técnicas para la
de aprendizaje.
presentación de las
diversas herramientas
colaborativas escritas.
Introducción a las Utiliza herramientas colaborativas
normas internacionales para desarrollar diversas
para elaboración de actividades.
documentos.
Cita y elaboración de
bibliografía.
Utilización responsable
de imágenes y objetos
gráficos (derechos de Presenta documentos de acuerdo
autor). con las normas generales de
presentación.

COMPONENTE METODOLOGÍA DE ENTREGA

METODOLOGÍA ACTIVIDADES RECURSOS EDUCATIVOS MODALIDAD TIEMPOS
e-learning - Envía y responde Classroom virtual Semana 1-4
Semana 7-11
correos entre whatsapp Semana 14-18
compañeros Plataforma zoom Semana 21-25
- Realización De post blogs Semana 28-30
en Facebook con
1 hora de clase
figuras virtual dos veces a
- Utiliza citas dentro la semana
de textos en los
3 horas de trabajo
correos

Total 5 horas a la
semana

COMPONENTE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

TÉCNICAS E MECANISMO PARA LA
TEMPORALIDAD SISTEMA DE REGISTRO
INSTRUMENTOS RETROALIMENTACIÓN
- Listas de cotejo Un mes del 1 al 30 de Registro del docente Presentación de un
- Escalas de rango septiembre
- Formularios de
Portafolio que deberá
Google form y survey entregar en el Instituto el
- día 2 de octubre

Lugar y fecha: Chiquimula, septiembre de 2020